2021--2022学年人教版生物七年级上册1.2.1生物与环境的关系课件 （39张PPT）

(共38张PPT)
地球上所有的生物与其环境的总和。
生物圈：
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
环境:
小麦田示意图
环境中影响小麦正常生长的因素有哪些？
影响小麦生活和分布的因素
生态因素:
环境中影响生物的生活和分布的因素。
小麦田示意图
尝试将影响小麦生长的因素进行分类
生物因素：
影响某种生物生活的其他生物。
非生物因素：
光、温度、水等。
小麦田示意图
这些生物对小麦的生长有什么影响？举例说明。
生物因素对生物的影响
图中生物之间有什么关系？举例说明。
生物之间的关系
捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系
同种生物之间：
合作、竞争
不同种生物之间：
竞争、捕食、寄生
生物因素对生物的影响
非生物因素对生物的影响
生物与环境的第一种关系
环境能影响生物
骆驼刺的根系非常发达，便于吸收水分；地上部分植株矮小，可以减少水分的散失。
骆驼排尿少，出汗少，可以减少水分的消耗。
海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用。
资料分析
生物与环境的第二种关系
生物能适应环境
冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。
夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。
保护色：体表颜色改变为和周围环境相似。
你还能说出哪些生物适应环境的实例？
竹节虫
木叶虫
拟态：一种生物模仿另一种生物。
箭毒蛙
毒蜘蛛
警戒色：某些生物体表对捕食者起提醒和警告的颜色。
蚯蚓使土壤变得疏松
人类活动，导致气体污染。
生物与环境的第三种关系
生物也能影响环境
生物对环境的影响
草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化。
有害影响
澳大利亚有几千万头牛，每天排的几亿堆牛粪要覆盖上千万亩的草场,严重地阻碍了牧草的生长，使肥美的草原逐渐退化，并出现了一块块的秃斑。更为严重的是，当把牛引进澳洲的时候，无意中把两种讨厌的苍蝇——水牛蝇和灌木蝇也带了进来。牛粪是苍蝇的孳生地，打量的牛粪使水牛蝇和灌木蝇迅速地繁殖起来。到了二十世纪五十年代，苍蝇在整个澳洲大陆十分猖獗。这样就使澳大利亚的畜牧业发展受到了严重的阻碍。后来经过研究发现蜣螂可以解决牛粪问题。于是澳大利亚派出科研人员来到中国寻找吃牛粪的蜣螂。
屎克螂援军来到澳洲草原，很快就把粪便运走并埋入地下，牧草又蓬蓬勃勃地生长起来。苍蝇失去赖以滋生繁殖的粪便，自然遭到毁灭性的打击。澳大利亚的草原得救了，蝇害也控制了。
蜣螂出国救草原
有利影响
环境影响生物
生物对环境的适应和影响
捕食关系
合作关系
竞争关系
环境中的生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
生物
环境
课堂收获
寄生关系
影响（有害也有利）
适应
阳光
空气
水…
探究：非生物因素对某种动物的影响
鼠妇
科学探究的方法之三----
实验法
——探究实验第一步： 提出问题
变量
一般在生物研究中有一个人为控制的可以调节或变化的量。
光照会影响鼠妇的生活吗？
潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
探究实验的一般过程：
光照会影响鼠妇的分布吗？
一、提出问题：
光照会影响鼠妇的分布吗？
二、作出假设：
__________________________。
探究：非生物因素对鼠妇分布的影响
请说出你们作出假设的依据。
会
不会
探究实验的一般过程：
三、制定计划：
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，不透光纸板，玻璃板。
足够样本，提高实验的可信度和准确度。
三、制定计划：
1.在铺满湿土的铁盘内，以中线为界，在两侧中央分别放入5只鼠妇，分别盖上纸板和玻璃板后静置2分钟。
2.从第2分钟开始统计一下明亮处和阴暗处的鼠妇数量，统计10次。并将统计的结果及时记录下来。
对照实验
让鼠妇适应新环境，排除偶然情况，提高实验的准确性。
对照实验
对照组
实验组
不加入实验变量。
加入实验变量。
探究实验的一般过程：
需要重复观察和记录吗？
需要重复观察和记录
确保实验结果更加准确
（取平均值)
为什么？
探究实验的一般过程：
五、得出结论：
光照会影响鼠妇的分布
探究实验的一般过程：
1.探究的因素是什么？还有哪些因素会对鼠妇有影响？
潮湿程度
（无关变量）
2.如何保证鼠妇出现的变化只能是由于实验探究的因素引起的？
只保证光照变化，其他条件完全相同。
光
小结
1、探究实验的步骤
2、找变量
3、对照试验（对照组和实验组）
4、怎样确保实验结果准确
5、重复记录后的数据怎么办
3.
农民
牛
猫
三叶草
田鼠
土蜂
传粉
猫少了
田鼠大量繁殖
土蜂大量减少
三叶草传粉受影响而减少
牛缺乏食物
4. 保护色；
是生物对环境适应的表现。
山羊
啃食草根
影响草生长
过多
破坏草场植被
5.