五年级上册数学教案-7.1 认识公顷冀教版
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学教案-7.1 认识公顷冀教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 45.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-07 14:46:28 | ||
图片预览
文档简介
认识公顷教学设计
【教学目标】
1、知识与技能：使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10 000平方米，会进行简单的单位换算。
2、过程与方法：使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程，并在这一过程中加深对公顷的认识，发展学生的空间观念和数学思考。
3、情感态度与价值观：使学生能借助网站，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题，进一步感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
【教学重点】体验1公顷的实际大小，发现平方米和公顷之间的进率。
【教学难点】正确建立1公顷的表象。
【教学过程】
一、复习旧知
同学们我们已经学过一些常用的面积单位，你知道有那些吗？他们之间的进率是多少？
创设情境，感知1公顷。
播放报道：
昆明是一个四季如春，风景如画的地方，著名的世界园艺博览会就在这座美丽的城市举行，让我们一起走进昆明世博园。
1、听一听.(播放报道）
2、想一想：从这篇报道中，你了解到了哪些信息？
3、在这篇报道中，出现了一个新的面积单位上什么？（公顷）看到公顷你想了解什么？今天我们就带着这些问题来认识公顷。（板书：认识公顷）
3、猜一猜，一公顷有多大?
导语：看来同学们猜测的1公顷的大小都不同，那1公顷究竟有多大，公顷和平方米之间又有什么关系呢？让我们一起去“探索乐园”寻找答案吧！
三、自主探索，体会1公顷。
1、 自学公顷
讨论交流自学情况。
（1）在测量土地面积时，常用什么作单位？
（2） 说一说:边长多少米的正方形面积是1公顷?
（设计意图：学生通过自学，获得对1公顷的第一感知）
2、 算一算1公顷是多少平方米。
（1）根据正方形的面积公式算出边长100米的正方形面积。
（2）归纳得出： 1公顷=10000平方米
（3） 思考：平方米和公顷之间的进率是多少呢？
（4） 如果把平方米换成公顷作单位，应该怎样来换算？小数点怎样移动？
（5） 如果把公顷换成平方米作单位，又该怎样换算？小数点怎么移动？
3、游戏体验1公顷
下面，老师要和同学们做一个“比眼力”的游戏，请同学们目测一下我们所在的这间教室，猜一猜，它的长大约是多少？宽大约是多少？
同学们的眼力准不准呢？一起来看看吧！
这间教室的面积是多少平方米呢？104平方米近似于多少平方米呢？
那多少间这样的教室的面积大约是1公顷呢？
请同学们再次环视我们所在的这间教室，它就是100平方米，请同学们闭上眼睛，想象这间教室有多大，2间这样的教室，10间、100间呢？哎呀，1公顷的面积大不大？
4、联系熟悉的校园会1公顷。
（1）出示学生熟悉的学校全景图。猜一猜，我们的校园面积大概有多大？
（2)出示操场的长和宽，算一算，操场的面积大约是多少呢？
(3)操场的面积大约是1公顷，请同学们下课以后，围着我们的操场走一走，真实的体会一下1公顷到底有多大。
四、图片欣赏。
出示图片：欣赏完了这组图片，你有什么感想？
师：是啊。我们的是呀，我们的祖国地大物博，山河壮丽！有数不清的令世人瞩目的名胜古迹，作为一个中国人怎能不感到骄傲与自豪呢？
五、拓展训练，深化1公顷
（一）填一填：出示下列图文。
1、2008年北京奥运会的主体育场“鸟巢”占地面积约是20.4（ ）
2、国家游泳中心 “水立方”占地面积约63000（ ） 3、承德避暑山庄的占地面积大约是560（ ）
4、故城县龙湖公园的占地面积约是41.7（ ）
（二）比一比： 出示下列图文。
1、北京天安门广场是世界上最大的广场，占地面积约是400000平方米，合（ ）公顷
2、故宫的占地面积大约是720000平方米，
合（ ）公顷
3、北京中华世纪坛占地面积大约是4.5公顷，合（ ）平方米。
4、素有“万园之园”之称的被帝国主义毁坏的圆明园，总面积达350公顷，合 （ ）平方米
六、联系实际，解决问题
1、天安门广场的面积是44万平方米，合多少公顷？如果每平方米站4人，天安门广场可容纳多少人？
2、停车场每辆小汽车的占地面积约为25平方米，占地1公顷的停车场最多可停多少辆小汽车？
3、开发商广告
师：近年来我们家乡的建设脚步飞快，住宅小区也是一批又一批。（出示一小区场景）小明一家也想再买套房子，改善一下居住环境。有一天他们全家一起去看房子，走进一个小区门口看到了这样一则广告：
小区简介
本小区环境优雅、景色宜人，是绿色花园示范小区。占地面积12公顷，其中儿童游乐场、老人健身房、网球场、道路等公共设施占地2.4公顷，绿化面积达5公顷。……
小明他们在小区里走了一圈，发现该小区共新建了住宅楼75幢。小明估计了一下每幢楼长约80米，宽约10米。请你利用计算器来帮小明一起算一算，房屋开发商的广告是否真实？
并结合评议对学生进行诚信教育。
七、前后呼应，拓展留疑
师：学了今天这节课你有什么收获？还有什么疑问？（生自由说）
师：其实在平方米和公顷之间还有一个土地面积单位，你们想知道吗？让我们走进数学乐园看看吧！（课件出示）
早在两千多年前，我国劳动人民就会计算土地的面积。当时用“亩”做单位计算方法是：先用步量出长方形土地的长和宽（1步=5尺），计算它的积，然后除以240，就得到亩数，一亩约等于667平方米。
“亩”的计量单位现在仍在我国农村广泛使用，用以计算耕地面积。但“亩”只在我国使用，不在世界上通用。
八、板书设计：
认识公顷
边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。
1公顷＝10000平方米
【教学目标】
1、知识与技能：使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10 000平方米，会进行简单的单位换算。
2、过程与方法：使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程，并在这一过程中加深对公顷的认识，发展学生的空间观念和数学思考。
3、情感态度与价值观：使学生能借助网站，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题，进一步感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
【教学重点】体验1公顷的实际大小，发现平方米和公顷之间的进率。
【教学难点】正确建立1公顷的表象。
【教学过程】
一、复习旧知
同学们我们已经学过一些常用的面积单位，你知道有那些吗？他们之间的进率是多少？
创设情境，感知1公顷。
播放报道：
昆明是一个四季如春，风景如画的地方，著名的世界园艺博览会就在这座美丽的城市举行，让我们一起走进昆明世博园。
1、听一听.(播放报道）
2、想一想：从这篇报道中，你了解到了哪些信息？
3、在这篇报道中，出现了一个新的面积单位上什么？（公顷）看到公顷你想了解什么？今天我们就带着这些问题来认识公顷。（板书：认识公顷）
3、猜一猜，一公顷有多大?
导语：看来同学们猜测的1公顷的大小都不同，那1公顷究竟有多大，公顷和平方米之间又有什么关系呢？让我们一起去“探索乐园”寻找答案吧！
三、自主探索，体会1公顷。
1、 自学公顷
讨论交流自学情况。
（1）在测量土地面积时，常用什么作单位？
（2） 说一说:边长多少米的正方形面积是1公顷?
（设计意图：学生通过自学，获得对1公顷的第一感知）
2、 算一算1公顷是多少平方米。
（1）根据正方形的面积公式算出边长100米的正方形面积。
（2）归纳得出： 1公顷=10000平方米
（3） 思考：平方米和公顷之间的进率是多少呢？
（4） 如果把平方米换成公顷作单位，应该怎样来换算？小数点怎样移动？
（5） 如果把公顷换成平方米作单位，又该怎样换算？小数点怎么移动？
3、游戏体验1公顷
下面，老师要和同学们做一个“比眼力”的游戏，请同学们目测一下我们所在的这间教室，猜一猜，它的长大约是多少？宽大约是多少？
同学们的眼力准不准呢？一起来看看吧！
这间教室的面积是多少平方米呢？104平方米近似于多少平方米呢？
那多少间这样的教室的面积大约是1公顷呢？
请同学们再次环视我们所在的这间教室，它就是100平方米，请同学们闭上眼睛，想象这间教室有多大，2间这样的教室，10间、100间呢？哎呀，1公顷的面积大不大？
4、联系熟悉的校园会1公顷。
（1）出示学生熟悉的学校全景图。猜一猜，我们的校园面积大概有多大？
（2)出示操场的长和宽，算一算，操场的面积大约是多少呢？
(3)操场的面积大约是1公顷，请同学们下课以后，围着我们的操场走一走，真实的体会一下1公顷到底有多大。
四、图片欣赏。
出示图片：欣赏完了这组图片，你有什么感想？
师：是啊。我们的是呀，我们的祖国地大物博，山河壮丽！有数不清的令世人瞩目的名胜古迹，作为一个中国人怎能不感到骄傲与自豪呢？
五、拓展训练，深化1公顷
（一）填一填：出示下列图文。
1、2008年北京奥运会的主体育场“鸟巢”占地面积约是20.4（ ）
2、国家游泳中心 “水立方”占地面积约63000（ ） 3、承德避暑山庄的占地面积大约是560（ ）
4、故城县龙湖公园的占地面积约是41.7（ ）
（二）比一比： 出示下列图文。
1、北京天安门广场是世界上最大的广场，占地面积约是400000平方米，合（ ）公顷
2、故宫的占地面积大约是720000平方米，
合（ ）公顷
3、北京中华世纪坛占地面积大约是4.5公顷，合（ ）平方米。
4、素有“万园之园”之称的被帝国主义毁坏的圆明园，总面积达350公顷，合 （ ）平方米
六、联系实际，解决问题
1、天安门广场的面积是44万平方米，合多少公顷？如果每平方米站4人，天安门广场可容纳多少人？
2、停车场每辆小汽车的占地面积约为25平方米，占地1公顷的停车场最多可停多少辆小汽车？
3、开发商广告
师：近年来我们家乡的建设脚步飞快，住宅小区也是一批又一批。（出示一小区场景）小明一家也想再买套房子，改善一下居住环境。有一天他们全家一起去看房子，走进一个小区门口看到了这样一则广告：
小区简介
本小区环境优雅、景色宜人，是绿色花园示范小区。占地面积12公顷，其中儿童游乐场、老人健身房、网球场、道路等公共设施占地2.4公顷，绿化面积达5公顷。……
小明他们在小区里走了一圈，发现该小区共新建了住宅楼75幢。小明估计了一下每幢楼长约80米，宽约10米。请你利用计算器来帮小明一起算一算，房屋开发商的广告是否真实？
并结合评议对学生进行诚信教育。
七、前后呼应，拓展留疑
师：学了今天这节课你有什么收获？还有什么疑问？（生自由说）
师：其实在平方米和公顷之间还有一个土地面积单位，你们想知道吗？让我们走进数学乐园看看吧！（课件出示）
早在两千多年前，我国劳动人民就会计算土地的面积。当时用“亩”做单位计算方法是：先用步量出长方形土地的长和宽（1步=5尺），计算它的积，然后除以240，就得到亩数，一亩约等于667平方米。
“亩”的计量单位现在仍在我国农村广泛使用，用以计算耕地面积。但“亩”只在我国使用，不在世界上通用。
八、板书设计：
认识公顷
边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。
1公顷＝10000平方米