(共26张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
宿建德江
3
古诗词三首
统编版语文六年级上册
课前导入
我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。
助学资料
主要作品：《过故人庄》《春晓》《夜归鹿门歌》等。
孟浩然（689年—740年）
生平介绍：唐代著名的山水田园派诗人，襄州襄阳人，，世称“孟襄阳”。与王维并称为“王孟”。
写作背景
唐玄宗开元十六年（728年），孟浩然到长安，应进士不第，心情郁郁寡欢。开元十八年（730年），他再到吴、越一带游历，以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》就是诗人在漫游吴越途经建德江时所作。当时，诗人停宿于建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，触景生情，写下了这首诗。
绝句，又称截句、断句、短句、绝诗，属于近体诗的一种形式。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，六言绝句较为少见。
绝
句
dé
品德
道德
德行
他德才兼备、年轻有为。
D
组词：
造句：
音序：
部首：
左右
结构：
笔画：
15
彳
重点字讲解
书写指导：左窄右宽，右边要写紧凑。
字词乐园
（bó）停泊
（pō）湖泊
泊
辨析
作动词，表示“停船靠岸”读作bó；作名词表示“湖”时读pō。
例句
他把船泊（bó）在了一片长满芦苇的水泊（pō）边。
多音字
（sù）
住宿
（xiǔ）一宿
（xiù）星宿
宿
辨析
表示“住，过夜，夜里睡觉”读作sù；作量词时读xiǔ；在”星宿”一词中读xiù。
例句
宿（sù）营时，我整宿（xiǔ）都在观察美丽的星宿（xiù）。
多音字
初读感知
请同学们把这首古诗认真读两遍：
1.自读古诗，读准字音，把诗句读通顺；
2.再读古诗，做到字正腔圆，读出节奏。
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
bó
zhǔ
chóu
qīnɡ
jìn
sù
品读鉴赏
默读古诗，结合书上的插图和注释，想一想：这首诗大概讲的是什么意思？
插图
注释
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
宿
住宿，留宿。
新安江流经建德（今属浙江）的一段。
泊
停船靠岸。
渚
水中间的小块陆地。
客
诗人自己。
傍晚。
旷
空阔。
天幕低垂，好像和树木
相连。
倒映在水中的月亮
好像来靠近人。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
诗意：把船停在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色给我新添了乡愁。
诗意速递
野旷天低树，江清月近人。
诗意：原野空旷，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，映照得月亮仿佛与人更近。
诗意速递
诗中哪个字眼最触动你的心？
“愁新”就是“新愁”的意思，作者的“新愁”是什么呢?
从诗中哪一个字看出来的？
愁
“客”。诗人身处异乡，所以把自己说成是客。
思乡之愁
诗人孑然一身途经建德江,面对四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，满怀的愁绪涌上心头，只好向谁诉说呢？
月亮
野旷天低树，江清月近人。
《宿建德江》的后两句运用了什么描写？表现了诗人怎样的情感？
这两句运用对偶手法,描写诗人停宿江边见到的景色,表达诗人内心的愁思与孤独。
“旷”与“低”相互对照，营造一种萧瑟低沉的氛围;“江清”与“月近”相互映衬，表面是说月与人离得近,给人以慰藉,其实这是错觉,反而衬托了诗人夜宿建德江的孤寂心情。
板书设计
这首诗描写傍晚时分诗人在江中小洲看到的景色，表达了诗人旅居在外的孤独愁苦之情和对家乡的无限思念。
主旨提炼
皇皇三十载，书剑两无成。
山水寻吴越，风尘厌洛京。
——（唐）孟浩然《自洛之越》
课外拓展
你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？
举头望明月，低头思故乡。——李白
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
海上生明月，天涯共此时。——张九龄
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——王安石
课堂练习
《宿建德江》是一首刻画
的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，想起了以往的事情，因而以
作为自己的抒发感情的基点，写出了作者
。
秋江暮色
舟泊暮宿
羁旅之思
课后作业
背诵《宿建德江》。
预习《六月二十七日望湖楼醉书》。
