第4章物质的特性复习课件

(共18张PPT)
2000多年前，秦始皇建造一座
“秦王水晶宫”。
想：为什么水晶宫里面能够有这样低
的温度？
联想
现代使用的冰箱、空调，利用里面
的冷却剂不断 要吸热，该冷却
剂具有 的性质。
冰熔化要吸热的原理
汽化
低沸点
点到为止
错例：纸盒烧水，温度很高的火焰烧开了纸盒
里的水，为什么纸盒没有燃烧？（已知：
纸的着火点为174℃。）
烧不坏的手帕
答：水吸收了热量，使纸的温度没有达到 纸的
着火点，所以…
改：水的沸点为100℃，水沸腾时，不断吸
收热量，温度保持不变，使……
用棉布单层包紧一粒卫生球，用火柴对棉布点火，
观察到的现象及原因是（ ）
A、棉布球着火，开始棉布会烧破。
因为棉布的着火点低于火柴的温度。
B、棉布球未着火，开始棉布会烧不破。
因为棉布的着火点高于火柴的温度。
C、棉布球着火，但开始棉布并未烧破。
因为卫生球受热升华，放出的奈气可燃。
D、棉布球着火，开始棉布烧破，其中包着的奈也同时
燃烧。因为棉布和奈的着火点都低于火柴火焰的温度。
C
1、向手心“呵气”，感到 ，这是因为
。
向手心“吹气”，感到 ，这是因为
。
2、北方冬天，气温达-20℃左右，在大白菜
菜窖里放几盆水，这是 。
3、夏天扇扇子觉得凉快，是风带走人身上
的热。
4、干冰用作致冷剂，是因为 ，
固态
液态
气态
熔化
凝固
汽化
液化
升华
凝华
物质三态的变化
（吸热）
（放热）
（吸热）
（吸热）
（放热）
（放热）
直接直接
晶体
非晶体
熔点
蒸发
沸腾
沸点
1
错例1：从冰柜里拿出一支棒冰，一会儿，
发现棒冰纸上结了一层白霜（凝固），
剥开纸，棒冰周围冒“白烟”（汽化），
把棒冰放在杯里，一会儿，冰化了（液化），
而杯外壁“出汗”（熔化）
固
水蒸气
凝华
小水滴
空气中的水蒸气
液化
固---液：熔化
气---液：液化
关键：搞清 始、末状态
错例2：户外下着雪（ ）
窗（ ）表面结有冰花（ ）
雪停了，小朋友堆了一个大雪人，
下午，气温还是-2 ℃，可雪人变矮了（ ），
第二天，太阳出来了，雪人慢慢 ，
在此过程中，雪人要 热量，
温度 。
解释：一杯热气腾腾的热水上方冒“白气”；
一杯冷气习习的冰水上方冒“白气”。
凝华
内
凝华
升华
熔化
吸收
不变
先汽化后液化
液化
1 如图所示，甲、乙两个房间里的相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开，我们可以根据所观察的_________房间壶嘴的上方___________较多，判断出_______房间的气温较高.
甲
乙
甲
小水珠
乙
哇！好香啊！
可就是看不清是什么
一架已平衡的天平，左边放盛酒精的烧杯
右侧放盛水的烧杯，结果天平平衡，过一段时间
天平会向 侧倾斜。
如果左边是从冰柜里拿出的猪肉，右侧是
刚买来的新鲜猪肉，则会怎样？为什么？
生活就是一本书
温度℃
温度℃
40
时间
时间
时间1
开始熔化
时间2
完全熔化
40
A
B
C
D
4
9
13
甲物质
乙物质
95
甲物质熔化时间共经历了9分钟，吸热时间经历8分钟。
熔化过程的状态： ，温度在熔点时的状态是 ，
它的熔点为95°
乙物质属 ，因为 ，状态变化过程是 。
5分钟
13分钟
固液共存
固、液、固液三种可能
C
非晶体
它无熔点
先变软，再变稀，后变成液体
现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰
材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内
冲入一种非晶体材料。当温度降低时，
球内材料熔化吸热；当温度降低时，球
内材料凝固放热，使建筑温度基本保持
不变。下面图象中，表示球内材料的凝
固图象的是（ ）
时间
温度
A
B
C
D
读题时，抓关键词
D
请帮一帮
金戒子不小心粘上了沥青，怎样才能
去掉沥青？
物质 水银 酒精 煤油
熔点 -37 -114 -30
沸点 357 78 150
想测200℃的温度，则用 温度计
想测-50℃的气温，则用 温度计。
水银
酒精
影响熔点高低的因素
1、小雨将水和酒精混合后放在冰箱里，每隔
2分钟测一次温度，记录如下：
温度 4 2 0 -2 -4 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -8
状态 液 液 液 液 液 液 液
固 液
固 液
固 液
固 固 固
你得出的结论： 。
2、滑冰时，冰刀滑过时冰熔化成水，滑过后
水又很快结冰，请你作出合理的假设：
。
思考:比较蒸发和沸腾的异同
蒸 发 沸 腾
相同点
不
同
点
特
点
影响
因素
都是汽化现象，都要吸收热量
只在液体的表面进行。2、在任何温度下进行。3、比较缓慢
1.在液体的表面和内部同时进行。2.只在一定温度 (沸点)下发生。3.比较剧烈
1.液体温度的高低.
2.液体表面积的大小
3.液体表面空气流动的快慢
4.液体的性质
判断：蒸发在任何温度下都能进行，所以
它不需要吸热。（ ）
沸腾的条件：
温度达到沸点
继续吸热
第四章 物质的特性
审题要把握关键词
有关吸热、放热问题
答题时切勿“丢三落四”“因果颠倒”
概念性问题
错
例
分
析
表达时要“点到为止”
注重实验