人教新课标版八年级下册第十六章分式
16．2．1分式的乘除（2)
教学目标
理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.
重点、难点
重点：熟练地进行分式乘方的运算.
难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.
情感态度与价值观
通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践。
教学过程:
第一步：(一)复习提问引入新课
1．分式的乘除法法则．
2．乘方的意义：
分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的.
例4 计算:
根据乘方的意义和分式乘法的法则，
计算 ===，===，……
填空：（1）==（ ） (2) ==（ ）
（3）==（ ）
推导可得：
===，即=. （n为正整数）
归纳：分式乘方的法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方
（P17）例5.计算
[分析]第（1）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除.
第三步：随堂练习
p18练习
2．判断下列各式是否成立，并改正.（1）= （2）= （3）= （4）=
3．计算
(1) （2） （3） （4） （5) (6)
答案：2、（1）不成立，= （2）不成立，= （3）不成立，= （4）不成立，=
3、（1） （2） （3） （4） (5) (6)
第四步：课后练习计算
(1) (2) (3)
(4)
答案： (1) (2) （3） （4）
课后小结
1．分式的乘方法则．
2．运算中的注意事项．
板书设计
n个
n个
n个
n个
16.2.1 分式的乘除（2）
复习提问
1．分式的乘除法法则．
2．乘方的意义：
例4 计算:
= EMBED Equation.3 ==，= EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 ==，……
= EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 ==
即=
归纳：分式乘方的法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方
例5.计算
随堂练习
p18练习
课后小结
1．分式的乘方法则．
2．运算中的注意事项．
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(一)复习提问
1．分式的乘除法法则是什么
2．乘方的意义是什么
分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的.
例4 计算:
分式乘除混合运算可以统一化为乘法运算
观察、思考:
分式乘方：要把分子、分母分别乘方
例5 计算:
例5 计算:
练习1 计算 :
练习2 计算 :
小结:
分式的乘方法则是什么？
作业
习题16.2
复习巩固 3
