五年级下册数学课件-5.2 可能性的大小沪教版 18张ppt

(共18张PPT)
五年级第二学期
购物广场日前正推出“感恩6周年，真情大馈送”活动，凡在商场内消费满300元，就有机会赢取大奖。
（摸到黄球中奖）
学习任务单一实验要求：
1、按顺序每人摸球4次，组长记录摸球结果。
2、每人每次摸球1个，摸球前先搅匀,摸好后放回盒中。
摸到黄球的次数
摸到白球的次数
A组
B组
C组
D组
学习任务单二实验要求：
1、请4个小组都把球调整到3个黄球和3个白球。
2、按顺序每人摸球4次，组长记录摸球结果。
3、每人每次摸球1个，摸球前先搅匀,摸好后放回盒中。
摸到黄球的次数
摸到白球的次数
A组
B组
C组
D组
历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据
试
验
者
抛硬币
次数
出现正面
的次数
出现反面
的次数
抛硬币次数的一半
德·摩根
4092
2048
2044
2046
蒲丰
4040
2048
1992
2020
费勒
10000
4979
5021
5000
皮尔逊
24000
12012
11988
12000
罗曼诺夫斯基
80640
39699
40941
40320
转盘游戏，在圆盘上按要求涂上红色或黄色
（1）旋转后指针停在黄色区域的可能性大
（2）旋转后指针停在红色区域的可能性大
（3）旋转后指针停在黄色和红色区域的可能性一样大
盒子里有5张卡片,卡片上分别写着1-5的数字,小巧从盒子里摸一张卡片,如果小巧摸到的卡片上的数字大于3,计小巧赢;否则,计小胖赢.这个游戏公平吗?如果不公平,你觉得怎样才能保证游戏公平?
这个游戏公平吗?
1
2
3
4
5
6
起源于
17世纪中期，贵族梅莱一次又一次不厌其烦地玩骰子赌博，但他错误地计算了赢的可能性，结果终于输得连一分钱都没有了。后来梅莱向友人数学家帕斯卡（1623～1662，法国数学家、物理学家、哲学家）写信提了好多问题，事实上概率论正是从梅莱的这封信开始的。帕斯卡收到信以后和费马交换了意见，最后发展成了概率论。
某商场开展有奖销售活动，凡一次性消费800元以上的顾客，就可参加转盘抽奖。奖品如下：
指向红色：一等奖——一台手提电脑
指向黄色：二等奖——一台彩色电视机
指向蓝色：三等奖——一个旅行袋
指向白色：谢谢参与——不得奖
如果你是一名商场经理，你想怎样设计转盘？
如果你是一名顾客，你想怎样设计转盘？