2010湖南省长沙市一中高二第三次学业水平模拟考试（语文）

2010年高中学业水平第三次模拟考试
语 文
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共22道小题。时量120分钟，满分100分。
一、选择题（第1至12小题，共24分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字的注音有错误的一项是
A．创伤(chuānɡ) 袅娜(niǎo) 彳亍(chì) 寥(liáo)落
B．渺茫(miǎo) 枕藉(jiè) 哺(bǔ)育 囊括(nánɡ)
C．懵(měng)懂 针砭(biān) 楔(xiē)子 反馈(kuì)
D．倨(jù)傲 彷(pánɡ)徨 毗邻(bǐ) 锱(zī)铢
2．下列各组中有错别字的一项是
A．扼腕 菲薄 提要钩玄 缔造
B．诟骂 点缀 树之高阁 鼎盛
C．聒噪 弹劾 刎颈之交 蹩进
D．尴尬 攒聚 数典忘祖 睿智
3．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
A．自从转基因食品问世后，人们对于其安全性的争论一直如影随形。
B．季老生前非常关心上海世博会，问他世博会主题，他不假思索地回答：“城市，让生活更美好！”
C．我知道这本书是你珍爱的东西；我一定注意保护，不出一个月，我一定完璧归赵。
D．从经济数据的纵向比较看，欧元区的经济发展在近段时间内陷入低谷。但有关专家表示，希腊债务危机终将过去，欧元区的经济状况必定否极泰来。
4．下列文学作品、作家及体裁对应有误的一项是
A．《雨巷》——戴望舒——诗歌
B．《拿来主义》——鲁迅——小说
C．《窦娥冤》——关汉卿——戏剧
D．《装在套子里的人》——契诃夫——小说
5．填入下列横线的语句，衔接最恰当的一项是
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶， ，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。
A．半开的数不清的白花和饱涨的花骨朵
B．数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵
C．饱涨的花骨朵和数不清的半开的白花
D．数不清的半开的饱涨的白花和花骨朵
阅读下面论说类文章，完成6～8题。（6分）
爱因斯坦论教育（节选）
学校一直都是宝贵传统代代承传的最重要途径。现代经济的发展淡化了家庭作为文化传承者和教育者的角色，学校的作用显出前所未有的重要性。人类社会的健康和延续因此而更大程度地依赖于学校。
人们常常简单地认为学校是把尽可能多的知识传授给学生的工具，这是错误的认识。知识是死的，可学生是活生生的，它在每个青年人身上培养起来的应该是对集体利益真正有价值的素质和能力。这并不是要泯灭个性，使个人只是成为社会的工具，如蚁群中的一只蚂蚁或蜂房里的一只工蜂。仅仅由没有个性原创、没有个人目标、标准化的人组成的社会是没有发展可能性的可悲群体。学校的目标应是培养能够独立思考、独立行为、又视对社会的贡献为其人生第一要义的个人。我认为英语国家的教育几乎达到了这种理想境地。
但是怎样才能达到这种教育的理想呢？靠说教吗？当然不是。话语仅仅是也只是苍白无力的声音而已。通往毁灭的路总是伴随着美妙言词渲染出的动人的幻景。人的个性不是靠说教和听训，而是由行动来创造的。因此，教育的重要方法就是通过营造一种情势迫使学生用实际行动去做。不论小学写第一篇作文的尝试还是大学博士论文题目的拟订，抑或只是背诵一首诗、作一支曲、翻译一段文字、解一道数学题、进行一项体育锻炼，这个方法都适用。
（摘自《语文教学研究》）
6．“学校的作用显出前所未有的重要性”的原因是
A．学校是把尽可能多的知识传授给学生的最重要工具。
B．现代经济的发展淡化了家庭作为文化传承者和教育者的角色。
C．人类社会的健康和延续更大程度地依赖于学校。
D．学校一直都是宝贵传统代代承传的最重要途径。
7.下列说法中，不符合爱因斯坦认为的学校教育的“理想境地”的一项是
A、培养能够独立思考、独立行为、又能够为社会做贡献的个人。
B、在每个青年人身上培养出对集体利益真正有价值的素质和能力。
C、学校不应该重视知识的传授，而应该重视和尊重学生的个性能力。
D、培养既具有个性原创和个人目标，又能自觉服务社会的人才。
8.下列说法跟原文的意思不相同的一项是
A、语言是最没有用处的东西，话语是也只是苍白无力的声音而已。
B、要达到教育的理想，最重要的方法是迫使学生用实际行动去做。
C、背诵诗歌、翻译文字、解数学题等都是让学生行动起来的办法。
D、说教的美妙言词渲染出动人的幻景往往出现在通往毁灭的路上。
阅读下面的文言文，完成9～12题（8分）
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿勿复再言！”
陵与武饮数日，复曰：“子陵壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
9．下列句中加点词的解释不正确的一项是
A．扶辇下除 除：殿阶
B．劾大不敬 劾：弹劾
C．信义安所见乎 见：看见
D．何以过陵 过：超过
10．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．①久之，单于使人至海上 ②空自苦无人之地
B．①宦骑与黄门驸马争船 ②因泣下沾衿，与武决去。
C．①请毕今日之欢，效死于前 ②陵与卫律之罪，上通于天
D．①为武置酒设乐，因谓武曰 ②因厚赂单于，答其善意
11．下列各句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是
A．明年，陵降，不敢求武 B．皆为陛下所成就
C．惶恐饮药而死 D．且陛下春秋高
12．下列与文段相关的阐述，不正确的一项是
A．选段叙述了故友李陵劝降苏武的过程。李陵以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中，动之以情，晓之以理，可是苏武始终不为所动，表现出可贵的民族气节。
B．“陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？”“陵见其至诚，喟然叹曰：‘嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！’因泣下沾衿，与武决去。”等语言描写刻画出叛将李陵的复杂心态。他那尚未泯灭的爱国之情、羞恶之心在苏武的崇高境界面前被唤醒了，其内心剖白真实感人。
C．“陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家”，这是作者借李陵之口表达对汉武帝动辄杀戮大臣的残忍行为的不满，也是《汉书》中少有的表现批判统治者的进步思想倾向之处。
D．在《苏武传》中，卫律和李陵都已投降匈奴而成为国家民族的罪人，他们和苏武分别属于两个敌对阵营。因此二人的劝降方式相同，苏武的回答方式、措辞及态度也完全一样。
二、非选择题（第13至22小题，共76分）
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（每小题2分，共4分）
（1）单于使陵至海上，为武置酒设乐。
答：
（2）臣事君，犹子事父也。。
答：
14．默写出下列空缺处的文字（任做三题，每题2分，共6分）
（1）又前而为歌曰： ，壮士一去兮不复还！ ，
发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
（2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。
（杜甫《登高》
（3）莫听穿林打叶声， 。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 。
（苏轼《定风波》）
外无期功强近之亲， 。茕茕孑立， 。（李密《陈情表》）
15．阅读下面唐诗，完成后面的填空题（4分）
春夜闻笛
李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
这首诗是中唐诗人李益谪迁江淮时所作。全诗运用了对比的手法，即通过 的
的对比，表达了诗人 之情。
阅读下面文学类文章，完成16～19题。（15分）
活着的幸运
范晓波
这段日子我的内心经历了两场地震。
8月中旬，悲伤浮出巴伦支海冰冷的水面，118名优秀的俄罗斯青年被沉没的库尔斯克号核潜艇活埋在一百多米深的海底。灾难上演的那些昼夜，我生活的这座火炉城市正承受着夏天的最后一波热浪。但是坐在荧光屏前，我的嗅觉却捕捉到了冰山的气息，它们随着那些无望的救援信息从北冰洋漂来，一阵比一阵寒冷的撞击着我的胸口。在确认全部官兵已因艇内缺氧窒息而亡时，俄罗斯电视台播放了阵亡官兵演习前受阅的录象资料。那是一些大都比我年轻的面孔，英俊强壮，并且面含微笑，远眺的目光下闪耀着水一样的光泽。
上下班的路上，我邂逅了许多普普通通的城市青年，他们不少人在自己的心事里皱着眉头——因为薪水，因为升迁，因为一份咖啡味的浪漫爱情。而在我看来，他们是多么幸运。能够走在铺满阳光的大街上或认真、或矫情的烦恼，是多么幸运。
秋天将近时，一位姓陆的癌症患者用他在网上发表的死亡日记异常真实的膜拜了这种幸运。当这个年轻人获知自己的生命只剩下100天时，他开始敬重每一天中那些平常的分分秒秒；和最爱自己的人朝夕厮守；去一些最想去的地方度假；用文字记录下每一缕阳光与清风。陆先生用平静和坦然证明了自己可能是世界上最能正视厄运的那种人，可是，面对愈走愈近的死，这位信奉唯物主义哲学的高级知识分07}子居然想抓住“来世”这根虚幻的绳索：来世再活一次，哪怕是作为一棵无语旁观的树。
有人把对于死亡的认识分成了几个层次：哲学家听说陌生人死了便能感到震撼；聪明人看到亲人死去开始热爱生活；普通人直到自己快死时才懂得珍惜生命。
我不知道陆先生是何时开始彻悟人生的。但大多数人是等到彼界的大门已经洞开才开始进入第三个层次的。他们并不知道，活着的幸运并不只是活着，而是在你健康的活着时便懂得了活着的幸运。
16. 作者所说的两场“地震”是指 （4分）

17. 从对死亡的认识的层次的角度看，作者究竟认为陆先生属于哪种人？(3分)
________________________________________________________________________
18. 作者写全艇官兵窒息而亡后，为什么要写他们受阅时的 “微笑”？（4分）
_________________________________________________________________
19. 城市普通青年的“烦恼”也是“幸运”的原因是 (4分)
__________________________________________________________________________
20．日常生活交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请参照示例中的加点字在横线上写出不同场合中使用的两个字的敬辞或谦语。（3分）
【示例】探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
①很长时间没有见到别人了,可以说“好久不见您了”,也可以说“您 了”。
②与人在一起，自己中途有事先走，可以说“我先走一步”，也可以说“我 了”。
③感谢别人的帮助，可以说“谢谢您帮了我的忙”，也可以说“谢谢您 相助”。
21．一句话，用的词语相同，但如果语序不同，强调的重点也就有不同。参照示例，请根据不同的强调重点，调整下面的句子的语序。（4分）
王老师今天上午在语文组给我发了一条短消息。
【示例】强调发短消息的地点：王老师今天上午是在语文组给我发的一条短消息。
（1）强调发短消息的时间：
（2）强调发出消息的人：
作文（40分）
22．阅读下面的提示，按要求作文。
承担，在词典里的意思是“担负，担当”。承担是一种态度，也是一种行动。承担的可以是义务，可以是责任；可以为自己、他人，也可以为国家、民族……你对“承担”有着怎样的体验或感悟呢？请以“承担”为题，写一篇文章。
要求：①不少于700字。
②除诗歌外，文体不限。
③不得透露个人相关信息。
三模语文参考答案：
1． D （毗pí）
2． B （"树之高阁"应为"束之高阁" )
3． A （使用对象不恰当）
●如影随形：好像影子总是跟着身体一样。比喻两个人关系亲密，常在一起。
●不假思索 假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。
●完璧归赵 本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
●否极泰来 否、泰:《周易》中的两个卦名。否:卦不顺利;泰:卦顺利;极:尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。
4．B （《拿来主义》 的体裁为杂文。）
5．B
6．B
7. C
8. A
9．C （“见”，同“现”，表现）
10．D （D.于是，就；A.音节助词∥助词"的"； B.连词∥介词 C.介词“在”∥介词“到”）
11．C 害怕；A第二年∥今年的下一年 B栽培，提拔∥事业上的成绩，完成； D年岁∥指春秋季节）
12．D (“二人的劝降方式相同，苏武的回答方式、措辞及态度也完全一样”错。）
13．（1）单于派李陵到北海边，（李陵）为苏武置办酒席，安排歌舞。
（2）臣子效忠君王，就像儿子效忠父亲。
（使，1分；置酒设乐，1分；∥事，1分；犹，1分）
14．①风萧萧兮易水寒 士皆瞋目；②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；③何妨吟啸且徐行 一蓑烟雨任平生；④内无应门五尺之僮 形影相吊）
15． 人与雁（雁归而人留、春回大地而人不暖） 思乡和怨望
16. 118名优秀的俄罗斯青年被沉没的库尔斯克号核潜艇活埋在一百多米深的海底；（2分）陆先生在网上用死亡日记记录生命的最后100天。（2分）
17.知道自己快死时才懂得珍惜生命的普通人。
18. 反衬对年轻生命死亡的巨大的痛惜之情。
19.城市普通青年尽管“烦恼”，但他们至少拥有生命，活着是多么幸运。
20．①久违 ②失陪 ③鼎力
21．（1）王老师是今天上午在语文组给我发的一条短消息。
（2）是王老师今天上午在语文组给我发的一条短消息。
22．(略)