二年级下册数学教案-6.4 三角形的分类（1） 沪教版

三角形的分类（1）

教学目标：
1、根据三角形的角的特点进行分类，知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
2、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。
3、经历三角形分类的过程，感悟分类的不遗漏、不重复。
4、在操作中养成良好的观察与分析的好习惯，并在数学学习中发展空间观念。
教学重点：
1、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
2、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。
教学难点：
会用三角尺上的直角为标准，判定锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
教学准备：
三角尺、多媒体课件
教学过程：
一、复习旧知，引入新知。
1、出示：角
判别三个角分别是什么角并说一说判别的方法。
2、分一分：
把5个图形分一分，分类是是一种很好的学习方法，今天我们进一步用分类的方法学习三角形有关的知识（揭示课题）
二、动手操作，探究新知。
（1）、量一量、标一标：找出直角，标上直角符号，找出钝角，标上角的符号？锐角，我们暂时不标。
（2）、分一分、说一说：把这8个三角形分一分，同桌两人说一说为什么这么分？
3、学生交流、汇报任务一。
4、学生交流，汇报任务二。
5、根据每一类三角形的的特点给它们起个名字。板书：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
6、认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
一个角是直角的三角形是直角三角形。
7、找一找每类三角形的相同点。
8、探究有没有一种三角形里有2个直角或2个钝角。
三、分层练习、巩固新知。
练习一：选一选
1 、 这个三角形是（ ）
A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形
2、 这个三角形是（ ）
A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形
练习二：辨一辨
1 、在一个三角形中，可能有两个或两个以上的直角。（ ）
2、3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。（ ）
3、一个三角形里有两个锐角，一定是锐角三角形。（ ）
练习三：猜一猜：
猜一猜，被遮住的是什么三角形
学生充分交流，说理由。
四、拓展延伸、全课总结
1
如果给四边形画一条线，它可能会变成两个什么三角形？(机动)
2、通过今天的学习你有什么收获？
五、板书设计：
三角形的分类（按角分）
3个锐角
锐角三角形
三个角都是锐角的
1个直角 三角形叫锐角三角形 1个钝角
2个锐角 2个锐角
直角三角形 钝角三角形
有一个角是直角的 有一个角是钝角的
三角形叫直角三角形 三角形叫钝角三角形