(共24张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
一年级上
Let’s
play
Let’s
act
Unit
1
Hello
Let’s
know
1、这节课我们有11个学习任务；
2、能够在情境中进一步巩固上一节课学过的4组句型。
3、能够认识四个人物：Danny（丹尼）；Eddie（艾迪）；
Kitty（凯蒂）；Alice（爱丽丝）。
4、能够使用句型介绍自己：
Hello!
/
Hi!
I’m
…
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
sing
看视频，唱歌曲，复习单词和句型。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
morning
afternoon
Task
3：Review
the
sentences
看图片，说句子。
Hello!
/
Hi!
Goodbye!
Task
3：Review
the
sentences
看图片，说句子。
Good
morning!
Good
afternoon!
Task
4：Look,
read
and
answer
观察图片，朗读句子，正确回复。
Hi!
Good
morning!
Task
4：Look,
read
and
answer
观察图片，朗读句子，正确回复。
Good
afternoon!
Task
4：Look,
read
and
answer
观察图片，朗读句子，正确回复。
Goodbye!
Task
4：Look,
read
and
answer
观察图片，朗读句子，正确回复。
Task
5：Let’s
read
打开课本P4，全班同学共同朗读课文内容。
--
Hello!
--
Hi!
--
Good
morning!
--
Good
afternoon!
--
Goodbye!
Task
6：Let’s
act
两人一组，选择一幅图画，进行表演。
Task
7：Let’s
meet
some
friends
Hi!
I’m
________.
Kitty
Ki
-
tty
Kitty
凯蒂
看图片，读句子，一起来认识朋友。
Task
7：Let’s
meet
some
friends
看图片，读句子，一起来认识朋友。
Hello!
I’m
________.
Alice
A
-
li
-
ce
Alice
爱丽丝
Hi!
I’m
________.
Danny
Task
7：Let’s
meet
some
friends
Da
-
nny
Danny
丹尼
看图片，读句子，一起来认识朋友。
Hello!
I’m
________.
Eddie
Task
7：Let’s
meet
some
friends
E
-
ddie
Eddie
艾迪
看图片，读句子，一起来认识朋友。
Task
8：Let’s
act
看课件，扮演人物，使用句型，介绍自己。
Hello!
/
Hi!
I’m
________.
Kitty
Danny
Eddie
Alice
Task
9：Let’s
play
五人一组，使用句型，介绍自己。
Hello!
/
Hi!
I’m
________.
1.
遇到同班同学，你可以这样打招呼
_______
A.
Hello!
B.
Goodbye!
2.
上午遇到老师，你应该说
_______
A.
Good
morning!
B.
Good
afternoon!
3.
下午遇到同学，你应该说
_______
A.
Good
morning!
B.
Good
afternoon!
A
A
B
Task
10：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、学习了课本P4
Let’s
act
的内容，复习了四组句型。
2、认识四个人物：
Danny（丹尼）；Eddie（艾迪）；
Kitty（凯蒂）；Alice（爱丽丝）。
3、学习了一个新的句型：
Hello!
/
Hi!
I’m
…
Task
11：Make
a
summary
回顾并总结本节课的重点内容。
1、听录音，跟读课本P4的内容；
2、全英背诵课本P4的内容给组长听；
3、中英朗读课本P4的内容给组长听；
4、四人一组，尝试表演课本P4
的内容；
5、预习课本P6
的内容，跟读5次。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
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you
Unit
1
Hello
Let’s
play
Let’s
act
教学设计（P4）
课题
Unit
1
Hello
Let’s
play
Let’s
act
单元
第一单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在情境中进一步巩固上一节课学过的4组句型。
2、能够认识四个人物：Danny（丹尼）；Eddie（艾迪）；Kitty（凯蒂）；Alice（爱丽丝）。
3、能够使用句型介绍自己：Hello
/
Hi!
I’m
…
二、语言知识
1、能够进一步了解英语中“自我介绍”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在情境中进一步巩固上一节课学过的4组句型。
2、能够认识四个人物：Danny（丹尼）；Eddie（艾迪）；Kitty（凯蒂）；Alice（爱丽丝）。
3、能够使用句型介绍自己：Hello
/
Hi!
I’m
…
难点
1、能够认识四个人物：Danny（丹尼）；Eddie（艾迪）；Kitty（凯蒂）；Alice（爱丽丝）。
2、能够使用句型介绍自己：Hello
/
Hi!
I’m
…
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P5的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲，复习单词和句型。
学生看视频，唱歌曲，复习单词和句型。
唱歌曲，复习单词和句型。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
巩固上一节课的重点单词。
Task
3：Review
the
sentences
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说句子。
学生看图片，说句子。
巩固上一节课的重点句子。
Task
4：Look,
read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求和课本P4
Let’s
act的图片，要求学生观察图片，朗读句子，正确回复。
学生观察图片，朗读句子，正确回复。
能够在情境中进一步巩固上一节课学过的4组句型。
Task
5：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P4
Let’s
act的句子，要求学生打开课本P4，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P4，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
6：Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求和课本P4
Let’s
act的图片，要求学生两人一组，选择一幅图画，进行表演。
学生两人一组，选择一幅图画，进行表演。
能够在情境中进一步巩固上一节课学过的4组句型。
Task
7：Let’s
meet
some
friends
教师播放课件，呈现任务要求、句型和四个小朋友的图片，要求学生看图片，读句子，一起来认识朋友。
学生看图片，读句子，一起来认识朋友。
能够认识四个人物：Danny（丹尼）；Eddie（艾迪）；Kitty（凯蒂）；Alice（爱丽丝）。
Task
8：Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和四个小朋友的名字，要求学生看课件，扮演人物，使用句型，介绍自己。
学生看课件，扮演人物，使用句型，介绍自己。
巩固句型：
Hello!
/
Hi!
I’m
_______.
Task
9：Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生五人一组，使用句型，介绍自己。
学生五人一组，使用句型，介绍自己。
巩固句型：
Hello!
/
Hi!
I’m
_______.
Task
10：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Task
11：Make
a
summary
教师播放课件，要求学生回顾并总结本节课的重点内容。
学生回顾并总结本节课的重点内容。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
1
Hello
Let’s
play
Let’s
act
P4
自我介绍：
Hello!
/
Hi!
I’m
______________________.
Danny
Eddie
Kitty
Alice
21世纪教育网
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
1
Hello
Let’s
play
Let’s
act
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．Eddie
B．Danny
C．Alice
D．Kitty
（
）
（
）
（
）
（
）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Hi!
I’m
Danny.
Hi!
I’m
Eddie.
Hi!
I’m
Alice.
Hi!
I’m
Kitty.
（
）
（
）
（
）
（
）
三、读句子，翻译中文，填字母编号。
（
）1．Hello!
I’m
Eddie.
A．你好！我是丹尼。
（
）2．Hello!
I’m
Danny.
B．你好！我是凯蒂。
（
）3．Hello!
I’m
Kitty.
C．你好！我是爱丽丝。
（
）4．Hello!
I’m
Alice.
D．你好！我是艾迪。
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Hello!
A．Hello!
I’m
Danny.
（
）2．Good
morning!
B．Good
afternoon!
（
）3．Good
afternoon!
C．Hi!
（
）4．Goodbye!
D．Good
morning!
（
）5．Hi!
I’m
Eddie.
E．Goodbye!
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
D
A
C
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√××
三、读句子，翻译中文，填字母编号。
1-4．D
A
B
C
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-5．C
D
B
E
A
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精品试卷·第
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（共
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