(共19张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
习作：变形记
第2课时
思路引导
变形记
变成了什么
发生了了什么
第一人称
①围绕“你想变成什么”，不拘一格地展开想象，变形的范围不限，什么都可以。
②确定“你想变成什么”后，围绕“变了之后会发生什么”等问题，从变形后的“另一个东西”的视角思考变形后会发生什么。
③注意，动笔前要先列好提纲，明确重点部分，发挥丰富的、充满个性的想象，着重写自己变形后“最奇特的经历”“最难忘的瞬间”等，把重点部分写详细，避免出现主次不分、记流水账的现象。
谋篇布局
开头：交代自己变成了什么。（略写）
正文：叙述自己变成这种事物后所经历的故
事。（详写）
结尾：点明中心，抒发感情。
我是云，喜欢穿着白色的袍子到处跑。我很调皮,喜欢扮演魔术师,把身体变成各种各样的形状。
①开门见山地交代“我”变成云。
②“白色的袍子”运用比喻手法,形象地写出云的颜色。
①
②
早上,我出门了。我爬上高山看风景,听风指挥树叶合唱;我停留在城市的上空,看各种车子忙碌地穿梭;我还飘到学校上空，看许多孩子对着国旗敬礼。
③
③“合唱”一词用得好,形象地写出树叶被风吹动时发出的声音。
飘在天上的日子
范文一
点
评
④这句话生动地描写出小鸟飞进云霄的画面，表现了云温情的一面。
有时候,我还会和小鸟玩游戏。“你好呀，白云,我们能玩捉迷藏的游戏吗?”小鸟问我。“噢，
当然可以。”我马上高兴地回答。于是我张开大大的袍子，把小鸟藏了起来。
中午,我就开始变形。我先变成一只可爱的小白兔,还低下了头。你一定以为我在寻找胡萝卜吧?其实,我在寻找
④
⑤把晚霞的变幻比作服装秀，想象奇特,比喻新奇，写出了晚霞的美丽。
一位戴红领巾的小女孩。刚才我看到她把广场的垃圾捡起来投放到分类垃圾桶里,但一眨眼,人就不见了。
不知不觉到了傍晚,太阳落山了,我也要回家了。不过，回家之前，我还得走一场服装秀呢。我的衣服一会儿变成橘黄，一会儿变成茄子紫,一会儿变成红色,一会儿变成银灰……人们
⑤
本文按照时间顺序,讲述云一天的活动,塑造了云活泼可爱的形象,表达了作者对云的喜爱。全文结构完整,语言优美,想象奇特,尤其是拟人手法的运用,值得我们学习。
⑥总结全文，照应开头,点明云的特点,使文章结构完整。
抬头看着,还以为是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
我是云，我喜欢自由,喜欢变魔术，还有点儿臭美,这样的我，你喜欢吗？
⑥
总
评
我飞到春天，和小河边的柳树妹妹嬉戏，柳树妹妹很是调皮，我总是抓不到她。
和柳树妹妹道别后，我飞到了夏天。火辣辣的阳光照耀着大地，人们虽然都穿着薄薄的短袖、短裤，但还是摇着扇
①运用了拟人的修辞手法。春天时与柳树嬉戏的场面略写。
①
风的旅行
范文二
点
评
②夏天时给人们送去清凉的风，解除人们的暑热，这一部分写得稍详细。
子，汗流浃背。就连宠物狗也躲在阴凉处，伸着舌头，“呼哧呼哧”地喘着粗气。我飞过城市上空，立刻刮起一阵清凉的风。我看见人们纷纷停止扇动的扇子，开心地说:“哇，刮风啦，好凉快呀!”能够解除人们的暑热，我很高兴。
②
我飞到了秋天，看见在一大片草坪边上，一棵小枫树顶着一树火红火红的叶子，非常显眼。我飞过去看她。可我发现，她并没有因为自己与众不同的美丽而开心，而是愁眉苦脸的。我关切地问她:“小枫树，你怎么了?为什么不高兴?”
③秋天时在枫树边上跳舞，帮助小枫树抖掉身上的叶子。这一部分详写。
她叹了一口气:“唉，你看，现在已经快入冬了，以前这个时候，我们枫树已经掉光了叶子，准备过冬了!可是今年我的叶子还没有掉落，我很着急。”我听了，在枫树边上尽情跳了一支舞，哗哗的响声过后，小枫树把她的叶子全抖掉了，感激地望着我说:
③
④冬天时帮助城市吹散雾霾。这一部分写得稍详细。
“谢谢你，风姑娘!”
最后，我来到了冬天。人们正在热热闹闹地准备迎接新年。可是，城市里的雾霾太严重了，能见度很低，空气中有一股刺鼻的火药味，非常难闻。于是，我在城市上空飞舞了一圈，雾霾消散，城市又重见了蓝天。
④
⑤结尾总结自己变形后的感受。
虽然我知道，对整个世界来说，我的力量是有限的，是微不足道的，但是，我还是很高兴能为大家做出贡献。
⑤
比较第2~5自然段，说一说它们的共同点。
每个自然段写的经历都是按“我”看到了什么，“我”做了什么，结果怎么样的顺序来写的。
思
考
大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了变形的过程，是否有错别字，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。
把修改后的习作读给同学们听，邀请其他同学
表达听后的感受，最后根据其他同学的反馈再次
修改自己的习作。(共23张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
习作：变形记
第1课时
如果我变成了一朵花，
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女。
我是亲友之间交往的礼品。
我是婚礼的冠冕。
我是生者赐予死者最后的祭献。
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢?让我们一起进入今天的习作课——变形记，尽情展开想象，写自己的想象故事。
图中的两个人物大家认识吗？他们各有什么本领？
左边是孙悟空，它会筋斗云、七十二变，还有一对火眼金睛……
右边是猪八戒，它会三十六变，还会使九齿钉耙……
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
如果大家也会变形，你们最想变成什么？
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，可以从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
夜晚，一棵大树下的故事
夜晚，一棵大树下的故事
“地球自述”不是以地球的口吻写自我介绍，而是讲述自己变成地球之后的经历、见闻等。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
这两个题目应从蚯蚓、大树的视角写变形后周边的世界发生了什么。
夜晚，一棵大树下的故事
这个题目未指明变成了什么，可以想象的事物非常广泛，如白云、雨滴、灰尘、气球、热气球等。
飘在天上的日子
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
读了上面两段材料，说一说变形后有哪些吸引你的地方。
①变形后具有新身份的特点，如：路灯不能移动，却看到了很多发生在路上的故事。
②变形后可以拥有很多生活中向往但难以实现的经历，如：探险。
首先想一想自己想变成什么，可以是大自然中的动植物、自然现象，也可以是生活中的物品等。要选自己感兴趣或者热爱的事物作为写作对象。
1.选材
变自然现象
变其他物体
变动物
变植物
习作的中心思想根据自己的文章内容而定，如写“我是一条幸福的蚯蚓”，可以蚯蚓的口吻讲述自己变成蚯蚓之后的幸福生活；也可写蚯蚓的经历、见闻等，突出文章的主题。
2.立意
根据所选择的对象的特点展开联想和想象，将自己物化，以物的眼光来看世界。也可以创设出特定的场景，安排一些吸引人的情节。
3.巧妙构思
另外，想象要大胆，既要新颖独特,又要符合生活逻辑。设定情节时，重点描写变形后奇特、有趣的经历，并有意识地运用动作、语言、心理描写等方法，增强文章的可读性。
以第一人称的方式展开叙述、组织语言。多运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。
4.写作方法
变形记
变自然现象
变其他物体
变植物
变动物
植物的生长变化
从植物的角度看世界
动物的生活情景
动物角度的所见所感
形式及变化过程
所见所感，与人类关系
眼中世界
生活情景
周围趣事
