西师大版四年级数学上册8.1 不确定现象与确定现象 课件（24张ppt）

不确定现象
第1课时 不确定现象和确定现象
八
西师版数学四年级（上）
1.在现实生活中感受随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
2.在活动中体验数学与生活的联系，培养猜想、分析、判断、推理以及解决问题的能力。
学习目标
【重点】
能正确判断生活中的一些简单的确定现象和不确定现象。
【难点】
能列举出简单的随机现象中所有
可能发生的结果。
课堂导入
下图中说的对吗？为什么？
课堂导入
下图中说的对吗？为什么？
探究新知
1
抽签。
抽签决定演讲顺序，谁会抽到第1个呢？
可能是……
也可能是……
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
探究新知
1
抽签。
抽签决定演讲顺序，谁会抽到第1个呢？
可能是……
也可能是……
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
有4名同学要进行演讲比赛。
探究新知
1
抽签。
抽签决定演讲顺序，谁会抽到第1个呢？
可能是……
也可能是……
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
老师用抽签的方式决定这4名同学的演讲顺序，在没抽签之前大家猜测谁会抽到第1个。
抽签的结果可能是……
明确抽签结果
1
2
3
4
也可能是……
明确抽签结果
4
1
2
3
还可能是……
明确抽签结果
4
3
1
2
分析事件发生的可能性
图中4名同学抽签，每名同学抽签的结果都有2种可能：一种是抽到第1个；另一种是抽不到第1个。事件的结果不能事先确定。
探究新知
1
抛硬币。
落地后可能是正面向上。
也可能是……
……
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
老师和同学们在做抛硬币游戏。
探究新知
1
抛硬币。
落地后可能是正面向上。
也可能是……
……
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
猜测硬币落地后哪一面向上。
每组抛10次硬币，将硬币落地后的情况记录在表格里。（以编者所给数据为例）
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}
正面次数
反面次数
第一组
6
4
第二组
3
7
第三组
5
5
实验验证
观察统计情况，你发现了什么？
明确不确定现象
通过抛硬币发现：硬币落地后，可能是正面向上，也可能是反面向上。
硬币落地后是哪一面向上不能事先确定，说明这种现象是不确定现象。
探究新知
1
摸彩球。
小虎摸出的一定是红球，小猫摸出的不可能是红球。
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
这些现象是确定现象。
探究新知
1
摸彩球。
小虎摸出的一定是红球，小猫摸出的不可能是红球。
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
这些现象是确定现象。
小虎摸的盒子里装的全是红球。
探究新知
1
摸彩球。
小虎摸出的一定是红球，小猫摸出的不可能是红球。
说一说从题中你了解到哪些数学信息?
这些现象是确定现象。
小猫摸的盒子里装的全是白球。
列表分析摸球情况
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}
盒子里的情况
摸球结果
分类描述
小虎
6个红球
摸出的球一定是红球
摸出的球一定是红球，不可能是白球。
小猫
6个白球
摸出的球一定是白球
摸出的球一定是白球，不可能是红球。
明确确定现象
小虎摸的盒子里装的6个球全是红球。
小虎从盒子里摸出的球一定是红球。
结果是唯一的，这个事件是确定事件。
小猫摸的盒子里装的6个球全是白球。
小猫从盒子里摸出的球一定是白球。
结果是唯一的，这个事件是确定事件。
确定事件
我们身边还有哪些现象是确定现象？
议一议
（1）太阳每天都从东边升起，从西边落下；
（3）地球每天都在转动……
（2）往上扔石头，石头一定会往下落；
1.在一定条件下，一些事件的结果是不能事先确定的，具有不确定性，这种现象就是不确定现象。
2.在一定条件下，一些事件的结果是可以事先确定的，具有确定性，这种现象就是确定现象。
这节课你有什么收获？
课堂小结
课后作业
01
练习二十三第1、3、4、5题。
作业课件中的相关练习。
02