2020－2021学年度第二学期六年级科学期中学业水平监测
（练习时间：40分钟）
题号（分数）
一(20分)
二(20分)
三(10分)
总分(50分）
得分
一、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，共20分）
（
）1.能量是不能相互转换的。
（
）2.爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量小的，便于携带的。
（
）3.生活中很多物品的设计都很巧妙。
（
）4.丹顶鹤在沼泽地觅食靠的腿长。
（
）5.保温材料都是导热性能很好的材料。
（
）6.吃野生动物不仅危害生命健康，而且还破坏了生物链。?
（
）7.末端带有橡皮的铅笔既可以用来写字，又方便修改。
（
）8.发电机能把其他形式的能量转换成电能。
（
）9.许多动物的身体颜色与它们所处环境的色彩近似。
（
）10.风能不是可再生能源。
（
）11.电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。
（
）12.所有的手电筒都是靠电池提供电能的。
（
）13.尼龙搭扣是一种常见的起重工具。
（
）14.模仿壁虎可以设计一种爬墙的清洁机器人。
（
）15.设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方
法了解使用者对产品的需求。
（
）16.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之
间进行传递的。
（
）17.做水果电池时，相邻两个水果的铜片和锌片要用导线连接。
（
）18.棉布、报纸、钢丝球这三种材料中，钢丝保温效果最好。
（
）19.太阳能发电装置将电能转换成太阳能。
（
）20.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。
二、单项选择题。把正确答案前的字母填在括号里。（每小题1分，共20分）
（
）1.生活在绿草地上的蝗虫，大多是
的。
A.
绿色??
?B.黄褐色
?
C.黄色
（
）2.下列材料导热性能最好的是
。
A．棉花
B．塑料
C．铁
（
）3.苍耳与衣服搭扣的方式与下列
日常用品很相似。
A．塑料拉链
B．尼龙搭扣
C．铁拉链
（
）4.以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的
。。
A．飞机
B．雷达
C．手表
（
）5.下列物品不具有多种功能的是
。
A.羊角锤
B.橡皮
C.多功能刀
（
）6.正在播放节目的电视机把电能转换成了
。
A.光能
B.声能
C.光能和声能
（
）7.冬天，用手摸户外的铁块和木块，会感到铁块比木块冷，这是因为
。
A.铁块比木块温度低
B.铁块表面比木块光滑
C.铁块比木块容易传热
（
）8.人类模仿蝙蝠设计了
。
A.飞机
B.雷达
C.锯子
（
）9.人们在选择饮水瓶时首先考虑的因素是
。
A.需求
B.外观
C.价格
（
）10.金雕喙坚有钩曲，足硬而锐利，主要以
为食。?
A.鼠?
B.鱼、虾
C.植物
（
）11.在选用制作锅柄的材料时，应选用
。
A.导热性比较好的材料
B.导电性比较好的材料
C.导热性比较差的材料
（
）12.下面的材料中，最适合做保温材料的是
。
A.铁
B.铜
C.塑料泡沫
（
）13.家里的电灯、电视机等电器使用的电来自
。
A.蓄电池
B.光电池
C.发电站
（
）14.湖泊中有大量鱼虾和多种微生物，不适合于
生活。
A.鱼类
B.鸟类
C.水生动物
（
）15.不属于多功能物品的是
。
A.多功能笔袋
B.笔袋
C.橡皮铅笔
（
）16.下列关于能量的说法中，正确的是
。
A.任何物体工作都需要能量
B.除了动能外，能量没有其他表现形式
C.静止的物体没有能量
（
）17.下列能量转换方式与其他两个不同的是
。
A.碰碰车
B.
热气球上升
C.
旋转木马
（
）18.在下列因素中，不是影响电磁铁磁力大小的主要因素是
。
A.电池个数
B.线圈数
C.导线颜色
（
）19.下列各项中正确的食物链是
。
A.草→羊→狼
B.阳光→草→昆虫→蛙
C.兔→狐→细菌
（
）20.电铃应用的原理是
。
A.电磁铁能改变磁极
B.电磁铁通电产生磁性，断电后磁性消失
C.磁铁永久有磁性
三、实验题。（单项选择题，把正确答案前的字母填在括号里。每小题1分，共10分）
（一）利用风能小吊车提重物的实验：
空气流动形成风。风可以驱动帆船航行，能使风车转动等，这说明风具有能量。自古人们就把风能应用于生产和生活中。下面是研究利用风能小吊车是否能把重物提起来：1、在塑料瓶的上部钻两个孔。2、将一根小棒穿过小孔，使小棒能自由转动。3、然后在小棒的一端固定风轮。4、另一端系上吊篮，制成风能小风车。
（
）1.我国人们很早就利用风能进行提水、灌溉、磨面等，这是把风能转化成
。
A.电能
B.热能
C.机械能
（
）2.下面属于可再生能源的是
。
A.石油
B.风能
C.天然气
（
）3.山顶上的风轮发电装置是把风能转化成
。
A.电能
B.热能
C.机械能
（
）4.下面
不是利用风能应用于生产和生活中的装置。
A.风车
B.汽车
C.风筝
（
）5.风速增大，小吊车提起的重物就
。
A.多
B.少
C.不变
(二)神奇电磁铁的实验：
电磁起重机是搬运钢铁物品的机械，大大提高工作效率。根据电磁铁的工作原理，我们做模拟电磁铁吸引钢铁的装置实验：1、先在铁钉上用导线在上绕若干圈。2、然后把两节电池放进电池夹里
。3、用导线连接电池的正负极。4、最后拿着铁钉接近回形夹，回形夹就会粘贴在铁钉上。
（
）1.电磁铁是电能转换成
能的。
A.磁能
B.太阳能
C.机械能
（
）2.只增加电磁铁缠绕线圈的匝数，电磁铁会
。
A.磁力不变
B.磁力减弱
C.磁力增强
（
）3.将电磁铁的一端接近指南针，指南针的北极与电磁铁相吸，电磁铁这一端是
极。
A.南极
B.北极
C.无法确定
（
）4.一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多
是强大电流的电磁铁，现有下列说法。
①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥
②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥
③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦
④磁悬浮列车増大了车体与轨道之间的摩擦
正确的组合是
。
A.①和③
B.②和③
C.①和④
（
）5.通电的线圈产生
。
A.电能
B.光能
C.磁场
镇别：
学校：
班别：
姓名：
学号
……………装……………订………………线………………内………………请……………不…………要……………作…………答…………………
PAGE
3一、判断题。（20分）
1.
[√]
[×]
6.
[√]
[×]
11.
[√]
[×]
16.
[√]
[×]
2.
[√]
[×]
7.
[√]
[×]
12.
[√]
[×]
17.
[√]
[×]
3.
[√]
[×]
8.
[√]
[×]
13.
[√]
[×]
18.
[√]
[×]
4.
[√]
[×]
9.
[√]
[×]
14.
[√]
[×]
19.
[√]
[×]
5.
[√]
[×]
10.
[√]
[×]
15.
[√]
[×]
20.
[√]
[×]
二、选择题。（20分）
1.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
6.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
11.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
2.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
7.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
12.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
3.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
8.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
13.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
4.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
9.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
14.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
5.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
10.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
15.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
16.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
17.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
18.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
19.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
20.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
三、实验题。（10分）
实验一
实验二
1.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
1.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
2.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
2.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
3.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
3.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
4.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
4.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
5.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
]
5.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
??
2020-2021学年度第二学期六年级科学期中学业水平监测
学校：
班别：
姓名：
五年级科学
（共1页）
科学答题卡2020－2021学年度第二学期六年级科学期中学业水平监测
（参考答案）
一、判断题。（每小题1分，共20分）
1.×
2.×
3.√
4.×
?5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.×
11.√
12.×
13.×
14.√
15.√
16.×
17.√
18.×
19.×
20.√
二、选择题。（每小题1分，共20分）
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
6.C
7.C
8.B
9.A
10.A
11.C
12.C
13.C
14.B
15.B
16.A
17.B
18.C
19.A
20.B
三、实验题。（每小题1分，共10分）
（一）利用风能小吊车提重物的实验：
1.C
2.B
3.A
4.B
5.A
（二）神奇电磁铁的实验：
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
PAGE
1
