青岛版六三制六年级上册七体检中的百分数——百分数（一）回顾整理课件（14张PPT)

青岛版数学

六年级上册
回顾整理
青岛版数学六年级（上）
七 体检中的百分数
——百分数（一）
单元知识归纳
百分数
（一）
百分数的意义及读写
常见的百分率
百分数与分数、小数的互化
求一个数是另一个数的百分之几
要点回顾
百分数的意义及读写
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。
希望小学六年级学生近视人数占总人数的 。
25
100
向阳小学六年级学生近视人数占总人数的 。
20
100
光明小学六年级学生近视人数占总人数的 。
18
100
25
100
%
18
100
%
20
%
100
百分数的写法
百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
百分数的读法
读百分数时，按照分数的读法去读，先读分母，再读分子。
16
%
读作：百分之十六
120
%
读作：百分之一百二十
75
%
读作：百分之七十五
百分数与分数、小数的互化
百分数
小数
分数
小数点向右移动2位，加上%
去掉%，小数点向左移动2位
化为分母是100的分数，再化简
先化为小数，再化为百分数
先化为分母为10、100、
1000……的分数，再化简
分子÷分母
求一个数是另一个数的百分之几
用比较量÷标准量
结果化成百分数
明确标准量和比较量
常见的百分率
合格率
＝
合格数量
总数量
×100%
出勤率
＝
出勤人数
总人数
×100%
发芽率
＝
发芽种子数
试验种子总数
×100%
出粉率
＝
面粉质量
小麦质量
×100%
课堂练习
1
把下面的数能改写的改写成百分数，并写在括号里。
（1）
预计到2050年，我国60岁及60岁以上的老年人口约
占总人口的 。 （ ）
（2）
一杯牛奶 升，喝掉了 。 （ ）
（3）
一根绳子长 米。 （ ）
81
100
12
100
21
100
31
100
表示两数间的倍比关系。
可以改写成百分数。
是具体数量。
不可以改写成百分数。
31%
12%
2
÷
3
24
%
8
＝
（ ）
＝
（ ）
填一填。
÷
3
8
÷
3
8
＝
0.375
9
37.5
8
3
＝
分数与除法的关系
9
24
＝
分数的基本性质
37.5%
＝
小数点向右移动两位，添上%
3
张平先把一瓶200毫升的纯牛奶喝掉20毫升，再用
水加满。此时牛奶的浓度是百分之几？
200毫升纯牛奶
喝掉20毫升
－
再用水加满
正好加了20毫升水
还剩下（200－20）毫升纯牛奶
此时牛奶和水一共是200毫升
÷
此时牛奶的浓度
思路分析
3
张平先把一瓶200毫升的纯牛奶喝掉20毫升，再用
水加满。此时牛奶的浓度是百分之几？
正确解答
＝180÷200×100%
＝90%
答：此时牛奶的浓度是90%。
（200－20）
（200－20＋20）
×100%
÷
相关练习。
02
01
我学会了吗第1，2，3题。
课后作业