西师大版四年级数学上册6.2 条形统计图 课件（25张ppt）

条形统计图
第2课时 条形统计图（2）
西师版数学四年级（上）
六
1. 感受条形统计图的优点。
2. 经历条形统计图的制作过程，完成相应的统计图表。
3.能根据统计图中的信息提出问题、解决问题，并能对事件作出简单的分析和预测。
学习目标
【重点】
用统计图表示统计的结果。
【难点】
正确绘制条形统计图。
课堂导入
数据太大，用1格表示1个单位，画着真不方便。
那你用1格表示2个单位呗！
探究新知
希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表
从统计表中你获得了哪些信息？
名次
1
2
3
姓名
小红
小方
小奇
踢毽数（下）
110
100
85
3
教材第70页例3
你能根据信息绘制条形统计图吗？
名 次
1
2
3
姓 名
小红
小方
小奇
踢毽数（下）
110
100
85
横轴代表姓名、纵轴代表踢毽数量。
首先要确定横轴、纵轴分别代表什么？
教材第70页例3
可以用1格表示5下、10下、20下、30下……我用1格表示10下。
能不能用1格代表1下？为什么？
如果用1格表示1下，就需要画110格，那样太麻烦。
教材第70页例3
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
0
20
40
60
80
100
120
小红
小方
小奇
85
110
100
踢毽数（下）
姓名
希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计图
教材第70页例3
小明家2010年苹果产量是4000 kg，2011年、2012年、2013年产量分别是6000 kg、7500 kg、8000 kg。根据以上数据完成统计图。
横轴代表年份。
纵轴代表产量。
横轴代表什么？
纵轴代表什么？
1格表示多少？
1格表示1000 kg。
4
教材第70页例4
2000
0
4000
6000
8000
10000
年份
2010
2011
2012
2013
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
小明家苹果产量统计图
产量（kg）
6000
7500
8000
4000
教材第70页例4
根据上图信息，小明家2014年苹果产量可能是多少？
从图中可以看出苹果产量逐年增加。
2000
0
4000
6000
8000
10000
年份
2010
2011
2012
2013
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
小明家苹果产量统计图
产量（kg）
6000
7500
8000
4000
教材第70页例4
议一议
教材第70页例4
先试着计算一下吧。
2000 kg
2011年比2010年多
6000-4000=2000
1500 kg
2012年比2011年多
7500-6000=1500
500 kg
2013年比2012年多
8000-7500=1500
教材第70页例4
再试着估计一下吧。
从图上数据分析来看，小明家2014年苹果产量还可能是增加的，如比2013年增加了400 kg。
小明家2014年苹果产量可能是8400 kg。
1.看统计图，议一议。
某产棉区棉花产量统计图
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2010
0
10
20
30
40
年份
产量（万吨）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
快来练一练
教材第71页“课堂活动”第1题
从图中，你发现了什么？
5
10
15
25
30
40
35
1980年棉花产量最低，为5万吨；
某产棉区棉花产量统计图
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2010
0
10
20
30
40
年份
产量（万吨）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
教材第71页“课堂活动”第1题
2005年棉花产量最高，为40万吨。
5
10
15
25
30
40
35
年份
产量（万吨）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
2.根据统计表完成统计图。
250
425
475
500
年份
2007
2008
2009
2010
2011
产量（万吨）
250
325
425
475
500
某地2007~2011年粮食产量统计表
0
100
200
300
400
500
325
某地2007~2011年粮食产量统计图
2007
2008
2009
2010
2011
教材第71页“课堂活动”第2题
你从统计图中得到了什么信息？与同学交流你的想法。
2007年粮食产量最低，为250万吨；
2011年粮食产量最高，为500万吨。
年份
产量（万吨）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
250
425
475
500
0
100
200
300
400
500
325
某地2007~2011年粮食产量统计图
2007
2008
2009
2010
2011
教材第71页“课堂活动”第2题
议一议
课堂练习
1.根据统计图完成统计表。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
书法
绘画
跳舞
唱歌
项目
10
10
9
14
四（1）班同学参加艺术节活动人数统计图
教材第72页“练习十六”第2题
人数（人）
四（1）班同学参加艺术节活动人数统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}项目
书法
绘画
跳舞
唱歌
人数（人）
10
14
9
10
根据统计图中的信息完成统计表吧。
教材第72页“练习十六”第2题
2.下面是四（1）班男同学1分跳绳的成绩。（单位：下）
学号
成绩
6
161
7
114
8
91
9
91
10
184
学号
成绩
16
116
17
85
18
120
19
149
20
120
学号
成绩
21
109
22
175
23
95
24
119
25
131
学号
成绩
1
186
2
157
3
160
4
107
5
126
学号
成绩
11
135
12
186
13
180
14
86
15
185
先分段统计，填写统计表，再完成统计图。
教材第72页“练习十六”第3题
成绩（下）
90以下
90~109
110~139
140~169
170~189
合计
人数 (人)
2　
　
　
　
　
　
5
8
4
6
25
四（1）班男同学身高情况统计表
先分段统计数据吧。
教材第72页“练习十六”第3题
人数（人）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
2
8
4
6
0
8
5
成绩（下）
90以下
90~109
110~139
140~169
170～189
四（1）班男同学1分跳绳成绩统计图
4
6
2
10
教材第72页“练习十六”第3题
（1）成绩在哪一段的人数最多？哪一段的人数最少？
成绩在110~139下这一段的人数最多。
教材第72页“练习十六”第3题
（2）你1分能跳多少下？与上面同学比，你的成绩处于什么水平？
成绩在90下以下这一段的人数最少。
小丽1分跳绳145下 ，与题中的数据对比，她的成绩处于中等偏上水平。
参考
这节课你有什么收获？
课堂小结
1.在绘制条形统计图时，应先确定纵轴上应分多少格，每格代表多少个单位。
2.条形统计图表达形式多样，直条既可以竖着表示，也可以横着表示。
课后作业
01
教材练习十五5、6题。
作业课件中的相关练习。
02