二年级下册数学教案-6.3 三角形与四边形 沪教版

三角形与四边形
教学目标：
1 正确辨别三角形与四边形，掌握并理解三角形与四边形的定义。
2 知道长方形和正方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形。
3 通过拼、画等课堂活动，培养观察判断、动手操作能力，提高空间想象力，激发对几何学习的兴趣。
教学重点和难点：理解三角形与四边形的定义，正确辨别三角形和四边形。知道长方形和正方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形。
教学工具：课件PPT、三角形卡纸*（10+14）、活动单格子图、IPAD
教学过程：
谈话引入：
出示红领巾
师：大家看老师手里拿的是什么？
生：红领巾
师：把红领巾展开，你发现红领巾是什么形状的？
生：是三角形的
师：除了三角形，你还知道哪些图形？
生：正方形，长方形，梯形，平行四边形......
探究新知：
1、出示课件：
师：现在有这么多图形，请你给它们分分类，两个小朋友讨论一下。
师：分成几类？按照什么分的
生：四类：三角形、正方形、长方形、剩下的图形；三类：三角形、四边形、五边形，按照边的数量分的
师：你觉得这两种分法哪种更清晰？
生：第二张，因为正方形和长方形都是四边形，可以归为四边形这一类。
师：第一类三角形有几条边几个角？
生：三条边、三个角
师：所以说三角形是由三条线段围成的。
小结&板书：三角形是由三条线段围成的。
师：知道了什么是三角形，你能告诉我什么是四边形吗？
生：四条边，四个角
小结&板书：四边形是由四条线段围成的。
师：五边形呢？
生：五边形是由五条线段围成的，五边形有五条边、五个角
出示课件 快问快答：
师：请大家来判断这是什么图形。
生：线段和线段之间没有连在一起，一定要围起来、一条边是弯曲的而线段一定是直的。
3、操作感知：
师：请你在格子图上画一个三角形和一个四边形。你在画之前有什么要提醒其他小朋友注意的地方？
生：线段和线段之间要连起来，要用尺画
师：画好的小朋友同桌可以互相分享一下。老师挑选了两个小朋友画的四边形，你知道它特殊的名称吗？
生：正方形、长方形
师：长方形、正方形和一般的四边形比，有什么特殊的地方？
生：四个角都是直角，相对的边长度相等；四个角都是直角，四条边长度相等。
小结&板书：长方形是特殊的四边形，正方形是特殊的四边形。
师：正方形是不是长方形？满不满足长方形的特点？
生：满足。
师：那正方形和长方形有什么关系呢？
生：正方形是特殊的长方形。
板书：正方形是特殊的长方形。
巩固练习
书P55
2、练习册P66
四、延伸提高：
拼图形
师：用这两个相同三角形可以拼成几种三角形或者四边形？请四人一组试着拼一拼。
生：交流汇报。（5种：两个三角形、三个四边形：正方形、平行四边形、菱形）
五、课堂总结：
师：今天我们主要认识了三角形和四边形两种图形，三角形是由三条线段围成的图形，四边形是由四条线段围成的图形。我们还知道了长方形与正方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形。
附 板书
三角形是由三条线段围成的图形
四边形是由四条线段围成的图形
长方形是特殊的四边形。正方形是特殊的四边形。
正方形是特殊的长方形。