第三节力的存在第二课时

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名称 第三节力的存在第二课时
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2012-04-25 07:41:30

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文档简介

(共56张PPT)
第三节
力的存在
第三节
力的存在
1、判断下列说法是否正确。
(1)施力物体同时也是受力物体
(2)受力物体不可能同时也是施力
物体
(3)投掷出去的铅球在空中继续飞
行, 这时铅球不受任何物体对它
的作用。
(4)两个物体不直接接触, 也可以
有力的作用。
(5)一根木杆匀速转动时, 运动状态未发生改变
(6)一个物体受到力的作用时,它的运动状态一定发生改变
(7)一个物体如果没有受到力的作用,它的运动状态不会改变
下列例子体现力的哪种效果
(1)手将弹簧拉大
(2)脚将石块踢出去
(3) 人站在跳板上,使跳板弯曲
(4)弯曲的跳板将人弹到空中
(5)熄火的汽车速度减慢
(6)成熟的苹果受到地球引力而落地
下列现象中,运动状态不改变的是( )
A、钟摆来回摆动
B、汽车匀速转弯
C、教室后面墙上钟里转动的秒针
D、列车在平直的铁轨上匀速行驶
下列关于力的叙述中正确的是 ( )
A.任何一个力都涉及到两个物体;
B.力是物体本身的属性;
C.运动的物体受到力,静止的物体不受力;
D.相互接触的物体一定有力的作用.
对于磁铁及其附近铁钉的相互作用的说法中,正确的是( )
A 磁铁吸铁钉的力,此力的施力物体是铁钉。
B 只有当磁铁与铁钉接触时,才会产生力的作用
C 磁铁对铁钉有吸引作用,而铁钉不会吸引磁铁
D 磁铁和铁钉虽然没有直接接触,但也会产生力的作用
把下列三句话的意思用一句话表达
出来:
滚动的小球因为受阻力作用越滚越慢;
静止的小车在推力作用下开始运动;
下落的石子因受地球吸引而越落越快。
概括________________________。
力能改变物体的运动状态
下列事例中,不能说明力的作用是相互的是( )
A机场附近不能有鸟巢,因为起飞或降落的飞机撞上鸟,飞机会被鸟撞出洞
B把鸡蛋往碗里一磕,蛋壳破了
C用力推车,车由静止变成运动
D把篮球掷到墙上,篮球被反弹回来
力对物体有两种作用效果,图1说明力使物体发生_________,图2说明力会改变物体的_________。
图1
图2
1、将弹簧下端向下拉,弹簧的长度将 ,这时你的手的感觉?
2、将弹簧拉的更长,手的感觉有什么变化?
3、撤去拉力,弹簧将 。
恢复到原来的形状
变长
弹性:
物体受力会发生形变,不受力又会恢复原来的形状,物体的这种性质叫做弹性
物体在发生弹性形变时,会产生一个反抗形变的力,这个力叫弹力。
弹力发生的条件:
物体发生弹性形变
弹力产生的原因:
物体反抗形变
四、弹力
①有弹力产生,物体一定发生了形变。
②物体发生了形变就一定产生弹力。
③只要接触的物体,一定会有弹力。
你能举出生活中常见的弹力的例子吗?
×

×
以下两句话形容什么?
力拔山兮气盖世。
手无缚鸡之力。
形容项羽的力气很大。
形容文弱书生的力气很小。
生活中我们如何定量的比较力的大小?
带着问题自学
1、力的单位是什么?
2、为什么要以牛顿作为力的单位?
3、测量力的工具是什么?
看书本第55页的阅读材料,认识牛顿
在国际单位制中,力的单位是
牛顿

N
测力计
(弹簧秤)
弹簧测力计
简称
单位的符号为
测量力大小的工具是
实验室常用的测量力的工具是
弹簧秤
握 力 计
面板
弹簧
指针
铁杆
挂钩
吊环
弹簧秤的工作原理
在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长.(即弹簧伸长的长度与拉力成正比)
1、看
(1)量程(测量范围)
(2)刻度(一大格、一小格——最小刻度)
2、使用前,观察指针是否对准零刻度线
指针偏上或下有什么影响?
2、使用弹簧测力计测力时应当注意些什么?
(1)指针调到零刻度线。(指针偏上或下)
(2)测量时不应超过测量范围。
(3)观察最小刻度值。
(4)读数时,视线应与刻度面垂直。
(5)测量前,最好轻轻地来回拉动几次挂钩,防止弹簧指针与外壳有摩擦。(如果发生摩擦?)
3、弹簧秤要正确放置,使弹簧能沿着其轴线方向自由伸缩,防止弹簧指针与外壳有摩擦。(如果发生摩擦?)
F
F
F
F




4、读数时视线要与指针——————
弹簧秤的读数
红色指针所指的读数是:
2.4N
蓝色指针所指的读数是:
4.8N
这弹簧秤量度范围是______,最小刻度是______,按图上指针所示,这时弹簧秤受到拉力F=______牛。若拉力F=1.8牛,请在图中标出指针的位置。
用手拉弹簧秤的秤钩,使指针对准1牛处,感受1 牛力的大小,注意弹簧的长度。
  你托起两个鸡蛋所用的力,大约就是1N.
 托起一本科学书本的力大约2牛。
拿起一瓶娃哈哈矿泉水的力大约6牛
体验力的大小:
科学探究
弹簧受到的拉力/N 0 2 4 6 8 10
弹簧的长度/cm 10 11 12 13 14 15
弹簧伸长的长度/cm
12
14
17
19
7
9
0
1
2
3
4
5
结论:       弹簧的伸长和受到的拉力成正比
有一个原长为10厘米的弹簧,现用不同的力拉时,它的长度为下表所示 ,请思考得出一些结论:
在一定限度内,
3、力的单位是 ,用符号 表示。
2、测量力的大小的工具是 ,我们常用的有 。
1、物体发生形变时,会产生一个反抗形变的力,这个力叫做 。形变越大,这个力 。
弹力
越大
测力计
弹簧秤

N
弹簧秤的刻度是 (填“均匀”或“不均匀”)。
下列工具中,可以直接测重力的是( )
A、杆秤
B 、弹簧秤
C、天平
D、磅秤
B
在右图弹簧秤的面板上,标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。
某同学在测量力的大小时,发现测力计的指针在0.2牛处,当测量某个拉力时,测力计的指针在2.8牛处,则被测的拉力大小为( )
A、3.0牛 B、2.8牛
C、2.6牛 D、0.1牛
C
F
F
F
F




一个中学生产生的重力大约是( )
A 、5牛
B、50牛
C、500牛
D 、5000牛
C
(1)水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉,则弹簧秤的示数是多少?
(2)要使弹簧秤的读数为10N,左右两端各施多大的力?
把弹簧秤的一端固定,另一端用2牛的力拉它,弹簧秤的示数是2牛;若将弹簧秤的固定端取下,两端各施一个2牛的拉力而使弹簧秤静止,则此时的示数是

两位同学用弹簧拉力器比试臂力的大小,他们拉同样的拉力器,结果都能将手臂伸直,那么谁花的力最大呢?
A、手臂粗的人
B、手臂长的人
C、一样大
D、手臂细的人
这弹簧秤量度范围是______,最小刻度是______,按图上指针所示,这时弹簧秤受到拉力F=______牛。若拉力F=1.8牛,请在图中标出指针的位置。
用两只手同时用5N的力分别
向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩
和秤环时,弹簧测力计的
读数是( )
A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
c
使用弹簧秤测力时,下面几点说法中,错误的是( )
A、弹簧秤必须竖直放置,不得倾斜
B、使用前必须检查零点是否准确
C、使用中,弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦
D、使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围。
A