初语部编版七上 第5课 秋天的怀念 微课课件

秋天的怀念
考点聚焦
1、掌握本课的重要字词。
2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。
3、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱。
文章框架
知识梳理
秋天的怀念
“我”双腿瘫痪，暴怒无常
母亲忍受病痛，央求“我”去看花
母亲临终前牵挂儿女
“我”和妹妹去看花，懂得母亲的心意
伟大
无私
初读课文，说一说课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事。
技巧点睛
课文写了四件事：
①“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。
②母亲为了“我”隐瞒病情。
③母亲央求“我”去看花。
④母亲的临终嘱托。
文中多次提到菊花，有什么作用呢？
技巧点睛
母亲带“我”看花，是对生命的热爱；菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照；菊花热烈深沉，是母爱的写照；母亲爱花，“我”看菊花是对母亲的缅怀。
文中的“我”双腿瘫痪后，脾气怎样？体现在哪里？
技巧点睛
脾气暴怒无常。表现为：
①望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。
②听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
③我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
面对这样的儿子，母亲又是怎样做的呢？你觉得母亲是一个怎样的人？
技巧点睛
①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
②悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
③扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
母亲慈爱，宽容，善良，乐观，坚强。
文章是怎样运用对比手法表现“我”人生态度的变化的？
“我可活什么劲儿”(绝望)

“要好好儿活”(再生)
技巧点睛
为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？
母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。
秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。
秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。
拓展提升
思维导图
我和妹妹去看了菊花
母亲要带我去看花
我答应去看花
母亲再也不能同我去看花了
秋天的怀念