青岛版六三制三年级上册九 我当小厨师——分数的初步认识信息窗3同分母分数加减法课件（31张PPT)

青岛版数学

三年级上册
同分母分数加减法
青岛版数学三年级（上）
九 我当小厨师
——分数的初步认识
1.结合具体情境，经历探究简单的同分母分数加、
减法的计算方法的过程，掌握简单的同分母分数
加、减法的计算方法。
2.能运用简单的同分母分数加、减法解决实际问题，
培养合作意识和创新能力。
3.感受数学与生活的联系，进一步提高学习数学的
兴趣。
【重点】
掌握同分母分数加、减法的计算方法。
【难点】
理解同分母分数加、减法的算理。
你能提出什么数学问题？
亮亮喝了这杯果汁的 ，玲玲喝了这杯果汁的 。
亮亮
玲玲
亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
????????与????????的和是多少呢？
?
我们涂一涂吧。
4
5
方法一：用图示法计算
方法二：用分数的组成计算
3个 加上1个 是4个 ，就是 。
4
5
????????表示5等份中的3份，????????表示5等份中的1份，3份和1份合起来是4份。
?
4
5
方法三：根据分数的意义计算
亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？
????????与????????的差是多少呢？
?
我们画一画。
2
5
方法一：用图示法计算
方法二：用分数的组成计算
3个 减去1个 是2个 ，就是 。
2
5
????????表示5等份中的3份，????????表示5等份中的1份，3份减去1份是2份。
?
方法三：根据分数的意义计算
2
5
分母相同的分数相加减的计算方法。
分母不变
分母不变
分子相加
分子相减
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
1. 算一算。
（教材第99页“自主练习” ）
2.计算。
（教材第99页“自主练习” ）
3.选一选。
（1）小明读一本故事书，第一天读了全书的 ，第二天读了全书的 ，两天一共读了全书的（ ）。
A. B. C.
?
C
（2）一个分数的分母是12，分子比分母少7，这个分数是（ ）。
A. B. C.
B
4.小熊捕鱼。
5.应用题。
（1）
（教材第99页“自主练习” ）
我们一组浇了花坛的 。
我们二组浇了花坛的 。
（1）
（教材第99页“自主练习” ）
①两组一共浇了花坛的几分之几？
????????+????????
?
=
????????
?
答：两组一共浇了花坛的 。
????????
?
（1）
（教材第99页“自主练习” ）
②一组比二组少浇的部分是花坛的几分之几？
答：少浇的部分是花坛的 。
????????
?
?????????????????
?
=
????????
?
（2）生活中的数学。
（教材第100页“自主练习” ）
①
②
③
3
5
2
5
3
5
4
5
（教材第100页“自主练习” ）
（3）一张红纸，做 用了它的 ，做 用了它的 ，做 比做 多用了这张纸的 。
①做 用了这张纸的几分之几？
答：用了这张纸的 。
（教材第100页“自主练习” ）
②做 比做 多用了这张纸的几分之几？
答：多用了这张纸的 。
③这张纸用完了吗？
答：这张纸用完了。
????????
?
（4）小李、小张、小林三位射击爱好者去打靶，小李打了子弹数量的 ，小张打了子弹数量的 ，剩下的子弹是小林打的。
①小李比小张多打了子弹数量的几分之几？
答：小李比小张多打了子弹数的 。
②小李和小张一共打了子弹数量的几分之几？
答：小李和小张一共打了子弹数量的 。
③小林打了子弹数量的几分之几？
答：小林打了子弹数量的 。
这节课你有什么收获？
1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。
2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。
3.如果分数的分子与分母相等，那么
这个分数就等于1。
相关练习。
02
01
课后练习第3、9题。