初语部编版九上 第24课 刘姥姥进大观园 微课课件

刘姥姥进大观园
考点聚焦
1.读懂课文，把握小说的结构和内容。?
2.通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。
3.体会人物各种不同的笑，体会作者写这场“笑剧”的用意。

考点聚焦
文章框架
开端：贾母早餐，凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。
发展：刘姥姥入席举金筷。
高潮：刘姥姥逗乐，众人笑态各相异。
结局： 凤姐赔礼，鸳鸯解释见真心。
技巧点睛
结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。
憨厚风趣、精通世故
心知肚明，胸有成竹
幽默
粗俗
技巧点睛
体会下面句子中红色词语的表达作用。
刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
“闹”、“撮”两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。
技巧点睛
请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们各自怎样的性格特点？
湘云、薛姨妈、探春：
黛玉：
宝玉：
惜春：
贾母：
凤姐、鸳鸯：
率真、爽朗、不受拘束
含蓄、有教养、谨慎
天真、孩子气
娇气、孩子气
仁慈、富有同情心
善于计谋，爱耍小手段，取笑、捉弄人
技巧点睛
这场笑剧背后包含了作者什么样的思想感情？
这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位辛勤劳作，换取温饱的市井小民；同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深刻的揭露。
写法探究
文章是如何运用场面描写，展示人物个性差异的？
本文运用精彩的场面描写，为我们描绘了一幅大观园群笑图。作者用生花妙笔作了细致的叙述、描绘和渲染。由于作者是以活动事件为中心来描绘群体的，人是生活中的人，所以人物形象异常亲切，惟妙惟肖。
刘姥姥进大观园
第一部分：写刘姥姥惊叹潇湘馆内的陈设奢华。
第二部分：写刘姥姥用宴，在王熙凤等的策划下上演“笑”剧的全过程。
第三部分：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。
思维导图