初语部编版七上 第6课 散步 微课课件

散步
考点聚焦
1、理解文意，整体感知课文内容，通过比较阅读提高情趣。
2、品味语言，揣摩重点词句的含义，品味文章的语言美。
3、探究情感，培养学生尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。
文章框架
知识梳理
母亲
我
儿子
责任重大
分歧
走大路
走小路
大路平顺
小路有意思
？
散步
“我”为什么会选择走大路？
技巧点睛
因为我伴同儿子的时日还长
我要尽可能多的孝顺母亲
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
技巧点睛
疼爱孙子，满足他的想法
相信儿子，能够背她过去
结合课文说说“我”这个人怎么样？妻子、母亲、儿子的性情又怎样？
技巧点睛
我： 　　
我的母亲：
我的妻子： 　　
我的儿子：
孝顺善良
慈爱亲切
温柔贤惠
聪明乖巧
为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？
我和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任。母亲和儿子都是“我”生命中最重要的部分。正是他们，共同组成了一个和美的家。一个民族乃至整个世界正是由这样的家庭组成，所以说背起的是“整个世界”。
技巧点睛
文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？景物描写有什么作用呢？
技巧点睛
第4段：
第7段：
田野、新绿、嫩芽、冬水
菜花、桑树、鱼塘
第4段：
表现春天蓬勃的生机,暗示母亲将会获得新的活力。
第7段：
烘托了散步的温馨和快乐
找出来本文两两对称的句子，品味语言的对称美。
（1）有的浓，有的淡。
（2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
（3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
（4）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小 路有意思。
（5）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
（6）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
拓展提升
思维导图
幼小的生命
衰老的生命
成熟的生命
爱护
尊敬
责任
使命