青岛版六三制一年级上册一 快乐的校园——10以内数的认识信息窗4第1课时 认识“＞”“＜”课件（21张PPT)

青岛版数学

一年级上册
第1课时 认识“>”“<”
青岛版数学一年级（上）
一 快乐的校园
——10以内数的认识
认识“>”“<”，了解它们的含义。
会用一一对应的方法比较,并用符号来表示比较的结果。
能正确书写“>”“<”，养成规范书写的习惯。
【重点】
认识符号“>”“<”，知道它们的含义。
【难点】
能用“>”“<”表示数的大小 。
从图中你知道了什么？
怎么还没开始？
两边人数不一样多？
……？
9人
10人
数一数两边各有多少人。
9人
10人
哪边人数多？
右边的10人
左边的9人
用 代表小朋友来摆一摆。
10人比9人多，10大于9,9小于10。
认识“>”
10 > 9
大于号
用符号表示10大于9。
读作：10大于9。
“>”的写法
开口朝左，尖尖朝右。
认识“<”
9 < 10
小于号
用符号表示9小于10。
读作：9小于10。
“<”的写法
开口朝右，尖尖朝左。
（教材第20页“自主练习”）
1.数叶子，比一比。
（教材第21页“自主练习” ）
1
3
5
7
9
2.画一画。
后面蘑菇上的红点比它前面的多2个。
8
7
2
3
9
0
比5大的数
比5小的数
3.采蜂蜜。
（1）画 ，比 多2个。
4.聪明的小画家。
（2）画 ，比 少1个。

比 少（ ）个。
>
2
<
5.比一比，填一填。
这节课你有什么收获？
可以用“>”“<”表示两个数的大小。
大数在前用“>”连接,小数在前用“<”连接。
相关练习。
02
01
课后练习第5题。