Unit 4 We love animals PB Let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 4 We love animals PB Let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 311.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-07-07 18:34:27 | ||
图片预览
文档简介
人教PEP英语三年级上册Unit 4 We love animals PB Let's talk课时教案
课题 PB Let's talk 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三上
学习 目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够运用句型What's this/that? It's...进行询问近处或远处是什么动物并能进行正确的回答。并能用句型Cool, I like it.表达对动物的喜爱。
3. 完成play部分并通过游戏点兵点将等游戏巩固所学句型。
重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点 能运用句型What's this/that? It's...进行询问近处或远处是什么动物并能进行正确的回答。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing :Farm animals song Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice
Game time: 你能快速说出他们的英语吗？
游戏， 大转盘， 转盘指着知道哪里， 根据图片信息进行问答训练
Lead in：The circus is performing.马戏团正在表演。导入问题他们能看到什么呢？ 我们一起去看看吧！
Let's learn：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调
分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文等
Language point：What's that?What is this有“这是什么?”的意思,What is that有“那是什么?”的意思,它们的区别在于前者用来提问近距离的东西,后者是用来提问远距离的东西,它们的回答都可以用“It's... .”
Listen and imitate：音频跟读模仿，熟悉课文对话。 注意模仿语音语调。
Listen and fill ：挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。
再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1. 2人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演
Practice：Pair work: 展示一些近处和远处的动物。-What's this/that?- It's...！进行问答练习。
Let's watch： 播放play部分的动画， 学生先跟读模仿
展示play部分文本， 音频跟读，熟悉补全对话
Show time：两人一组，一人写出单词或者画出动物，另一人猜。仿照例子完成对话。表情丰富，语音标准可加分。
Ask and answer： 呈现一个近处的动物， 引导学生补全对话， 然后再呈现一个远处的动物， 学生对话练习， 巩固this和that的用法和复习动物单词
游戏：点兵点将1. 老师PPT上面呈现5个数字，同学A上台背对黑板然后选择一个数字。2. 打开数字， 其他同学一起问What's that? 同学A 猜A dog? 同学们回答Yes. /No. It's a ... 这是A同学要说出Cool, I like it. 并模仿一个该动物的动作或声音。3. 任务完成 ,A可得一分。
Let's sing，边听边唱
游戏复习单词和句型
引出主要句型
Lead in
观看动画
学习新知
句型讲解
知识点讲解
补全对话
对话练习， 情景表演
对话练习，
游戏
游戏
句型巩固复习
游戏提高学生学习兴趣
Free talk
复习相关知识
话题导入学习
音视频帮助学生理解课文
补充重点内容， 巩固知识点
跟读模仿
小组合作
更好的掌握新授内容
游戏巩固学习内容
Summary and Homework
Summary
What is this/ that?
It's a
Cool, I like it.
Homework
1. 听录音跟读let's talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。
3. 同桌之间模仿动物互相猜吧。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
课题 PB Let's talk 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三上
学习 目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够运用句型What's this/that? It's...进行询问近处或远处是什么动物并能进行正确的回答。并能用句型Cool, I like it.表达对动物的喜爱。
3. 完成play部分并通过游戏点兵点将等游戏巩固所学句型。
重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点 能运用句型What's this/that? It's...进行询问近处或远处是什么动物并能进行正确的回答。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing :Farm animals song Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice
Game time: 你能快速说出他们的英语吗？
游戏， 大转盘， 转盘指着知道哪里， 根据图片信息进行问答训练
Lead in：The circus is performing.马戏团正在表演。导入问题他们能看到什么呢？ 我们一起去看看吧！
Let's learn：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调
分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文等
Language point：What's that?What is this有“这是什么?”的意思,What is that有“那是什么?”的意思,它们的区别在于前者用来提问近距离的东西,后者是用来提问远距离的东西,它们的回答都可以用“It's... .”
Listen and imitate：音频跟读模仿，熟悉课文对话。 注意模仿语音语调。
Listen and fill ：挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。
再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1. 2人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演
Practice：Pair work: 展示一些近处和远处的动物。-What's this/that?- It's...！进行问答练习。
Let's watch： 播放play部分的动画， 学生先跟读模仿
展示play部分文本， 音频跟读，熟悉补全对话
Show time：两人一组，一人写出单词或者画出动物，另一人猜。仿照例子完成对话。表情丰富，语音标准可加分。
Ask and answer： 呈现一个近处的动物， 引导学生补全对话， 然后再呈现一个远处的动物， 学生对话练习， 巩固this和that的用法和复习动物单词
游戏：点兵点将1. 老师PPT上面呈现5个数字，同学A上台背对黑板然后选择一个数字。2. 打开数字， 其他同学一起问What's that? 同学A 猜A dog? 同学们回答Yes. /No. It's a ... 这是A同学要说出Cool, I like it. 并模仿一个该动物的动作或声音。3. 任务完成 ,A可得一分。
Let's sing，边听边唱
游戏复习单词和句型
引出主要句型
Lead in
观看动画
学习新知
句型讲解
知识点讲解
补全对话
对话练习， 情景表演
对话练习，
游戏
游戏
句型巩固复习
游戏提高学生学习兴趣
Free talk
复习相关知识
话题导入学习
音视频帮助学生理解课文
补充重点内容， 巩固知识点
跟读模仿
小组合作
更好的掌握新授内容
游戏巩固学习内容
Summary and Homework
Summary
What is this/ that?
It's a
Cool, I like it.
Homework
1. 听录音跟读let's talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。
3. 同桌之间模仿动物互相猜吧。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。