青岛版六三制一年级上册一 快乐的校园——10以内数的认识信息窗3第3课时 几和第几课件（24张PPT)

青岛版数学

一年级上册
第3课时 几和第几
青岛版数学一年级（上）
一 快乐的校园
——10以内数的认识
理解基数和序数的意义。
能区分几和第几。
【重难点】
正确区分几和第几。
10
9
“小鸡队”有（ ）个小朋友。
游戏—老鹰捉小鸡
排第几？
1
5
4
3
2
前
后
排在“小鸡队”的最前面。
从前往后数， 排第5。
排第几？ 呢？
1
5
4
3
2
前
后
6
7
8
9
从前往后数， 排第1， 排第9。
1
5
4
3
2
前
后
6
7
8
9
从后往前数， 排第9， 排第1。
从前往后数， 排第9。
“小鸡队”一共有9人
想一想：“9”和“第9”“有什么区别？
“9”表示小鸡队的总人数；
“第9”表示 所在的位置。
“几”表示物体数量的多少；
“第几”表示物体排列的顺序或位置。
几和第几
从前往后
从上往下
从左往右
从后往前
从下往上
数物体排在第几时,根据数数的方向不同,可以按
的顺序数。
从右往左
小贴士
1
5
7
（教材第15页“自主练习”）
从上往下数：
第（ ）条是 。给第3条涂上 。
第（ ）条是 。给第4条涂上 。
第（ ）条是 。给第6条涂上 。
1.填一填，涂一涂。
一共有（ ）朵 。
第1
9
给第3朵花涂上 。
从右往左数，给第4朵花涂上 。
右
左
1
2
3
4
2.按要求做一做。
有□只，从前往后数， 排在第□。
4
4
（教材第15页“自主练习”）
两个 里的数表示的意思一样吗？
表示 的数量
表示 的顺序
3.小鸟回家。
第2
2
我们划走了（ ）条船。
我正在画( )个 。
我得（ ）名。
我拔( )根萝卜。
4.想一想，连一连。
（教材第17页“自主练习”）
一共有（ ）只小动物。
10
5.填一填。
从前往后数， 排第（ ）， 排第（ ）。
前
后
1
2
3
4
4
5
6
7
8
8
和 中间有（ ）只小动物。
3
的前面有（ ）只小动物， 的后面有（ ）只小动物。
后
前
1
2
3
1
2
3
4
5
6
3
6
这节课你有什么收获？
“几”表示事物的数量，“第几”表示事物的顺序。
确定事物的排列顺序时，先要确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，就排第几。
相关练习。
02
01
课后练习。