第一单元 地球与地图
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文档简介
第一单元 地球与地图
编号： 1-1 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
【复习目标解读】
【考点精析及基础导学】
（结合《优化设计》第3-6页“考点梳理”和“规律方法探究”，完成下列内容）
学业水平考试考点梳理 学业水平考试命题趋向
1、 近年对地球的形状和大小考查较多，对地球形状的认识过程和证明事例考查较少，根据社会热点地区的经纬度来判断半球，两点间的方向和距离是2012年学业水平考试意向。2、 本省市所处的温度带、纬度地区，某节气的昼夜长短、阳光照射情况等是2012年学业水平考试的命题趋势。 3、 学业水平考试对地图三要素的考查都很重视，尤其是在各类经纬网地图上判别方向。4、结合学生实际的考题涉及到绘制学校或社区平面图中地图三要素的合理选用及地形图在生产和生活实际中的运用。5、能在图上判断重要地理事物的位置或分布区等，其中经纬网图、等高线图将是重中之重，是2012年命题趋势。 1、根据经纬度（线）特点，确定重大事件的经纬度、半球等。读图题主要考查、经纬网的平面图，极区经纬网及地球仪上的经纬网判读。2、考点主要有：地球形状大小，地轴、两极、赤道、经纬线、本初子午线、东西半球及南北半球划分。3、题型：主要有选择、图表分析、绘图等。在最近几年的学业水平考试中重现率达100％，分值在10-12分。
第一节 地球和地球仪（第一课时）
考点1.地球的形状和大小
1、地球的形状：古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”；16世纪麦哲伦环球航行证明地球是 ；20世纪从卫星上拍摄的地球照片，确证地球是个 （不规则）。
直觉臆断 天如斗笠，地如覆盘 麦哲伦环球航行证明 地球卫星照确证
2、地球的大小： 地球平均半径为 千米，最大周长约 万千米，表面积 亿平方千米。
考点2 经线和纬线
特点 纬线 经线
线圈形状 圆圈 半圆，两条正对的经线组成经线圈
长度 赤道周长约 千米,从赤道向两极逐渐变 ，到两极成一点 所有经线长度都
相互关系 所有纬线都相互 所有经线都相交于
间隔 任意两条纬线间的间隔处处 任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减
指示方向 方向 方向
例1.关于经线和纬线说法正确的是（ ）
A.所有纬线长度一样 B.经线和纬线都是圆形
C.任意两条纬线间的间隔处处相等 D.任意两条经线间的间隔处处相等
考点3 经度和纬度、半球划分
1、经度和纬度
纬 度 经 度
起点 赤道（ 纬线） 本初子午线（ 经线）
划分方法 向南向北各划分 ，赤道以北为 纬，赤道以南为 纬 向东向西各划分180 ，本初子午线以东为 经，本初子午线以西为 经
代号 北纬（ ）南纬（ ） 东经（ ）西经（ ）
分布规律 北纬的度数愈向北愈 ，北极为90 N，南纬的度数愈向南愈 ，南极为90 S 东经的度数愈向东愈 ，西经的度数愈向西愈
重要圈线 赤道、南北回归线、南北极圈 0 、180 ；20 W、160 E
判断方法 向北度数变大为_______，向南度数变大为_______（如下图） 向东度数变大为_______，向西度数变大为_______（如下图）
2、半球划分
（1）赤道把地球分成了 两个半球，所有北纬度的范围都在 半球，所有南纬度的范围都在 半球。
（2）读上图，找出 两条经线，它们是东西半球的分界线。其中黑粗线部分为东半球范围，其余的则为西半球。
例2（2010福建宁德）读图，甲地的经纬度是（ ）
A.25°N、30°E B.30°N、25°E
C.25°S、30°E D.25°N、30°W
例3（2010福建龙岩）图中所示的四个地点中，位于“北半球、西半球”的是（ ）
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
第二节 地球的运动
考点1 地球的自转和公转
旋转中心 方向 周期 产生的现象
地球自转 自 向 24小时或1天 昼夜更替；时间差异
地球公转 太阳 自 向 1年 春夏秋冬季节变化（四季更替）
例1下面的四幅图中，地球自转方向表示正确的是( )
例2我国自行研制的“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。“嫦娥二号”升空时，地球在公转轨道上的大致位置(黑点表示)是（ ）
考点2 五带的划分
1、根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球表面划分为五个带：热带、 带、南温带、 带、南寒带。（五带分界线）
2、五带的特点
带：一年两次阳光直射。 带：有极昼极夜现象。 带：无直射、无极昼极夜，四季变化比较明显。南、北回归线：一年 次阳光直射。
【当堂检测】《云南省初中学业水平标准与考试说明》
21页-24页（一）单项选择题1-32题；26页（二）综合题1-4题
【复习反思】
本节课复习的主要考点 未掌握的考点 习题训练错题
第一单元 地球与地图
编号： 1-1 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
【复习目标解读】
学业水平考试考点梳理 学业水平考试命题趋向
1、 近年对地球的形状和大小考查较多，对地球形状的认识过程和证明事例考查较少，根据社会热点地区的经纬度来判断半球，两点间的方向和距离是2012年学业水平考试意向。2、 本省市所处的温度带、纬度地区，某节气的昼夜长短、阳光照射情况等是2012年学业水平考试的命题趋势。 3、 学业水平考试对地图三要素的考查都很重视，尤其是在各类经纬网地图上判别方向。4、结合学生实际的考题涉及到绘制学校或社区平面图中地图三要素的合理选用及地形图在生产和生活实际中的运用。5、能在图上判断重要地理事物的位置或分布区等，其中经纬网图、等高线图将是重中之重，是2012年命题趋势。 1、根据经纬度（线）特点，确定重大事件的经纬度、半球等。读图题主要考查、经纬网的平面图，极区经纬网及地球仪上的经纬网判读。2、考点主要有：地球形状大小，地轴、两极、赤道、经纬线、本初子午线、东西半球及南北半球划分。3、题型：主要有选择、图表分析、绘图等。在最近几年的学业水平考试中重现率达100％，分值在10-12分。
【考点精析及基础导学】
（结合《优化设计》第7-10页“考点梳理”和“规律方法探究”，完成下列内容）
第三节 地图（第二课时）
考点1 地图三要素：比例尺、方向、图例
1、比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度。其公式为：比例尺=图上距离:实地距离；根据比例尺的公式能计算比例尺、图上距离或实地距离。
2、比例尺的大小：比例尺本身是一个分数，分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。
3、比例尺的表示方法：（1）线段式（2） （3）文字式
4、比例尺大小、范围大小和内容详略之间的关系。（图幅一样大小）
举 例 比例尺 范围 内容
北京市地图 小
中国地图 多
5、指向标定向法：按指向标判别方向，指向标箭头指向 方向。
6、经纬网定向法：经纬网图中，按照经纬线辨别方向，经线指示 ，纬线指示 。在同一条经线上只有南北方向的差别，同一条纬线上只有东西方向的差别。北极点周围只有一个方向，都是_______；南极点周围都是正北。
7、有的地图既没有指向标，也没有经纬网，在这种情况下，通常是用“上 下 ，左 右 ”定方向，进一步可以确定东南、西北、东北、西南四个方向。
【解题警示】
要正确理解比例尺、范围、内容之间的关系，特别是接触到实际性的问题，比如绘制一幅地图，关键看一下所绘地图的范围是大还是小，若大范围（比如世界地图）就采用小比例尺；反之采用大比例尺。
例1（2011江西临川）同样图幅的四幅地图，使用比例尺最小的应该是（ ）
A.抚州市区划图 B.江西省区划图 C.中华人民共和国区划图 D.世界政区图
例2甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（ ）方向。
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
考点2 等高线地形图
1、基本特征：一是在同一条等高线上各点的海拔高度相同；二是相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度越小；反之则地面坡度越大。如下图所示等高线的疏密和坡的陡缓之间的关系。
2、等高线形状的判读
等高线的弯曲部分向高处凸出，表示 ；等高线的弯曲部分向低处凸出，表示 ；等高线重叠的地方表示陡崖，用符号：“”。如下图所示：
例3（2011黑龙江哈尔滨）下列等高线地形图中，表示盆地的是（ ）
【提示】判断盆地的方法是：等高线数值由四周向中央逐渐减小，也就是四周高中间低。
3、地形类型地形类型 海拔 特点
山地 大于 米以上 坡度陡峻
平原 低于 米
高原 大于 米 地面平坦，边缘陡峭
盆地 没有一定标准
丘陵 介于 米至 米之间 起伏不大，坡度和缓
考点4 从地图上获取信息
地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用的目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。例如，去公园游览，需要寻找景点，应该从 图上找到答案；外出旅行，确定行程，应该参考 图；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅 地图。
例4（2011江苏无锡）如果你是一名上海世博会的志愿者，下列有四种地图，你会把其中的哪一幅推荐给第一次来上海参观世博会的世界各国游客（ ）
A．上海地形图 B．上海行政区划图
C．上海城市交通地图 D．中国旅游资源分布图
考点5 经纬网、等高线地形图和实际应用相联系的题目
首先找出经线和纬线及其相对应的经纬度，然后再判断其相关的经纬网知识，如某地的经纬度、所处的温度带、东西半球等；根据等高线地形图来判断某地的海拔、相对高度以及主要的地形区。
等高线地形图与实际应用相联系的例子也非常多，如水库大坝的选址（选在海拔相等的等高线的最高处）、盘山公路的修建（应与等高线相平行或沿着等高线）、小河的形成（形成于山谷之中）等。
【解题警示】
这是学业水平考试经常涉及的题目，正确阅读经纬网和等高线地形图是做好此类题目的基础，在此基础上与实际相结合进行综合分析，从而做出正确的判断。
例5（2011山东菏泽）右图为某山地的局部等高线图，AB为空中索道。读图，回答下列问题。
（1）图中小河河水流速最大的河段是（ ）A．① B．②C．③ D．④
（2）从山下乘索道上山的方向是（ ）
A．东北 B．西南 C正北 D．正南
【提示】对于这幅地图判断方向是通过指向标，指向标箭头指向的方向是北方。
【当堂检测】《云南省初中学业水平标准与考试说明》
24页-25页（一）单项选择题33-53题；27-28页（二）综合题6-8题
【复习反思】
本节课复习的主要考点 未掌握的考点 习题训练错题
编号： 1-1 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
【复习目标解读】
【考点精析及基础导学】
（结合《优化设计》第3-6页“考点梳理”和“规律方法探究”，完成下列内容）
学业水平考试考点梳理 学业水平考试命题趋向
1、 近年对地球的形状和大小考查较多，对地球形状的认识过程和证明事例考查较少，根据社会热点地区的经纬度来判断半球，两点间的方向和距离是2012年学业水平考试意向。2、 本省市所处的温度带、纬度地区，某节气的昼夜长短、阳光照射情况等是2012年学业水平考试的命题趋势。 3、 学业水平考试对地图三要素的考查都很重视，尤其是在各类经纬网地图上判别方向。4、结合学生实际的考题涉及到绘制学校或社区平面图中地图三要素的合理选用及地形图在生产和生活实际中的运用。5、能在图上判断重要地理事物的位置或分布区等，其中经纬网图、等高线图将是重中之重，是2012年命题趋势。 1、根据经纬度（线）特点，确定重大事件的经纬度、半球等。读图题主要考查、经纬网的平面图，极区经纬网及地球仪上的经纬网判读。2、考点主要有：地球形状大小，地轴、两极、赤道、经纬线、本初子午线、东西半球及南北半球划分。3、题型：主要有选择、图表分析、绘图等。在最近几年的学业水平考试中重现率达100％，分值在10-12分。
第一节 地球和地球仪（第一课时）
考点1.地球的形状和大小
1、地球的形状：古代凭直觉臆断天圆地方，“天如斗笠，地如覆盘”；16世纪麦哲伦环球航行证明地球是 ；20世纪从卫星上拍摄的地球照片，确证地球是个 （不规则）。
直觉臆断 天如斗笠，地如覆盘 麦哲伦环球航行证明 地球卫星照确证
2、地球的大小： 地球平均半径为 千米，最大周长约 万千米，表面积 亿平方千米。
考点2 经线和纬线
特点 纬线 经线
线圈形状 圆圈 半圆，两条正对的经线组成经线圈
长度 赤道周长约 千米,从赤道向两极逐渐变 ，到两极成一点 所有经线长度都
相互关系 所有纬线都相互 所有经线都相交于
间隔 任意两条纬线间的间隔处处 任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减
指示方向 方向 方向
例1.关于经线和纬线说法正确的是（ ）
A.所有纬线长度一样 B.经线和纬线都是圆形
C.任意两条纬线间的间隔处处相等 D.任意两条经线间的间隔处处相等
考点3 经度和纬度、半球划分
1、经度和纬度
纬 度 经 度
起点 赤道（ 纬线） 本初子午线（ 经线）
划分方法 向南向北各划分 ，赤道以北为 纬，赤道以南为 纬 向东向西各划分180 ，本初子午线以东为 经，本初子午线以西为 经
代号 北纬（ ）南纬（ ） 东经（ ）西经（ ）
分布规律 北纬的度数愈向北愈 ，北极为90 N，南纬的度数愈向南愈 ，南极为90 S 东经的度数愈向东愈 ，西经的度数愈向西愈
重要圈线 赤道、南北回归线、南北极圈 0 、180 ；20 W、160 E
判断方法 向北度数变大为_______，向南度数变大为_______（如下图） 向东度数变大为_______，向西度数变大为_______（如下图）
2、半球划分
（1）赤道把地球分成了 两个半球，所有北纬度的范围都在 半球，所有南纬度的范围都在 半球。
（2）读上图，找出 两条经线，它们是东西半球的分界线。其中黑粗线部分为东半球范围，其余的则为西半球。
例2（2010福建宁德）读图，甲地的经纬度是（ ）
A.25°N、30°E B.30°N、25°E
C.25°S、30°E D.25°N、30°W
例3（2010福建龙岩）图中所示的四个地点中，位于“北半球、西半球”的是（ ）
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
第二节 地球的运动
考点1 地球的自转和公转
旋转中心 方向 周期 产生的现象
地球自转 自 向 24小时或1天 昼夜更替；时间差异
地球公转 太阳 自 向 1年 春夏秋冬季节变化（四季更替）
例1下面的四幅图中，地球自转方向表示正确的是( )
例2我国自行研制的“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。“嫦娥二号”升空时，地球在公转轨道上的大致位置(黑点表示)是（ ）
考点2 五带的划分
1、根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球表面划分为五个带：热带、 带、南温带、 带、南寒带。（五带分界线）
2、五带的特点
带：一年两次阳光直射。 带：有极昼极夜现象。 带：无直射、无极昼极夜，四季变化比较明显。南、北回归线：一年 次阳光直射。
【当堂检测】《云南省初中学业水平标准与考试说明》
21页-24页（一）单项选择题1-32题；26页（二）综合题1-4题
【复习反思】
本节课复习的主要考点 未掌握的考点 习题训练错题
第一单元 地球与地图
编号： 1-1 编制人：李文忠 备课组长签名： 年级组长签名 授课时间： 年 月 日
班级 小组 姓名 编号
【复习目标解读】
学业水平考试考点梳理 学业水平考试命题趋向
1、 近年对地球的形状和大小考查较多，对地球形状的认识过程和证明事例考查较少，根据社会热点地区的经纬度来判断半球，两点间的方向和距离是2012年学业水平考试意向。2、 本省市所处的温度带、纬度地区，某节气的昼夜长短、阳光照射情况等是2012年学业水平考试的命题趋势。 3、 学业水平考试对地图三要素的考查都很重视，尤其是在各类经纬网地图上判别方向。4、结合学生实际的考题涉及到绘制学校或社区平面图中地图三要素的合理选用及地形图在生产和生活实际中的运用。5、能在图上判断重要地理事物的位置或分布区等，其中经纬网图、等高线图将是重中之重，是2012年命题趋势。 1、根据经纬度（线）特点，确定重大事件的经纬度、半球等。读图题主要考查、经纬网的平面图，极区经纬网及地球仪上的经纬网判读。2、考点主要有：地球形状大小，地轴、两极、赤道、经纬线、本初子午线、东西半球及南北半球划分。3、题型：主要有选择、图表分析、绘图等。在最近几年的学业水平考试中重现率达100％，分值在10-12分。
【考点精析及基础导学】
（结合《优化设计》第7-10页“考点梳理”和“规律方法探究”，完成下列内容）
第三节 地图（第二课时）
考点1 地图三要素：比例尺、方向、图例
1、比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度。其公式为：比例尺=图上距离:实地距离；根据比例尺的公式能计算比例尺、图上距离或实地距离。
2、比例尺的大小：比例尺本身是一个分数，分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。
3、比例尺的表示方法：（1）线段式（2） （3）文字式
4、比例尺大小、范围大小和内容详略之间的关系。（图幅一样大小）
举 例 比例尺 范围 内容
北京市地图 小
中国地图 多
5、指向标定向法：按指向标判别方向，指向标箭头指向 方向。
6、经纬网定向法：经纬网图中，按照经纬线辨别方向，经线指示 ，纬线指示 。在同一条经线上只有南北方向的差别，同一条纬线上只有东西方向的差别。北极点周围只有一个方向，都是_______；南极点周围都是正北。
7、有的地图既没有指向标，也没有经纬网，在这种情况下，通常是用“上 下 ，左 右 ”定方向，进一步可以确定东南、西北、东北、西南四个方向。
【解题警示】
要正确理解比例尺、范围、内容之间的关系，特别是接触到实际性的问题，比如绘制一幅地图，关键看一下所绘地图的范围是大还是小，若大范围（比如世界地图）就采用小比例尺；反之采用大比例尺。
例1（2011江西临川）同样图幅的四幅地图，使用比例尺最小的应该是（ ）
A.抚州市区划图 B.江西省区划图 C.中华人民共和国区划图 D.世界政区图
例2甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（ ）方向。
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
考点2 等高线地形图
1、基本特征：一是在同一条等高线上各点的海拔高度相同；二是相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度越小；反之则地面坡度越大。如下图所示等高线的疏密和坡的陡缓之间的关系。
2、等高线形状的判读
等高线的弯曲部分向高处凸出，表示 ；等高线的弯曲部分向低处凸出，表示 ；等高线重叠的地方表示陡崖，用符号：“”。如下图所示：
例3（2011黑龙江哈尔滨）下列等高线地形图中，表示盆地的是（ ）
【提示】判断盆地的方法是：等高线数值由四周向中央逐渐减小，也就是四周高中间低。
3、地形类型地形类型 海拔 特点
山地 大于 米以上 坡度陡峻
平原 低于 米
高原 大于 米 地面平坦，边缘陡峭
盆地 没有一定标准
丘陵 介于 米至 米之间 起伏不大，坡度和缓
考点4 从地图上获取信息
地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用的目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用的信息。例如，去公园游览，需要寻找景点，应该从 图上找到答案；外出旅行，确定行程，应该参考 图；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅 地图。
例4（2011江苏无锡）如果你是一名上海世博会的志愿者，下列有四种地图，你会把其中的哪一幅推荐给第一次来上海参观世博会的世界各国游客（ ）
A．上海地形图 B．上海行政区划图
C．上海城市交通地图 D．中国旅游资源分布图
考点5 经纬网、等高线地形图和实际应用相联系的题目
首先找出经线和纬线及其相对应的经纬度，然后再判断其相关的经纬网知识，如某地的经纬度、所处的温度带、东西半球等；根据等高线地形图来判断某地的海拔、相对高度以及主要的地形区。
等高线地形图与实际应用相联系的例子也非常多，如水库大坝的选址（选在海拔相等的等高线的最高处）、盘山公路的修建（应与等高线相平行或沿着等高线）、小河的形成（形成于山谷之中）等。
【解题警示】
这是学业水平考试经常涉及的题目，正确阅读经纬网和等高线地形图是做好此类题目的基础，在此基础上与实际相结合进行综合分析，从而做出正确的判断。
例5（2011山东菏泽）右图为某山地的局部等高线图，AB为空中索道。读图，回答下列问题。
（1）图中小河河水流速最大的河段是（ ）A．① B．②C．③ D．④
（2）从山下乘索道上山的方向是（ ）
A．东北 B．西南 C正北 D．正南
【提示】对于这幅地图判断方向是通过指向标，指向标箭头指向的方向是北方。
【当堂检测】《云南省初中学业水平标准与考试说明》
24页-25页（一）单项选择题33-53题；27-28页（二）综合题6-8题
【复习反思】
本节课复习的主要考点 未掌握的考点 习题训练错题