（人教新课标）六年级数学下册课件 比例尺的意义

(共17张PPT)
课件制作：成建华
2010年4月6日
这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么
在地图上爬
本节课学习目标:
1.什么是比例尺？
2.怎样求一幅图的比例尺？
3.什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？
4.数值比例尺和线段比例尺怎样互化？
自学提纲
一、自学课本P48页,弄清楚什么是图上距离？什么是
实际距离？什么是比例尺？
二、结合P48页两幅地图认识什么是数值比例尺？什么是线段比例尺
三、把数值比例尺1：100000000改成线段比例尺
是 （ ） （ ） （ ）km
四、把线段比例尺 改成数值比例尺是（ ）
0 50Km
比例尺 1：100000000
中华人民共和国地图
0 50Km
比例尺
北京市地图
改成数值比例尺是：
1：5000000
书店
学校
小红家
电影院
商场
0 50米
看一看，议一议
广场
比例尺
小明说，这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗？
比例尺：1：10
比例尺：10：1
想一想：
一、填一填：
1、在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米表
示实际距离（ ）厘米或（ ）米
2、在比例尺是1：250000的地图上,图上距离1厘米表
示实际距离( )千米。
3、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实
际距离的（ ），实际距离是图上距离的
（ ）倍，把这个数值比例尺该成线段比例尺是：
2000
20
2 .5
1
4000000
4000000
0 40km
二、判一判：
1、把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。（ ）
2、比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。（ ）
√
×
三、选一选
1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ）
5：200 B. C.1：4000厘米
2、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（ ）
1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1
0 23km
3、线段比例尺 改成数值比例尺是（ ）
A. 1：23 B. 1：2300000 C. 1：2300000km
B
C
B
50cm:40m
=50cm:4000cm
=1:80
答：这幅图的比例尺是1：80.
50cm:40m
=
=
答：这幅图的比例尺是
20厘米
这只蜗牛的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（ ）
4：1
口答：
1、这节课你学会了什么知识？
2、关于比例尺，你知道了什么？你认为需要注意什么？
谈一谈：
【自学内容】教科书P50-52例2、例3
【学习目标】
1、根据比例尺怎样求图上距离和实际距离？
2、怎样确定一幅图的比例尺？
【自学提纲】
1．认真读题，说说比例尺1：500000的含义，
2．设地铁1号线的实际长度时应使用哪个长度单位较合适？
3．自学例3，确定的比例尺是多少？求出长、宽的图上距离并画出操场的平面图。
下一节课导学提纲：