初语部编版七上 第5课 同课异构 秋天的怀念课 同课异构 微课课件

第5课 秋天的怀念
一、考点聚焦
1、学习目标
（1）掌握文章标题的作用。
（2）掌握省略号标点的使用方法。
2、教材回顾
（1）秋天的怀念
（2）别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……"
二、考点剖析
考点一：标题作用
（一）标题是什么？
是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。常言道:看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
（二）标题有什么作用？
①揭示文章主旨。②交代故事发生环境。③点明行文线索。④确定文章描写对象。⑤设置悬念，吸引读者。⑥引人思考。
1、知识讲解
二、考点剖析
2、典例分析
文章《秋天的怀念》以“秋天的怀念”为题有何作用？
二、考点剖析
3、技巧点拨
母亲是在秋天去世的，那个秋天有着不同的意义。母亲在世时曾多次想要带“我”去北海看菊花，菊花是秋天的象征，文末也写到“我”与妹妹同看菊花，对菊花、秋天的怀念就是对母亲的怀念。
文中最后一节:“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，飘飘洒洒，秋风中正开得烂漫。”表达了“我”身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。
二、考点剖析
典例分析
文章《秋天的怀念》以“秋天的怀念”为题有何作用？
解析：
（1）秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
（2）“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
（3）“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
二、考点剖析
4、拓展延伸
读下面的文章《种春风》，回答问题。
那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说:“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
二、考点剖析
我拿了一张给他，他又说:“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快看完了那则煽情的报道--原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊!”老人说。
二、考点剖析
“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信?”老人很固执:“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”
我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说:“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说:“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
二、考点剖析
不知为什么，我眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说:“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你!”
二、考点剖析
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》:“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，
文章的标题“种春风”有什么深刻含义?　
二、考点剖析
4、拓展延伸
文章的标题“种春风”有什么深刻含义?　
解析：老人感谢“我”是因为“我”也寄钱给那可怜的女孩,他替她们祖孙谢谢“我”。“我”感谢老人是因为他的善良帮助了我,唤醒了我的热情,消除了我内心的冷漠。
只要在心里播下爱的种子,它就会悄悄发芽,绿意摇曳,让你的心田吹拂起温暖的春风。
标题含义答题格式：表层含义+深层含义+中心
二、考点剖析
考点二：省略号的使用
省略号有什么作用？
①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽。
1、知识讲解
二、考点剖析
2、典例分析
请写出下面句子中省略号的作用。
（1）我久久凝视着月亮消失的地方,轻轻地展开了幻想的翅膀…… （ ）
（2）老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……” （ ）
二、考点剖析
3、技巧点拨
认真回忆省略号的基本作用，根据情况进行选择。
①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽。
二、考点剖析
2、典例分析
请写出下面句子中省略号的作用。
（1）我久久凝视着月亮消失的地方,轻轻地展开了幻想的翅膀…… （ ）
（2）老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……” （ ）
表示意犹未尽
表示语言的断断续续
二、考点剖析
4、拓展延伸
判断下面句子中标点符号的使用是否规范。
(2013年江苏省扬州市)很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
解析：本句中的省略号表示列举的省略，“等”常用来表示列举的省略，这里的省略号和“等”属于重复，不能同时使用，二者应该删去其一。
不符合规范
三、思维导图
秋天的怀念
标题
省略号
引述的话
交代环境
点明线索
设置对象
揭示主旨
省略词语
静默思考
语意未尽
谢谢观看