20-2021学年度高一第二学期期末考试
分钟
分
代文阅读(
(一)现代文阅读I(本题共5小题,13分
阅读下面的文
村社会得以延续的核
果没有乡村文化,那么乡村也就成
潭死
振兴了。如果乡村的振兴只
村建设几间民宿,开
咖啡馆
城里人到乡村来换换空气,尽管可以增加就业、提高
却不是真正的乡村
振兴。从这个意
村振兴的核心是乡村文化的振
生活的意
土社会是由人组成的,同时
了个体,是文化将这
些个体连接成
有机的整体,并赋予乡村生活的价
如乡土社会中有许多
都有着不同的意
庆祝这些节日的过程中
者与亡者保持了
成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村
比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文
氛围。在传统的乡村社会中,社会变
比较缓慢,老年人积累
年人,因此老年人在社会中具有较高的地位。但是到了现代社
发展的速度
们有很多渠道获取知识,受过现代教育的年轻人更容易利用这些渠道获
持年轻人对老年人的尊重,就需要文化力量。乡村文化为实现乡村振兴提供
了基础。西方国家在迅速的城市化过程中,农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代
家不同,东方社会都希望在快速的城市化过程
村,如日本
湾地区,在高速城市化过程中,都曾经以
村的振兴,希
避免重
村消亡的道路。东方社会振兴乡村的重要内容
就是保护乡村
中国乡村振兴的目标
风文明,通过文化建设,实现乡村的和谐和
序
此乡村振兴需要文化先行。文化先行可以从物质层面做
是,物质
的乡村文化建设只是手段,不是
设不能停
质文化建设上。有
方的乡村文化只是
物质建
神文化建设没有同步,物质文化也就很快
消失了。在物质文化建设的基础上要推动乡村公共事务的治理。公共事务就是大家参
来管大家的事情,乡村振兴需要乡村居民相互之间协作,协作的过程就会有更多公共
文试题(长郡
的事务需要大家去参与和决策,在这个过程中需要逐渐完善乡村的各种制度。比如
在许多
定有村规民约,这就是处理村庄公共事务的手段
避免为了制定
规民约而制定村规民约,要让村
正发挥作用
会主义核
值观的建设结合起来。我
看到,社会主义核心价值观
文
通的,通过
政府推动和村民参与,在乡村建立起良好的社会风
(摘编自王晓毅《乡村振兴,文化建设要先行》
列关于材料内容
分析,不正确的一项是(2分
文化能使乡村充满生机活力,同时也是乡村振兴必不
要条件
文化具有联通意义,可使乡村中的个体连成整体,人与自然成为共同体
C.在维持乡村良好秩
现乡村和谐有序发展上,文化是一种重要的力
村振兴必须经历
物质、经济层面,再到精神、制度等层面的过程
文内容
说法不正确的一项是
方社会城市化和保留乡村
矛盾,都在城市化过程
村
B.乡村振兴要文化先行,文化先行的意义
确保乡村社会和谐有序发展
C.在村规民约的制定
有村民团结协作,积极参与决策,才能发挥其独
文化先行
物质层面做起,但不局限于此,还应该具有更高更广的视野
A.在农村建
馆等行为,也可以视为乡村振兴中物质建设的举
B.日、韩、中国台湾等在城市化过程中致力于乡村振兴,为中国大陆乡村振兴提供
益参考
看边的村参半小数的明的
4
方面论述了乡村文
村的作
文章主要运用了哪些论证方法?请简要分析。(4分
(二)现代文阅读Ⅱ(本题
题,11分
文
狼
羊乡的光棍表叔秃顶那年,刚过56岁,随村里人去市火车站当临时搬运工
然听见婴
蹊跷,揭开脏包一看,是女
婴,已经生命垂危
牢牢地抱
文试題(长郡版)第2页2020—2021学年度
学期期末考试
语文参考答案
D(“必须经历”不当,选项对应的信息在原文最后
国乡村振兴的目标
实现
文化先行。文化先行可以从物质层面做起”,而不是“必须经历
A(“东方社会城市化和保留乡村不存在矛盾,都在城市化过程中保留了乡村文化”不当,属于主观臆断,文
社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村”希望避免重走西方乡
道路”,据这些内容推不出选项中的结论
地位较高”是在“传统的乡村社会”,且“老少和谐的氛围很难形成”一说也绝对化
秩序、乡村振兴。(每点1分
5.①例证法,材料中的多处用“比如”举例
论证法,第
家与东方国家对待乡村文化的不
C(文章没有明确交代记者们发现了真相,也没有写记者们的
政府实施精
村民自筹资金挪窝。②当前部分
区仍有贫困
家实施对贫困
活保障制度。如
棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。③农村生源减
少,学校实行合并措施
点1分,两点3分,三点4分。意思对即可
8.①情节上,“狼叫”是最关键的情节,推动了相关情节发展,与父女二人命运的转折关系紧密。②人物上,使父
学狼叫是表叔应对困难的策
父爱;是养女
行为,表现着她的
强与成
境上,“狼叫”表现了当地的偏僻与贫穷
说的人物活动提供
精准扶贫政策的效果。⑤效果上,设置悬念,吸引读
每点2分,答对
共5分。意思
事”为
意思,不可断开,排除
号”错误,“仁宗”是庙
他曾因上奏请求清洗宦官中作奸谋利
畏修复用,有
为修奏,乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒,谮之
修的奏章,请求清洗宦
奸谋
些宦官都非常怨恨
联合起来陷害欧阳修,出欧阳修为同州知州
①按照惯(旧)例,(这个官职)必须先考试而后才能任命,仁宗了解欧阳修,诏令特意授予他这一官职。(“故
赋税征派过重百姓负担
他奏请朝廷作了减免,这样的事情有
分,句意1分
①主张保存麟州使黄
荒芜的禁地给农民去耕种。③多次奏
减免沉重不堪的赋税。(每点1分,任答两点
多情善感、依依不舍、痴情却又爽利的形象。(答对一点即可得1分)短短的嘱咐被哽咽之
断。先说¨保重将息”过于缠绵,见对方难分难舍后,马上勉励对方“前程万里”,既鼓励对方,又借此淡
奈何取之尽锱铢用之如泥沙
丹以荆卿为计始速祸焉
3)有善始者实繁能克终者盖寡(每空
语文参考答案(长郡
A(循规蹈矩:原指遵守规矩,现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做
规矩老实,不做超出本分
蹈矩”最恰当
来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽
微:对琐细的事情过分小心谨慎,以致流
销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现。偃旗息鼓:放倒军
旗,停击战鼓;指秘密
不暴露目标;现多指停止战斗或停止批评、攻击等
说青霉素从此不
开出现,用“销声匿迹”更恰当。传宗接代:子孙一代接一代地延续下去。休养生息:指在国家大动荡或大变
后,减轻人民负担,安定生活,发展
恢复元气。句中是说弗莱
素不断生长
宗接代”
当。故选
这一句应该强调
发现
该修饰“发现”,A、B两项改为“最终能杀死”,改
变了原文意思,“能杀死葡萄球菌”是青绿色霉菌的特征,不
终”这个修饰语,排除A、B两项
研究的主要对象是“青绿色的霉花”“从培养器皿
点霉菌
该限定“青绿
霉菌”,排除B、D两项。比较
C项修改正确。故选
原因是不能临床
等内容可知
的内容应该是青霉素被打入
另外一个原
不再是“不能临床试用”,这样就排
素“提取太困难”,从括号前后文的内容看,意思上都符合语段表述
内容,但D项的“还有”让前后
意更连贯,可知D项最符合语段内
选D
去掉“通过”或“使”。④在“为人民服务”后加“的
全国以至全省”改为“全省以至
群众”后加
意识”或
怀”。(改对一处
满2分为
科技大学近万名学生试水“云毕业”(或:山东科技大学为近万名学生办理
业
分析】本作文题
分组成,分别为材料
任务和写竹
材料有三段
段,由两个并列的分
句组成。强调了
分句,“携
联
体能起到激励群体的作用,群
能够直接影响个体
实现双贏。互联
“携手同行,互联互通”,是当前的大背景,互联
强调交往合作、开放
这既是一种现象,更应放置在“一带
人可以激励
人”从辩证的角度去看待
群体的关系
模、榜样,对一群人起到激励的作用;群体的
起
向群体看齐
个分句,“精准扶贫”,指的是非常准确地扶助贫困户或贫
展生产,改变穷困面貌。精准施策
按照因地制宜、因村因户因人施策的要求,扎实做好产业扶贫、易地扶贫搬迁、就业扶贫、危房改造、教育扶
贫、健康扶贫、生态扶贫等精准扶贫重点
共建共享”
享,是经济社会发展的理
群人
助一户人
带动一村人”与前一分句对应
体与群体的辩证关系
决战脱贫攻坚的过程中,按照因
因人施策的要求,实现精准扶贫
理解为
业的工作者,他们带领某一户贫困户脱贫。两个分句合起来
解为以精准扶贫为
下,个体对群体激励
群体对个体
验的有机整
不同的具体立意。第二段
个并列的分句组
雨”意为你我一路相
沐风雨,表达朋友间深厚
谊。“世界是你中有我、我中有你的地球村”,指出当今社会由于科技的迅速发展,地球
国际交往日益频繁便利,因而整个地球就如同是茫茫
村落,人与人之间的
越来越
这句话亻
息时代,人们交往方式以及社会、文化形态发生
难分
彼此的共同体。第二个分句,点明了人类是共同面对机遇与困境的整体
共同寻找破
人类是
两句话体现
体、群体与共同体之间的关系。第三段,既是对上面两段话的归
两段话的抽象和概括,并点明了写作的
群体和人类命运共同体”之间的关系。从纵向看,“个体”“群体
到大,是递增
关系;从横向看,个体与个亻
体与群体间、个体与群体
在着相互的亻
筑成了人类命运共同体。第二句延展了思考的范围,提示
作时,既可立足
放眼未来;既
思
考立意
群相融,命运共
与子携手,圆梦
胸怀家国,放眼世界;(4)关注时代,规划
生;(5)奉献自我,筑梦中华
辈青年,赤诚报
语文参考答案(长郡
