Unit 4 We love animals PB Let's learn 表格式教案

人教PEP英语三年级上册Unit
4
We
love
animals
PB
Let's
learn课时教案
课题
PB
let's
learn
单元
Unit
4
学科
英语
年级
三上
学习目标
能够听说读写单词zoo，tiger,
panda,
monkey,
bird,
elephant等2.
能够运用句型What's
that?It's
a
_____.询问并介绍离自己比较远的动物。3.
能完成do部分的小诗，并能大胆展示。通过击鼓传花等游戏巩固单词和句型。
重点
能够听说读写单词zoo，tiger,
panda,
monkey,
bird,
elephant等单词
难点
能够运用句型What's
that?It's
a
_____.询问并介绍离自己比较远的动物。并能正确运用this和that
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let's
sing：
Old
Macdonald
had
a
farm
(Song)
Let's
sing
由歌曲导入主题。
Presentation
and
practice
Let's
sing:Old
Macdonald
had
a
farm
(Song)!
游戏：What
can
you
see?通过眼睛看到的局部猜猜是什么动物，
复习单词guessing
game：
开门大吉1.
每次1位同学，
A同学
选择一个号码，
老师点击敲门播放相应音频
2.
全班同学问What's
this?
A
同学根据听到的声音回答It's
a
...3.
回答正确得一分Lead
in:
Let'
s
go
to
the
zoo
today.呈现图片，
引出单词zoo，
音频跟读，
展示图片。并引出问题What
can
they
see
in
the
zoo?一个人拿着望眼镜看，
通过眼睛里的图像猜猜他看到的是什么动物，
Look.What's
that?那是什么？
消除遮挡物，
呈现老虎图片，
音频跟读tiger单词，
并呈现句型It's
a
______.
引导学生补充句子，
讲解tiger复数变化形式。展示老虎的手影和图片，
What's
this?呈现形态差不多的老虎图片，tiger单词巩固，
并回答It's
a
______.，
补充句子。
注意讲一下，
this是物体离说话人较近时用，
that则是离说话人较远时用类似方法讲解其他单词
panda,
monkey,
bird,
elephant等，并讲解单复数形式，注意发音要清楚。运用句型进行巩固
游戏：蜜蜂先生。根据蜜蜂先生的指令，快速读出单词哦，游戏，大小声。出现喇叭请大声读，
没有喇叭请小声读！播放learn部分动画，学生跟读呈现learn部分局部文本，
听音频跟读内容Ask
and
answer：Pair
work同桌之间练习对话。2.
创编新对话（有表情、语气、动作。）Listen,
number
and
match，
先听音标序，
然后再把图片和单词连线播放do部分动画，
注意模仿语音语调，分解展示5个场景，
看图，
补充句子，听音频，跟读小诗，讲解新单词，fat，
big，
log，
truck，
pear等
Pair
work1.
4
人小组学说小诗。2.
注意节奏并配上相应动作。3.
上台展示小诗
17.
游戏：
击鼓传花。一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来选择一个字母。点击字母,看到哪个动物，
全班一起说出Act
like
a
...指令，
然后拿到花的同学表演出来动作18.
名言：Let's
protect
the
wild
animals
together!让我们一起保护动物吧！
由歌曲部分导入
话题导入学习新知音频跟读积极参加游戏Watch
and
learnPractice情景运用小组合作游戏
话题导入图片音频帮助学生记忆图片音频教学游戏，
帮助学生记忆单词游戏吸引学生注意力小组合作更好的掌握新授内容巩固所学内容
Summary
and
Homework
Summaryzoo，tiger,
panda,
monkey,
bird,
elephantWhat's
that?It's
a
_____.Homework1.
听录音跟读let's
learn
部分单词和对话
2.和同桌进行问答训练，
边模仿动物边运用句型What's
that?It's
a
_____.巩固句型。3.
默写本节课6个新单词4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）