2012中考物理总复习导学案(练习部分无答案)
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教学案
（一）运动的世界A
一、复习目标
1、知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。
2、会正确使用手表或停表测量时间。
3、能利用生活中已知长度的物体进行长度的估测。
4、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。
5、会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、长度单位
（1）在国际单位制中，长度的基本单位为_________，比它大的单位有___________；比它小的单位有__________、__________、__________、_________、 等。
（2）要求注意换算关系：1m= km= dm= cm= mm= μm= nm。
1km=______m,1dm=______m,1cm=______m,1mm=______m,1μm=_______m,1nm=_______m。
2、时间单位
（1）在国际单位制中，时间的基本单位为 。比它大的单位有___________、_________；比它小的单位有__________、__________等。
（2）要求注意换算关系：1s= h= min= ms= μs。
1h=___ ___s,1min=__ ____s,1ms=____ __s,1μs=_____ __s。
3、单位间的换算方法：“数不变、单位换、进行算”。
（1）72ｍ＝ ＝ ｃｍ。
（2）7.2×105mm＝ ＝ ｍ。
（3）7200s＝ ＝ h。
4、认识刻度尺和停表（如图），其中停表的示数为_______。
5、正确使用刻度尺（五会）
（1）会选：根据需要选用合适的刻度尺（考虑量程和分度值）。
（2）会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要 被测物体。
（3）会看：读数时视线应与尺面____________。
（4）会读：要估读到__________________ _。（课本P21/图2-15中物体的长度是多少）
（5）会记：测量结果应由数字和 ________组成。
6、长度测量的特殊方法
在长度的测量中，还应掌握用刻度尺及其它辅助工具来测量细金属丝直径、纸的厚度、硬币直径、乒乓球直径、曲线长度、圆锥体的高度等一些特殊测量方法。
（1）在测量曲线长度时，常用“滚轮法”和“替代法”。
例如: 要在地图上量出北京到广州的铁路线的粗略长度。由于铁路线是曲线, 无法用刻度尺直接测量。这就需要采取特殊的方法进行测量。方法一: 可用一根基本不伸缩的细线, 让线与铁路线重合, 在线上记下起点和终点位置, 然后把线拉直用刻度尺测出起、终点间的距离, 即为铁路线的粗略长度。方法二: 可用一个一分硬币的周长来测量。将这个一分硬币沿地图上的铁路线滚动, 用滚动的圈数×硬币的周长就是地图上的铁路线的长度。像汽车上的里程表就与此方法类似。
（2）在测微小长度（如纸的厚度、细金属丝的直径），常用“累积法”。
（3）在测形状不平直的物体某部分（如圆锥体的高、球体直径、墨水瓶的高等）长度时，常用“辅助法”（将刻度尺与三角板等辅助器材组合起来进行测量）。
7、误差以及在实际测量中减小误差的方法：
（1）误差： 和 之间的差异； （2）减小误差的方法： 求平均值等。
三、基础练评
1、 科学探究一般要经历的几个过程是： 、 、
、 、 、 、 。
2、单位换算：
（1）0.32km=__________dm （2）5.3×106mm=_______m
（3）256000μm=_______dm （4）1h20min= s
3、如图,该刻度尺的分度值是_______；测量结果为__________。
4、纳米技术是以0.1～100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学。1.76×109 nm可能是（ ）
A、一座山的高度 B、一个篮球场的长度C、物理课本的长度 D、一个人的身高
5、如图所示，测得圆筒外径是__________cm。
6、一位同学测出一物体的长度为3.682米, 请你说出他使用的刻度尺的分度值是 , 测量数据中的准确值为 , 估计值为 。
7、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别是46.2mm、46.5mm和46.3mm，此物体的长度是__________mm。
8、周虹开车从家中出发，经2h25min到达冠豸山，已知她上午8：00开车从家中出发，则：（1）她到达的时间是 。（2）在图中画出她到达时手表指针的位置。（不要求画秒针）
四、重点考点分析
例1、某同学用分度值为1ｍｍ的刻度尺测物体的长度, 下列四个数据中正确的是（ ） A．1.8ｄｍ B．18.2ｃｍ C．182.3ｍｍ D．182.34ｍｍ
【思路分析】用最小刻度为1ｍｍ的刻度尺测量物体的长度时, 一定能准确到ｍｍ, 毫米以下一位还要估计出来。 所以, 判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是分度值ｍｍ位。如果是则正确, 不是就为错误。A中倒数第二位是1dm,B中倒数第二位是8cm，C中倒数第二位是2mm，D中倒数第二位是0.3mm。 答案: C
例2、下列中，最接近实际的是（ ）
A、作业纸每张厚2mm B、学生用的文具盒长40mm C、姚明身高2.80m D、你正在作答的试卷宽26.80cm
分析：通过日常经验或物品粗略估测物体的长度是学生要掌握的一项技能，在近年中考中常有出现。每张作业纸的厚度不过是十分之几毫米，文具盒的长度约20ｃｍ，姚明的身高约2.28ｍ，试卷宽度约是二十七八厘米。
五、中考演练
1、如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ， 尺测量较准确。
2、右图中，读数时视线正确的是 。（选填“A”或“B”）物体的长度为 cm.
3、请你给下面的测量数据填上合适的单位:
（1）跑100m的时间约是12 ；（2）一枚壹元硬币的直径是2.50 ；
（3）普通课桌的宽度为5.0 ；（4）一幢居民楼的高度为 20 。
4、哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，全过程运行1288km，列车运行时刻表如下表所示。根据表格， K18次列车运行全程的时间是 小时。
哈尔滨东 哈尔滨 沈阳 北京
K18次 到站时间 ——— 20∶14 2∶23 9∶30
发车时间 20∶00 20∶32 2∶31 ———
5、如图所示是测量小球直径的一种方法，它的直径是__________cm。
6、一位同学粗测从家到学校的距离, 他先走了10步, 测出距离为6ｍ, 于是他就以这样的步幅, 从家到学校共走了520步。那么他家离学校 ｍ。
7、某人用直径为80ｃｍ的铁环, 绕操场滚动一周, 若铁环刚好滚动80圈, 则操场的周长是 ｍ。
8、衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是（ ）
A、m B、dm C、cm D、mm
9、教室门框的高度最接近于 （ ）
A．1ｍ B．2ｍ C．5ｍ D．8ｍ
10、小翔同学参加身体素质测试，部分数据记录如下，其中错误的一项是（ ）
A、质量 50kg B、身高 1.65m C、握力 400N D、立定跳远成绩 2.4m
11、生活中需要对物理量进行估测，以下估测接近实际的是（ ）
A、课桌的高度约80mm B、人正常步行速度约5m/s
C、考场空气的温度约50oC D、初中生的质量约50kg
12、罗辉同学的心脏每分钟跳动70次左右。他想用此来测量一名百米运动员的比赛成绩。当运动员跑至终点时，罗辉的脉搏跳动了14次，你能推算出该运动员的成绩是多少秒吗？
（二）运动的世界B
一、复习目标
1、能举例说明生活中常见的自然现象与运动的关系。
2、知道科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。
3、理解速度的概念；能用速度描述物体的运动。
4、了解测量速度的一些方法；能用速度公式进行简单的计算。
5、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
6、会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速直线运动状态。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、一个物体相对于另一个物体________的改变称为机械运动。这里说的另一个物体，叫做 。（课本P20/图2-8中哪些小朋友做了机械运动？）
2、如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是 的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是 的。
3、物体的“运动”与“静止”是 的。取决于所选的___________。（请回答课本P20/图2-7的问题）
4、速度是表示物体___________的物理量。速度等于物体在单位时间内通过的______的多少。
5、速度公式为__________，变形公式为___________和___________。公式中的三个物理量是对同一段路程或者同一时间而言的。
6、速度的单位有“m/s”和“km/h”或“m·s-1”和“km·h-1”。1m/s=__ _____km/h。进行计算时单位要匹配，即km和h匹配使用，m和s匹配使用。若单位不匹配，计算前应进行单位转换。
7、物体运动速度___________的直线运动叫匀速直线运动。速度 的直线运动叫变速直线运动。物体做匀速直线运动时，在任何一段相等的时间内，通过的路程是__________的。
8、在日常生活中，人们比较物体运动快慢的方法通常有两种。①相同时间比_________；②相同路程比____________。
三、基础练评
1、2008年北京奥运会盛况通过地球同步通信卫星向全世界转播，这里的“同步”是指卫星与（ ）
A、赛程同步 B、电视实况转播车同步
C、地球自转同步 D、运动员同步
2、位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过下班欣赏到楼外美丽的城市景色，分析这一过程，下列说法正确的是( )
A、以地面为参照物，乘客是静止的 B、以电梯为参照物，乘客是静止的
C、以地面为参照物，电梯是静止的 D、以乘客为参照物，地面是静止的
3、甲、乙两车向西运动，且V甲>V乙，以甲车为参照物时，乙车向__________运动；若以乙车为参照物，甲车向___________运动；若以路旁电线杆为参照物，则甲车向___________运动，乙车向___________运动。
4、晋江马是我国东南沿海特有的优良马种，它奔跑1000m仅用1min52s，则晋江马的平均速度约为 m/s。
5、一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟， 还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念？（ ）
A．速度 B．时间 C．路程 D．质量
6、甲、乙两物体做匀速直线运动，若甲速度为乙的2倍，甲通过的路程为乙的4倍，则甲所用时间为乙的___________倍。
7、自行车下坡，第1s内通过1 m，第2s内通过3 m，第3s内通过5 m，则自行车在头2 s内的平均速度是 __________ m/s，在后2 s内的平均速度是 __________ m/s，在这3 s内的平均速度是 __________ m/s。
8、一列火车以36 km/ｈ的速度，用了3min穿过长度为1600m的一个隧道，求这列火车的长度是多少？
四、重点考点分析
例1、探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间。如图所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。从图中可知，运动员在此运动过程中的速度是（ ）
A、不变 B、逐渐增大 C、逐渐减小 D、先减小后增大
【思路分析】运动员在三个阶段跑步的速度是否变化，可以选相同的跑步路程，比较三段路程所用时间；也可以选相同运动时间，比较三段时间所跑路程。由图可知：10m～30m的路程为20m，运动员用时2s；30m～50m的路程为20m，运动员用时2s；50m～70m的路程为20m，运动员用时2s。所以，运动员在这三段路程中运动的速度大小没有变化。
解：选A。
【解后反思】比较物体运动快慢，要根据具体情况选择不同的方法。观察图像，从图像中获取有用信息进行分析是中考的新动向，要高度关注。
例2、下表是用手表测量小宇同学在学校跑道上跑100m的记录数据，请你将下表填写完整。
路程 计时开始 计时结束 100m路程所用的时间（s） 平均速度（m/s）
100m 10h10min20s 10h10min34s
【思路分析】由表中可知，起跑时刻是10h10min20s，到终点的时刻是10h10min34s。则小宇同学跑完100m所用的时间是t＝10h10min34s－10h10min20s＝14s。平均速度等于100m的路程除以相应的时间，即v＝s/t＝100m/14s＝7.14m/s。
【解后反思】本题一是要求学生能读懂表格，有一定的处理数据的能力；二是理解平均速度的概念，即用相应的路程除以相应的时间，即该路程的平均速度。
五、中考演练
1、厦门市文曾路有一个怪坡，洒在怪坡地面上的水看起来能身上流。某游客把小轿车熄火后停放在怪坡上，小轿车居然能自动 向“坡顶”运动。对此现象的解释你认为正确的是
A、小轿车由于惯性保持运动状态 B、小轿车受到强大的磁力作用向上运动
C、小轿车受到的重力方向是斜向上的，而不是竖直向下
D、周围参照物造成视觉错误，其实小轿车正在下坡
2、浦南高速公路已顺利开通,其中祝源隧道全长约4km,涛涛跟家人自驾车外出旅游车
行驶到隧道口时，车内的速度仪示数为80km/h,则该车匀速通过隧道约需 h。
3、千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实，我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射实现变轨（改变运行高度、运行方向），这实际上是运用了物理学中
的原理，在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是 （选填“静止”或“运动”）的。
4、坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，则乙汽车的运动情况是_______________________
___________________（要求至少答出两种情况）
5、在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为：（ ）
A．10.30ｓ B．10.59ｓ C．10.88ｓ D．10.18ｓ
6、成语、人证内涵丰富，请把下表中的成语、人证所涉及到的物理知识填写出来。
成语（俗语） 所涉及的物理知识
示例 刻舟求剑 参照物
（1） 一叶障目
（2） 小小称砣压千斤
（3） 扇子有凉风，宜夏不宜冬
7、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练.在某次训练中，他们通过的路程和时间的关生系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A.两人都做匀速直线运动
B.两人都不是做匀速直线运动
C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同
8、2008年北京奥运火炬传递的主题是“传递激情，传递梦想”。若火炬手以1米/秒的速度沿直线匀速通过60米，需 秒，以路旁的树木为参照物，火炬手是
的（选填“静止”或“运动”）。
9、图5（甲）是世界上最长的跨海大桥——我国杭州湾跨海大桥的一部分。2008年5月1日大桥正式通车，该桥全长36km。某车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘示数如图5（乙），那么该车此时的运动速度为 km/h= m/s,车辆匀速通过整个大桥需 h.
10、2008年5月13日，北京奥运圣火传递活动在龙岩展开，这次传递的奥运圣火“祥云”火炬长72cm,合 m，重985g,合 kg,燃烧时间15min。若火炬以2m/s的速度跑步传递火炬，则他传递火炬的路程不能大于 m.（不考虑点火用时）
11、如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了____cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为_____m/s。
12、传感器在发出的超声波遇到物体后反向回传感器，传感嚣收到信号后自动计算出物体与传感嚣的距离，并显示物体的s—t图像，超声波在空气中的速度是340m/s.
（1）若传感嚣在发出信号后0.01s收到从物体反向回来的信号，则物体距离传感器多远？
（2）若显示物体的s—t图像如右图所示，则物体在0～15s的运动情况如何？
13、厦金航线在加强闽台交流、促进海西建设中发挥着重要的作用。新开通的厦金第二航道全程航行时间只需24min,航道长18km,仅为第一航道的一半。求：
（1）第二航道客船航行的平均速度是多少km/h
(2 ) 第一航道快速航班航行的平均速度为50km/h,选择第二航道比第一航道全程可节省多少航行时间？
（三）声的世界
一、复习目标
1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。
2、了解乐音的特性。知道防治噪声的途径。
3、了解超声在现代技术中的应用。了解次声的一般特点和危害性。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、声音是由于物体的___________而产生的。振动停止，发声也停止。
2、声音的传播是需要__________的，一切气体、液体、固体都能传播声音。通常情况下，声音在空气中传播速度为___________。
3、物体振动产生的声音在介质中是以 的形式传播的。
4、___________不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。（完成课本P39作业“2”）
5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。乐音的三个特征是___________、___________、___________。
6、声音的 称为响度。响度一般与声源振动的 有关，振动幅度越大，响度 。
7、声音的 称为音调。音调的高低与发声物体振动的 有关，物体振动越快，音调就 。
8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为 不同。
9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。通常人们从噪声的_________、噪声的_________、噪声的_________这三个环节进行防治噪声。
10、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ～20000HZ的声音。通常把频率高于20000HZ的声音称为___________，把频率低于20HZ的声音称为_________。超声有很强的_______能力和________能力。能量大的次声具有极大的_________力。
三、基础练评
1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在 ；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递 来清洗钟表等精密机械。
2、通常说月球上一片“死寂”，它的意思是无声，其原因是月球上_________，________中声音是不能传播的。
3、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
4、“棒打衣服无声，棒举空中何其响”。是描述一位妇女在河边洗衣的句歌谣。从物理知识的角度解释：在空气中，由于光传播的速度 声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过 传入远处人耳时，看到棒已举到空中了。
5、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )
A、可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小
B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D、可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢
6、下列司机的行为，体现“减弱噪声，保护环境”理念的是（ ）
A、驾驶消声器已损坏的汽车 B、超车时，长时间按响高音喇叭
C、驾车进入市区减速慢行，不鸣笛 D、深夜，开着重型卡车在居民小区内行驶
7、某人对着山崖喊话，经1.2 s听到回声，则喊话人距山崖__________m。
8、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_________的叫声音调高，_________的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的___________不同。
9、成语“掩耳盗铃”是在哪个过程中减弱噪声（ ）
A、声源处 B、传播过程中 C、接收处 D、无法判断
10、有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________。
11、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了超声波具有极强的____________能力。
12、有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷，外科医生路易斯·朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。1938年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓 …” 的声音。以上实验说明蝙蝠是利用 （填“眼睛”或“耳朵”）来“看”东西的。除了蝙蝠，还有 （说出一种）也是利用超声波来探测目标的位置的。我们知道人耳是听不见超声波的，除了超声波，还有 人耳也听不到。
13、假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。
例：上课时，看见老师觜动后，后排的同学1min长时间才能听见讲课内容。
（1）___________________________________________________________；
（2）_________________________________________ 。
四、重点、考点分析
例1：如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ）
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D.频率
【思路分析】本题以童话故事为素材，考查学生对乐音三要素的理解，寓教于乐，形式活泼。不同发声体发出声音的音色不同，音色的影响因素与发声体本身有关。音色是我们分辨各种声音的重要特征，故B选项正确。
【解后反思】正确理解声音的三要素，明确决定音调、响度、音色的因素是解题的关键。
例2：声音在海水中传播速度为1500m/s，从海面发出声音到听到回声的时间为4s，海深是多少？
【思路分析】从发出声音到听到回声的时间为4s，这实际是从水面到达海底时间的2倍。
解：设海深为S，
S=1/2×vt=1/2×1500m/s×4s=3000m。
五、中考演练
1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面
产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步卫星通过
波传递到全国各地。
2、关于声现象，下列说法正确的是( )
A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B敲锣时用力越大，声音的音调越高
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
3、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 。
4、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的( )
A、响度较大 B、响度较小 C、音调较高 D、音调较低
5、古诗<小儿垂钓>中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在
中传播。
6、如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的蹭，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过
传递到人耳。
7、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( )
A、只要物体振动就一定能听到声音 B、“震耳欲聋”说明声音的音调高
C、在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D、超声波的频率很低，所以人听不到
8、李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明
。
9、下列四个句子：①这首歌调子高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.5 s再一次听到回声。回声测距离是利用了声波的_____________，两峭壁间的距离为_____________m（声速为340m/s）。
11、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( )
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、频率不同
12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从 减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的 。
13、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：
（1）___________________________________________________；
（2）___________________________________________________。
14、下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。
“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片……”
（1）“隐隐传来”说明了什么？
答：______________________________________________________ 。
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
答：______________________________________________________ 。
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
答：______________________________________________________ 。
15、1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，利用该装置能较早地发现冰山或暗礁的存在。
（1）你能说出这种装置的名称吗？
（2）如果这种装置发出的信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，则暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）
(3) 这种装置可用来探测月球等太空中的奥秘吗？为什么？
（四）多彩的光A
一、复习目标
1、通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2、知道光在真空中的传播速。
3、通过实验，探究光的反射规律；能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。
4、通过实验，探究平面镜的成像特点。5、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、光在____________中是沿直线传播的。（演示课本P49的实验探究）
2、举出三个日常生活中光沿直线传播的例子：
（1） ；（2） ；
（3） ；
3、光在真空中的传播速度最大，为____________m/s，合____________km/s。
4、在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在____________；反射光线和入射光线________________________，反射角____________入射角。（演示课本P52的实验探究）
5、光的反射有两种，一种是____________反射，另一种是____________反射，它们都遵循光的____________________。我们能从不同角度看到不发光的物体就是因为发生了 。
6、物体通过平面镜所成的像是____________像（填“虚”或“实”像），这个像和物体到镜面的距离____________，像和物体大小____________。像和物体相对于平面镜__________。（演示课本P54的实验探究）
三、基础练评
1、太阳、月亮、电灯、反光的镜子等，能称为光源的是 。
2、打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标，这是利用了光在均匀介质中 的原理。
3、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____________________。
4、入射光线跟反射光线成100°角，则入射角是____________。
5、下列说法不正确的是（ ）
A、手影的形成是由于光的直线传播 B、漫反射不遵守光的反射定律
C、光射到任何表面都会发生反射 D、在光的反射中，光的反射是可逆的
6、下列各成语所反映的情景，属于光的反射的是（ ）
A、立竿见影 B、凿壁偷光 C、镜花水月 D、井底之蛙
7、利用平面镜可以制成（ ）
A、放大镜 B、望远镜
C、眼镜 D、潜望镜
21、【2009 莆田市】紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的__________传播理论。如图7所示，位于地球上A区域的人看到的是日__________食，位于B区域的人看到的是日__________食。
9、一个人站在竖直放置的平面镜前，看不到自己的全身像，如果此人想看到自己的全身像（ ）
A、应向前移动； B、应向后移动；
C、向前移动或向后移动都看不到；D、向前移动或向后移动都看得到。
四、重点、难点分析
例1、根据光的反射定律，画出图中的入射光线，并注明入射角的大小。
【思路分析】光的反射特点是：反射光线与入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。图中画出的是反射光线，第一步先作出垂直镜面的法线，在根据反射角等于入射角作出入射光线。如图。
例2、一束平行光与水平面成30°角斜向下传播，欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播，平面镜与水平面的夹角应为 。
【思路分析】反射问题的解决离不开找法线，此题找到法线后即可找到镜面位置，从而算出角度。此题实为已知入射、反射光线求反射面位置的题，利用法线是入射、反射光线的角平分线，且法线与反射面垂直，找到法线则此题可解。如图。
五、中考演练
1【2009 重庆市】 我们在学习和生活中，常常看到下面的情形：
研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40 ，则反射角是______度。 河南省】说起光速，人们总是感觉快得无法想象．其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有3m／s，我们的世界会发生什么变化 写出一个场景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、【2009 临沂】2009年7月22日上午8时左右，将发生本世纪最重要的一次日全食。如果天气晴好，中国是全球最佳观测地。日食现象可以用我们学过的光的__________道理解释。观察日食时要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否则容易造成视网膜损伤，甚至失明。比较简易的做法是如图所示，用一盆滴有墨水的水来观看，这是利用了__________。
3、【2009 河北省】有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是＿＿＿＿＿＿＿;为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.图2中AO是一条与平面镜成60o的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。；
5、通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越_______，这可以用光的________来解释。
6、请各举一实例，说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
①利：___________________________；②弊：_________________________。
7、【2009 广州市】图15是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是 【 】
A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上。
D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
8、【2009 威海市】小明同学在课外用易拉罐做成如图25所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是 【 】
A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像
C、三角形光斑 D、圆形光斑
9、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用______反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射________颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。黑板“反光”，这是由于产生_______反射。
10、图中两条光线是由同一点光源发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。
11、如图所示，发光点S在平面镜MN中的像为S1，当平面镜转过一定角度后，它的像为S2，请你利用平面镜成像特点，画出转动后平面镜的大致位置。
12、光纤通信是现代通信的一种重要方式。光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。请在图中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。
13、小明实验小组在探究“平面镜成像特点”时的实验课上，利用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材实验完毕后，画出了如图所示的实验图和得到的数据如下表。
蜡烛到玻璃板的距离 蜡烛的像到玻璃板的距离
S1 20cm S11 20cm
S2 10cm S21 10cm
S3 5cm S31 5cm
(1)、请你分析，此探究过程中得到平面镜成像的哪些特点：
①_______________________________；
②________________________________；
③_______________________________。
(2)、小丽用平面镜观察物体时发现，当人面镜时，从镜子中观察到的景物的范围将 。
(3)、小丽拿一支12cm长的钢笔立在平面镜前15cm处，请你帮她判断：她看到钢笔的像高是 cm，钢笔的像到平面镜的距离是 cm。
（五）多彩的光B
一、复习目标
1、通过实验，探究光的折射规律。2、能从众多的光现象中辨识出光的折射现象。
3、通过观察和实验，知道白光是由七种色光组成的。4、比较色光混合与颜料混合的不同现象。
二、基础知识回顾，规律方法总结
1、光折射时，折射光线、入射光线、法线在 内，折射光线和入射光线分别位于 的两侧。折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角 ；入射角减小时，折射角 。（演示课本P58实验探究）
2、光从空气斜射到水里时，__________角小于___________角，光从水里斜射入空气中时，__________角小于__________角。如果光沿着法线方向入射时，通过界面后，光的传播方向将___________。
3、太阳光可以分解成_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____七种颜色的光。（演示课本P60实验探究）
4、光的“三基色”是：_____、_____、_____。颜料的“三原色”是：_____、_____、_____。
三、基础练评
1、画出图中折射光线的大致方向。
2、2005年5月23日，蓬莱阁附近海滩上空出现了极为罕见的“海市蜃楼”奇观，产生这一现象的原因是（ ）
Ａ、光沿直线传播 Ｂ、光经过密度不均匀的空气发生漫反射
Ｃ、景物经水面成像 Ｄ、光经过密度不均匀的空气产生折射
3、【2009 宜昌市】 下列现象，属于光的色散现象的是 【 】C
A.小孔成像 B.水中月亮 C.雨后彩虹 D.海市蜃楼
4、一束光线从空气射入水中：入射角是300，在界面上同时发生了反射和折射现象，则反射光线和折射光线的夹角为（ ）
A、等于1200 B、等于1500 C、在600～1200之间 D、在1200～1500之间
四、重点、难点分析
例1、如图所示，有一条光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则_________是入射光线，_________是反射光线，_________是折射光线，界面的_________侧是空气。
【思路分析】解答本题的根据是光的反射定律和折射规律：利用法线是反射光线和入射光线夹角的平分线，所以图中MM′是法线，NN′是空气与介质的分界面；然后根据入射光线应单独在法线的一侧，可知BO为入射光线。这样反射角等于入射角，折射角小于入射角才是合理的。所以分别填：BO；OC；OA；右侧。
【解后反思】本题考查光的反射定律和折射规律，能正确地分析图形并找出法线是解答本题的关键。
五、中考演练
1、【2009 齐齐哈尔市】下列叙述与图中情景相符的是 【 】
A.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的
C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的
D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像
2、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用______反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射________颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。
3、戴蓝色眼镜在只有红色灯光的房间内看白纸，则白纸呈（ ）
A、黄色 B、红色 C、黑色 D、白色
4、下列物理事实中属于光的色散现象的是（ ）
A、霓虹灯的灯光五颜六色 B、彩色画面的五彩缤纷 C、色彩丰富的水彩画 D、雨过天晴，天空出现彩虹
5、【2009 玉林市】为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。
(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作
______________________________________________________________________________
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：______________________________。
（六）多彩的光C
一、复习目标
1、通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。
2、认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。
3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴。
4、了解凸透镜成像的应用。
5、了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理；了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
6、了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。
二、基础知识回顾，规律方法总结
1、凸透镜是利用 原理制成的光学透镜，其形状是中央 边缘 。常见的以凸透镜为基本元件的光学仪器有 、 、 等。
2、通过两个球面球心的直线，叫做凸透镜的 。凸透镜有_____个焦点。焦点到凸透镜中心的距离叫 。
3、凸透镜的成像规律及应用
物体到凸透镜的距离 成像情况 应用
ｕ＞2ｆ
ｕ＝2ｆ
ｆ＜ｕ＜2ｆ
ｕ＜ｆ
4、近视眼戴的是___ _____，老花眼戴的是_ ______。前者是利用它对光线有______作用，后者是利用它对光线有_______作用。
三、基础练评
在研究凸透镜成像的实验中：
（1）某同学做“凸透镜成像”实验前，先把凸透镜正对阳光，镜后15cm处的纸片上看到一个光点，他这样做的目的是___________________，得到的结论是______ ____。
（2）实验时，为了使蜡烛烛焰的像能成在光屏中间，应调整光屏、蜡烛、凸透镜的高度，使它们的中心大致在_______________。
（3）点燃的蜡烛放置在凸透镜左侧30cm以外，在凸透镜右侧光屏上能成________________、________________的______________像。
（4）要想成放大的实像，蜡烛到凸透镜距离应该___________________；要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应该_____________________。
四、重点、难点分析
例1、一支蜡烛的烛焰与凸透镜的距离20cm，在另一侧光屏上得到与烛焰等大的像，移动蜡烛与凸透镜的距离为ｕ，则( )
A、当u=22 cm时，凸透镜成缩小实像 B、当u=11 cm时，凸透镜成放大虚像
C、当u=15 cm时，凸透镜成缩小实像 D、当u=8 cm时，凸透镜成放大实像
【思路分析】由于光屏上得到与烛焰等大的像，可知u=2f，即20 cm =2f，所以f=10 cm。当u=22 cm时，满足u＞2f，能成倒立缩小的实像；当u=11 cm和u=15 cm时，满足f＜u＜2f，能成倒正放大实像；当u=8 cm时，满足u＜f，能成正立放大虚像。答案A。
【解后反思】本题考查凸透镜的成像规律，能正确地分析出f=10 cm是解答本题的关键。
五、中考演练
1..简易“傻瓜”照相机镜头的焦距不能改变，暗箱长度也不能改变。拍照时只要把景物全部纳入取景器内，无论物距如何变化，都能拍出比较清晰的照片，这种“傻瓜”照相机的镜头应选用（ ）
A.焦距较大的凸透镜；B.焦距较小的凸透镜；
C.焦距较大的凹透镜；D.焦距较小的凹透镜。
2.图1-6-2是某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制的物体离透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系，则凸透镜的焦距为（ ）
A.60cm； B.40cm； C.20cm； D.10cm。
3、【2009 湛江市】 小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
①由图13可知,凸透镜的焦距是________㎝．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__________．
②如图14所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的__________点上，此成像特点可应用在__________机上．
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）____________________ ．
4、【2009 贵阳市】在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。
（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）
（1）她安装并调整好实验装置，如图40所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块__________透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏__________（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：____________________ 。
（七）熟悉而陌生的力（A）
一、复习目标
1、了解力的概念；知道力作用的相互性；认识力的作用效果。
2、了解力的三要素；了解力的单位；能用示意图描述力。
3、了解重力；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、力是_________ ___________，物体间力的作用是______ ______。
2、力的作用效果是：①力可以______ _____；②力可以_____ __________。
3、力的________、________和________称为力的三要素，它们都能够影响力的作用效果。
4、在国际单位制中，力的单位是_______，测量力的大小的工具叫做__________。
5、弹簧测力计是测量 的工具。主要由 、 、 构成。使用前要先了解弹簧测力计的 ，明确 ，还要进行 。测力时，要使弹簧轴线方向跟________________________一致，弹簧不要靠在 。
6、因物体发生 而产生的力叫弹力。通常所说的压力、支持力，其实质就是 。
三、基础练评
1、关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A、小孩推墙时他也受到墙的推力
B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
2、如图所示的弹簧秤___________（填“能”或“不能”）马上用来测力的大小，需要先___________。
3、力是________________的作用；物体间力的作用总是________，力改变物体_______________________的原因。
4、甲、乙两人用10N的水平力对拉同一只弹簧秤，则弹簧秤的示数为（ ）
A、10N B、0 C、20N D、5N
5、下列情况中产生的力，哪些不是弹力？（ ）
A、手轻压钢条，使钢条变弯一些 B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪
C、手轻拉弹簧，使弹簧伸长一些 D、运动员拉开弓，准备射箭
四、重点、考点分析
例1、我们知道磁铁可以吸引铁钉，关于这一现象的说法正确的是（ ）
A、磁铁吸引铁钉，但铁钉不吸引磁铁 B、磁铁吸引铁钉，同时铁钉也吸引磁铁
C、磁铁吸引铁钉的力大，铁钉吸引磁铁的力小
D、磁铁吸引铁钉的力是由磁铁单独产生的
【思路分析】 单独一个物体不可能产生力的作用，力的作用总是相互的，相互作用的一对力同时存在，同时消失，且大小是相等的。答案：B。
五、中考演练
1、如图（a）、（b）表示了力的作用效果，其中图__ __主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示力能使物体发生形变。
2、运动员用网球拍击网球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是物体间力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生变化，表明力还可以使物体的__________发生改变。
3、在用扳手拧螺母时，如图所示，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是 _的（填“相同”或“不同”），这说明了力对物体的作用效果跟力的 有关。
4、如图一只篮球挂在墙上静止不动，绳子的拉力为12N，请画出篮球受到绳子拉力的示意图。
5、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：
⑴ ；⑵ 。
6、某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.5N的刻度上，某同学没有校零就用该弹簧测力计测一个2N的力，测得的结果为_______N。
7、一根弹簧原长为10厘米，在2牛顿的拉力作用下长为12厘米，在6牛顿的拉力作用下，弹簧的长度为_________厘米；在2牛顿的压力作用下，弹簧的长度为________厘米。
8、弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10cm，需用10N的力。某同学能将由四根弹簧并列组成的拉力器拉长0.4m，则此时他所用拉力为 N。
9、如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在物体上，在钢片上分别施加四个力的作用（其中F1=F3=F4>F2），使钢片受力而发生如图所示四种形变。
（1）通过比较a、b两图中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较a、c两图中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）在a、d两图的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做 法。
（八）熟悉而陌生的力（B）
一、复习目标
1、了解重力；知道重力与质量的关系。
2、知道g=9.8N/kg的物理意义。
3、知道重力方向及应用。
4、知道摩擦力及其大小的决定因素。
5、知道改变摩擦力大小的方法及在日常生活中的应用。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、地面附近的物体_______________________而产生的力叫重力。重力在物体上的作用点叫做____________，重力的方向总是____________的。（应用课本P88图5-22）
2、实验表明：重力跟质量成______比，重力跟质量的关系写成公式为__________，其中g=____________，它表示的物理意义是___________________ _。
3、一个物体在另一个物体上滑动时所受到的 的力，叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与 、 有关。（演示P91的实验探究）
三、基础练评
1、质量为2kg的铅球正在空中飞行（不考虑空气阻力），那么此铅球只受到________力作用，大小是______________，方向是__ __，作用点在_ ______。
2、抛向空中的石块，最终会落地是因为____________________________。
3、建筑工常用重垂线来检查墙砌得是否竖直，其根据是 ___________________。
4、书架里的书挤得越紧，从中抽出一本书就越费力；下雨天，在路面上铺上碎石或煤渣，可以防止打滑。由此可以猜想：滑动摩擦力的大小与____________、_____________有关。
5、某同学用弹簧秤拉着一个木块在水平桌面上匀速前进，弹簧秤的读数是0.5N。则木块受到的摩擦力是 N。
6、在日常生活和生产中，下面哪个措施的目的是减小摩擦？（ ）
A、自行车紧急刹车时用力捏闸 B、车轮胎上有很多花纹
C、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 D、在机器的转动部分加润滑油
7、假如失去重力，将会出现的现象是__________________________________（只要求写出一种生活中可能发生的现象。）
四、重点、考点分析
例1、下列事例中，增大摩擦的是（ ）
为了推动很重的木箱，在木箱下面垫几根圆木
在汽车轮胎上做上凹凸不平的花纹
在机器的转动部分安装滚动轴承
D、在衣服的拉链上涂些腊
【思路分析】增大摩擦的方法有：增大压力、使接触面粗糙。本题中在推动很重的箱子下垫圆木是将滑动变成滚动是减小摩擦，故A错。在汽车轮胎上做上凹凸不平的花纹，使接触面粗糙是为了增大摩擦，故B对。在机器的转动部分安装滚动轴承与A道理相同，故C错。在衣服的拉链上涂些腊是减小摩擦，D也错。答案：B。
五、中考演练
1、图中小球分别为：①放在水平面上；
②从斜面上滚下。请画出质量为3 kg的物体重力的示意图。（g=10N/kg）
2、如图是某桥头的限重标志牌，根据标志牌的指示，这座桥允许通过的最重的车是 N，（g=10N/kg）。
3、假如失去重力，将会出现的现象是_______________________________。
（只要求写出一种生活中可能发生的现象。）
4、某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上倒挂使用，当物体静止时，弹簧秤的示数是5.0N，则该物体的重（ ）
A、一定等于5.0N B、 一定大于5.0N
C、一定小于5.0N D、一定不小于5.0N
5、对于g＝9.8N/kg的理解，正确的是（ ）
A.质量是1kg的物体所受的力是9.8N B.1kg＝9.8N
C.在地球上，质量是1kg的物体所受的重力的大小是9.8N
D.以上说法都可以
6、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。 以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.
第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图a），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图b），记下相应的示数；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图c），记下相应的示数。
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_______________________。
(九) 力和运动 A
一、学习目标
1、知道牛顿第一定律及牛顿第一定律的实验方法，能表述牛顿第一定律。
2、理解力是改变物体运动状态的原因。
3、理解物体的惯性，并能在具体实例中加以应用。
二、知识结构及规律方法小结
（一）牛顿第一定律（P103）
1、实验探究P102图6-6可得到 结论。
2、牛顿第一定律内容： （根据牛顿第一定律可知：原来静止的物体在不受外力时将 ，原来运动的物体在不受外力时将 。）
3、适用条件： 又称为 。
（二）惯性（P103）
1、定义： 的性质，这种性质叫惯性。
2、性质： 物体在 时候都有惯性。
3、影响因素：惯性是物体固有的属性，它只与物体 大小有关。
4、惯性与惯性定律的区别：惯性的存在 条件，惯性定律是表述物体在 时的运动规律，其存在是 条件。
5、演示或观察课本P103-P104 图6-7、8、9、10、11据看到的现象，你能说明原因吗？
（三）规律方法：
解释惯性现象的方法步骤：（1）确定研究对象；（2）此物体原来处于什么运动状态；（3）此物体由于受到外力作用，将改变原来的运动状态，若不受外力作用，则将保持原来的运动状态；（4）惯性是物体的一种属性，它不是力。
如解释“为什么拍打几下衣服，上面的灰尘就掉下来了。”首先确定研究的对象（如灰尘），指出它的状态（处于静止状态），再说明发生的变化（拍打使衣服突然运动起来），强调由于惯性，研究对象（灰尘）仍保持原来的运动状态（静止）。
三、基础练评
1、牛顿第一定律是在 的基础上，通过进一步的 而 出来的。
2、人站在行驶的汽车上，当汽车突然刹车时，人会向_____倒。这是因为人原来是_______的，刹车时由于脚和车厢地板间有_______，脚的底部随车一起_______；而人的上身由于_______，要保持原来的___________状态，所以出现上述现象。
3、端午节组织龙舟赛。正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是______的（选填“运动”或“静止”）。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是_______的。运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于________的缘故。
4、在行驶的火车车厢里的桌面上放一个皮球，当皮球突然相对于车厢向后运动，这表明火车在做_______运动；当皮球相对于车厢静止不动时，这表明火车在做_______运动；当皮球相对于车厢向前运动时，这表明火车在做________运动。（填“加速”、“减速”或“匀速”）
5、一个人站在一辆做匀速直线运动的汽车里，当他竖直向上跳起，落下时，他将落在 （ ）
A、原处 B、前面 C、后面 D、不能确定
6、在匀速直线运动的火车厢里，一乘客的正上方车顶有水滴下，水将滴在：（ ）
Ａ，乘客头顶；Ｂ，乘客前方；Ｃ，乘客后方；Ｄ，无法判断水滴在何处。
7、一个正在运动的物体，若作用在该物体上的外力全部消失，则物体将 （ ）
A、慢慢停下来 B、立即停下 C、作匀速直线运动 D、以上说法都不对。
四、重（难）点分析
例1 目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将 （ ）
A、沿原来路径返回到地球 B、沿原来方向做匀速直线运动
C、沿原来方向做加速直线运动 D、沿原来方向做减速直线运动
点拨：牛顿第一定律表明：没有力作用在物体上，物体将保持静止或处于匀速直线运动状态，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。当物体不受力或受平衡力时，物体可能静止，也可能处于匀速直线运动状态；当物体处于静止或处于匀速直线运动状态时，物体可能不受力的作用，也可能受平衡力的作用。只有理解这一点，才能正确处理好有关力和运动的问题。故本题选择B。
例2 关于物体惯性，下列说法正确的是 （ ）
A、静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性
B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性
C、静止或匀速直线运动的物体有惯性，当它的运动状态发生变化时，惯性也就没有了
D、任何物体不论在什么情况下都有惯性
点拨：物体保持原来运动状态的性质叫惯性，而定义本身没有任何附加条件，也就是说物体的惯性与这个物体是否受力无关，与运动状态是否改变也无关。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体不论在什么情况下都有惯性。故本题选择D。
五、巩固训练（中考演练）
1、下列现象与惯性无关的是 （ ）
A、跳远运动员助跑一段距离才起跳
B、举重运动员把杠铃举在空中不动
C、百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来
D、踢出去的足球继续向前飞行
2、分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图9-1所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条 ( )
A、摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢
B、若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C、小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D、运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动 图9-1
3、地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，正确的结论是：（ ）
A，自西向东跳最有利；B， 自东向自跳最有利；C，由南向北跳或由北向南跳最有利；
D， 无论怎样跳，效果多都一样。
4、下列说法中错误的是 （ ）
A、物体间力的作用是相互的 B、两个物体只有相互接触，才能产生力的作用
C、力是改变物体运动状态的原因 D、力可以使物体发生形变
5、 投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球________；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球_______。（不计空气阻力）
6、 如图9-2所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子_____随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子__________。 图9-2
7、下面图9-3中的两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：__
图9-3 图9-4
8、我国道路交通安全法规定：机动车在高速公路上行驶，当速度达到100 ，行车间距不得小于100m，这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故，不能立即停下来是由于机动车具有 ；最终能停下来是因为受到 的作用。
9、在图9-4中的四幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。
问题1：
解 答：
问题2：
解 答：
10、向前飞行的飞机在投放救灾物质时，如果在投放目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？
(十) 力和运动 B
一、学习目标
1、知道同一直线上二力合成规律。
2、知道二力平衡的条件，并能在具体事例中正确应用。
二、知识结构及规律方法小结
（一）力的合成（课本P106）
1、合力与分力的定义（课本P106）
2、实验探究课本P108图6-18实验：同一直线上二力的合成，方向相同的两个力的合力的大小 ，合力的方向 ；方向相反的两个力的合力的大小 ，合力的方向 。
（二）二力平衡
1、物体处于平衡状态是指 和 状态。
2、实验探究课本P112图6-26实验，可概括得到：二力平衡的四个条件是 、
、 、 。
3、二力平衡的合力为 。
4、平衡力与相互作用力的区别：平衡力必须是作用在 ，而相互作用力是分别作用于 （请举例并作出力的示意图来明确区别）。
（三）规律方法：判断二力是否平衡的方法
1、根据物体运动状态来判断。（即处于 或 状态）。
2、看二力是否满足二力平衡的四个条件。
3、看二力的合力是否为零。
三、基础练评
1、甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是 N，弹簧测力计所受合力是 N。
2、一个跳伞运动员在伞未打开之前，他所受到的空气阻力 他和伞的重力。当打开伞后，如果他和伞受到的空气阻力 他和伞的重力时，则可以匀速下落。（填“大于”“小于”“等于”）
3、用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中错误的是：（ ）
A．啤酒瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用
B．随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也将增大
C．手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大
D．若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大
4、如图1中，通过弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以m/s速度拉动时，弹簧秤的示数N。此时木块受到的摩擦力 2N；若以cm/s的速度匀速拉动时，弹簧秤的示数 2N，木块受到的摩擦力 2 N。（全部填写“大于”“小于”“等于”）
图1
5、沿直线运动的物体在同一直线上的两个力的作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零，(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______。
6、如图10-1所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是 ( )
A、16N B、12N C、28N D、4N 10－1图
7、大小分别为5牛和10牛的两个力，同时作用在物体上，它们的方向在同一直线上，则物体受到的合力大小是：（ ）
A，只能是5牛； B，只能是15牛；C，大于5牛，小于15牛；D，可能是5牛也可能是15牛。
8、下列由做饭联想到的物理知识，错误的是： （ ）
A、静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
B 、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
C 、包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D 、泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去
9、一个物体只受到大小均为30N的两个力的作用，这两个力的作用点和方向完全相同。则这个物体所受的合力大小为 （ ）
A、0N B、15N C、30N D、60N
10、跳伞运动员在空中匀速下落，则运动员 （ ）
A、只受重力作用 B、只受阻力作用 C、受平衡力作用 D、所受重力大于阻力
四、重（难）点分析
例1 图10-2所示的情形中，二力能平衡的是 （ ）
图10-2
点拨：判断两个力是否平衡力,就要看是否满足二力平衡的四个条件,即同体、等大、反向、共线。特别应注意,在判定时首先看是否是同体,然后再去判定其余条件是否满足。故本题选择Ｄ。
例２ 空气对运动物体的阻力与物体运动的快慢有关，物体运动越快受到空气的阻力越大。空降兵离开飞机后，先加速下落，后又匀速下落，从离开飞机到落地这个过程中，空降兵所受合力的变化情况是 （ ）
A、一直增大 B、先减小后增大 C、先增大后减小 D、一直减小，直到等于零
点拨： “先加速后匀速”说明：加速下落过程中是重力大于阻力，而下落过程中，物体重力不变，速度在增大，故所受阻力在增大，即合力在减小，当阻力与重力相等时，即物体受平衡力时速度达到最大，合力为零。故本题选择Ｄ
五、巩固训练（中考演练）
1、猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是 （ ）
A、树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B、猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
C、猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力
D、猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
2、光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体 （ ）
A、可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动
B、只能以一定的速度做匀速直线运动
C、只能沿一个力的方向做匀速直线运动
D、不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动
3、如图10-3所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有 （ ）
A、重力和支持力 B、重力、支持力和水平向右的摩擦力
C、重力、支持力和水平向左的摩擦力
D、重力、支持力和斜向上的摩擦力 图10-3
４、甲、乙两位同学沿同一直线推一辆车，甲用100N的力水平向右推，乙用60N的力水平向左推，则小车受到水平推力的合力的大小和方向是 （ ）
A、40N，水平向右 Ｂ、40N ， 水平向左 C、160N，水平向右 D、160N，水平向左
5、关于同一直线上两个力的合成，下列说法正确的是 （ ）
A、两个不为零的力，其合力一定不为零 B、两个力的合力，一定大于其中任何一个力
C、求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加
D、不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大力的方向相同
6、起重机在吊起重物时，货物受到的拉力和重力之间的关系是（ ）
A、货物匀速上升时，拉力大于重力； B、货物匀速下降时，拉力小于重力；
C、只有物体静止时，拉力才等于重力； D、以上情况中，拉力都等于重力。
7、如图10-4在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。下列关于物体间
作用力关系的说法中正确的是 （ ）
A、集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力
B、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力
C、集装箱受到的合力方向竖直向上
D、集装箱受到的重力小于它对钢丝绳的拉力 10-4图
8、拔河比赛获胜的诀窃有五点，下列列举的几点不正确的是（ ）
A、组队时，要挑选身强力壮，体重大的人 B、队员们的鞋底应粗糙
C、拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉,不能向两侧或其他方向拉
D、啦啦队要齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声
9、起重机吊着一个物体匀速上升和匀速下降，拉力分别为F1和F2，比较F1、F2，有F1 F2；这两种状态都是 状态。
10、一木箱放在水平地面上，当用10N的水平向右的拉力拉木箱时，没有拉动，这是因为木箱在水平方向除受拉力外，还受到了_______力的作用，该力的方向为___________，大小为_________。
11、将重为4N 的足球竖直向上踢出,足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N ,则足球受到的合力大小为 N 。
(十一) 密度与浮力 A
一、复习目标
1、知道质量的初步概念及其单位，知道质量是物体的一种属性。
2、会读产品说明书，知道天平的主要构造和使用方法，会使用天平称质量。
3、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。
二、基础知识回顾，规律方法小结
（一）质量及其单位
1、物体所含_______的多少叫质量（m），质量是物体本身的一个基本_______，与物体的_______、_______、_______无关。
2、质量的主单位是_______，还有_______、_______、_______，它们之间的换算关系是1t=_______kg=_______g=_______mg。
3、测量质量的工具：实验室用工具_______，常用工具有______、______、______等。
（二）托盘天平的使用（P119）
1、托盘天平的构造（见课本P118图7-7）
2、托盘天平的使用方法为：①把天平放在 台上，把 移到 的零刻线处；②调节 ，使指针指在分度盘的 ，使横梁平衡；③把被测物体放在 盘里，用镊子向 盘里加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁平衡。此时，天平右盘中砝码的 与称量标尺上的 之和即为所称量物体的质量。
3、为了保持天平测量精确，保养时要注意：（1） （2） 。
（三）量筒的使用
1、量筒的使用方法为：①使用前要观察量筒的 、 和 。②量筒中的液面是 或 ，读数时视线应与 的底部或 顶部在
上。③测液体的体积：直接测。④测固体的体积：密度大于水，用排液法；密度小于水，用按入法或助沉法，其原理为 。
2、体积单位换算关系：1m = dm (升L)= cm （毫升ml）。
三、基础练评
1、下列事物的相关数据，符合事实的是 （ ）
A．人的正常体温约为39℃ B．光在真空中传播的速度约3×108km/s
C．某初中生的质量约为50kg D．对人体的安全电压不高于220V
2、下列情况中，质量会发生变化的是 ( )
A、跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了 B、铁块在高温下变成铁水
C、把一根金属棒拉成金属丝 D、粉笔写字后变短了
3、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是 （ ）
A．体积 B．密度 C．质量 D．比热容
4、托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是 ( )
A、调节横梁的平衡 B、代替指针指示的位置
C、相当于向左盘加小砝码 D、相当于向右盘加小砝码
5、用天平称物体的质量时，发现在右盘中加上lg的砝码时，指针偏右；减去这个lg 的砝码时，指针偏左，若这时砝码盘中已无更小的砝码，则应该 ( )
A、调节横梁右边的螺母，使天平平衡后读数
B、移动游码到适当的位置使天平平衡后读数
C、在左盘上加1s的砝码，设法使天平平衡后读数
D、将被测物体移到天平右盘，再测其质量
6、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了 （ ）
A、减小质量，使运动状态易于改变 B、减小质量，使运动状态不易于改变
C、增大惯性，使运动状态易于改变 D、增大惯性，使运动状态不易于改变
7、体积为100cm3的冰熔化成水后，下列说法正确的是 （ ）
A、质量不变，水的体积为90cm3 B、质量变大，水的质量为100g
C、质量不变，水的体积为100cm3 D、质量变小，水的密度为1.0g/cm3
8、请填上适当的数值和单位：
(1)一枚1元硬币的质量约为l0 ＿＿； (2)一个鸡蛋的质量大约为 ＿＿＿g；
(3)一头大象的质量约为5＿＿＿。
9、在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 ；如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比 ；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 （填偏大、偏小、不变）。平时所说“油比水轻”是指油的 比水小。
10、下面是一位同学在测定金属块密度时的实验步骤记录，请填写完整：
（1）用天平称出金属块的质量，其结果是79g。
（2）用量筒和水测出金属块的 ，在量筒中注入适量的水，记下读数为50ml，将金属块放入量筒中，记下读数为60ml，则金属块的体积为 ；
（3）算出金属块的密度为 kg/m3。
四、重点、考点分析
例1： 用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图1甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图1乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g．
点拨：调节天平平衡，第一步要将天平放在水平台上；第二步要将游码放在标尺左端的零刻线处；第三步调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，若在调节时指针向右偏，应向左调平衡螺母，若指针向左偏，应向右调平衡螺母，调平后的指针左右摆动的幅度相等，静止时则指针指在分度盘的中线处。物体的质量等于砝码的质量加上游码所对应的刻度值。
倒2： 一块质量为1kg的铁板，把它卷成密闭的一个圆筒后，内装质量为5kg的水被宇航员带到太空中。当水结成冰时，它们的总质量是 ( )
A、 大于6kg B、小于6kg C、 等于6kg D、无法确定
点拨：本题应抓住知识点：物体的质量与物体的状态、形状及所处的空间位置无关，质量是物体的一个根本属性。铁板卷成圆筒后，其形状虽然改变了，但质量不变；水结成冰后，状态变了，但其质量也不变。当将它们都带到太空后，位置发生变化，但它们的质量均不变。故本题选择C。
五、中考演练
1、2008年6月5日，北京奥运火炬在湘潭传递，奥运冠军杨霞传递了第一棒。她手握“祥云”火炬的质量是 （ ）
A．985 mg B．985 g C．985 kg D．985 t
2、在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 （ ）
A、测量值比真实值偏大 B、测量值比真实值偏小
Ｃ、测量鲒果仍然很准确 D、测量结果偏大偏小是不能确定的
3、、工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是 （ ）
A、质量 B、体积 C、密度 D、以上说法都不正确
4、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码
D.观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡
5、一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为 ( )
A、啤酒冻结后，质量不变，体积变大 B、啤酒冻结后，质量变大，体积也变大
C、啤酒冻结后，质量体积均不变 D、啤酒冻结后，质量变小，体积也变小
6、程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，没有发生变化的物理量是 （ ）
A、质量 B、密度 C、压强 D、体积
7、小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在图2甲所示位置，若要使天平平衡，应将 向_______(填“左”或“右”)旋动．图2乙是一次正确测量的情景，则物体的质量是 _______g．用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量
在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是: 。
8、要测量物体的质量，实验室中常用__________。生活中有时也用如图3甲所示的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端______刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向_______ (填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图3乙所示，则被测物体的质量是________Kg。
9、市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,该瓶油的质量为＿＿＿＿kg。
10、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图4甲所示，则金属块A的质量为 g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图4乙所示的位置，则金属块A的体积为 cm3。由此可计算出金属块A的密度为 kg/m3。
10、 “五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图5所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？
（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？
(十二) 密度与浮力 B
一、复习目标
1、理解密度的概念，认识密度计算公式和单位。
2、学会查密度表并用密度知识解决简单的问题。
3、会用天平和量筒测固体和液体的密度。
二、基础知识回顾，规律方法小结
（一）密度的概念
1、某种物质 叫做这种物质的密度，公式是 ，密度是物质的一种 。不同物质的密度一般是不同的。在国际单位制中，密度的单位是 ，常用的单位有g/cm3，它们之间的换算关系是 。
2、水的密度是 ，它表示 。
（二）密度的测定
1、测定某一矿石的密度
A、需要用 测出矿石的质量m；
B、把水倒入量筒测出水的体积v1，再把矿石浸没在盛有水的量筒中测出水和矿石的总体积v2；求矿石的体积为 。
C、计算出矿石的密度为 。
2、测定盐水的密度
A、在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量m1；
B、把玻璃杯中盐水的 倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积v；
C、称出玻璃杯中剩下的盐水的质量m2，计算出液体的密度为 。
（三）密度知识的应用
1、求质量公式是 2、求体积公式 3、鉴别物质公式 。
三、基础练评
1、关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是 ( )
A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积成反比
C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大 D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大
2、下列关于密度的说法正确的是 （ ）
Ａ．密度大的物体质量一定大 Ｂ．固体的密度一定比液体的密度大
Ｃ．体积大的物体密度一定大 Ｄ．密度大的物体单位体积的质量一定大
3、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是 （ ）
A、所测出醋的体积一定不准确，不可取 B、能测出醋的密度且步骤合理
C、测出醋的密度值偏大，不可取 D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡
4、小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,做出了如图1所示的图象。根据图象提供的信息,以下说法错误的是( )
A.物质的质量跟体积的比值与质量有关 B.物质的质量跟体积的比值与体积无关
C.同种物质的质量跟体积的比值相同 D.不同物质的质量跟体积的比值不同
5、绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马托松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上（图2）。雕像的大小跟真人差不多，设其密度是8×103kg／m3。则每一尊雕像的质量约为 （ ）
A．5kg B．50kg C．500kg D．5000kg
6、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ，体积 .(选填“较大”或“较小”)
7、铝块的密度是2.7×103kg/m3，它表示的意思是 ，若将铝块截去1/3，则剩下部分铝块的密度是 g/cm3。
8、小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图3所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图4所示，寿山石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是 g/cm3。
四、重点、考点分析
例1：一个瓶子最多能装2kg的水。求：(1)该瓶子的容积；(2)用该瓶子装食用油，最多能装多少千克。(ρ水=1.0×l03kg／m3，ρ油=0.9×l03kg／m3)
点拨：一个容器不论它装何种液体，只要是装满，这种液体的体积就等于该容器的容积。所以,当容器分别装满不同液体时。它们的体积相等,这是一个隐含条件。
例2；用弹簧测力计、细线、空小塑料瓶和水来粗略测出食用醋的密度。
（1）主要实验步骤： ；
（2）食用醋的密度ρ= 。
点拨：本题属于限制条件进行实验设计。给定的实验器材不能直接测量m和v,因此必须要弄清楚给定器材与m、v有什么内在联系：弹簧测力计可以测出重力Ｇ，而Ｇ＝mg；水的密度是已知的，空小塑料瓶有容积Ｖ。由ρ=m/V，抓住水、食用醋和瓶之间的内在联系：体积相同，这样实验方案自然就能确定了。
五、中考演练
1、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是( )
A．用塑料做电源插座的外壳 B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”
C．用水作为汽车发动机的冷却液 D．用橡胶做汽车轮胎
2、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）
A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母
C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码
3、有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是 （ ）
A.2：3 B.3：2 C.1：1 D.以上答案都不对
4、鸡尾酒是几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的 （ ）
A、比热 B、沸点 C、温度 D、密度
5、某金属棒长1.5m，截面积为20cm2，质量为8.1kg，则该金属的密度为____g/cm3，合________kg/m3。若分成长度之比为2∶1两段，则两段金属棒密度之比为_______。
6、在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1 ②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2 ③用天平测出矿石的质量为m ④计算出矿石的密度
（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是________________。（填数字代号）
（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图5所示，则矿石的质量______g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为_____kg/m3。
7、图6是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：
(1)调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡。
(2）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：________________ (填字母代号)。
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。
(4)图7是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：____________________
8、小刚想了解花生油的密度：
⑴ 小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是________的.
(2)在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图8的位置，他应该将平衡螺母向 移动.
烧杯和花生油的总质量（g） 烧杯和剩余花生油的质量（g） 花生油的质 量（g） 量筒中花生油的体积(cm3) 花生油的密度(g/cm3)
150 106.8
(3)用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图9甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入上表.
（4）图9乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是_________ .
9、图10是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。 奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23 cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm 3，纯金的质量约为6g。（已知：ρ玉=3.0g/cm3，ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5 g/cm3）。请问：
(1)一枚金牌约需要
（一）运动的世界A
一、复习目标
1、知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。
2、会正确使用手表或停表测量时间。
3、能利用生活中已知长度的物体进行长度的估测。
4、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。
5、会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、长度单位
（1）在国际单位制中，长度的基本单位为_________，比它大的单位有___________；比它小的单位有__________、__________、__________、_________、 等。
（2）要求注意换算关系：1m= km= dm= cm= mm= μm= nm。
1km=______m,1dm=______m,1cm=______m,1mm=______m,1μm=_______m,1nm=_______m。
2、时间单位
（1）在国际单位制中，时间的基本单位为 。比它大的单位有___________、_________；比它小的单位有__________、__________等。
（2）要求注意换算关系：1s= h= min= ms= μs。
1h=___ ___s,1min=__ ____s,1ms=____ __s,1μs=_____ __s。
3、单位间的换算方法：“数不变、单位换、进行算”。
（1）72ｍ＝ ＝ ｃｍ。
（2）7.2×105mm＝ ＝ ｍ。
（3）7200s＝ ＝ h。
4、认识刻度尺和停表（如图），其中停表的示数为_______。
5、正确使用刻度尺（五会）
（1）会选：根据需要选用合适的刻度尺（考虑量程和分度值）。
（2）会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要 被测物体。
（3）会看：读数时视线应与尺面____________。
（4）会读：要估读到__________________ _。（课本P21/图2-15中物体的长度是多少）
（5）会记：测量结果应由数字和 ________组成。
6、长度测量的特殊方法
在长度的测量中，还应掌握用刻度尺及其它辅助工具来测量细金属丝直径、纸的厚度、硬币直径、乒乓球直径、曲线长度、圆锥体的高度等一些特殊测量方法。
（1）在测量曲线长度时，常用“滚轮法”和“替代法”。
例如: 要在地图上量出北京到广州的铁路线的粗略长度。由于铁路线是曲线, 无法用刻度尺直接测量。这就需要采取特殊的方法进行测量。方法一: 可用一根基本不伸缩的细线, 让线与铁路线重合, 在线上记下起点和终点位置, 然后把线拉直用刻度尺测出起、终点间的距离, 即为铁路线的粗略长度。方法二: 可用一个一分硬币的周长来测量。将这个一分硬币沿地图上的铁路线滚动, 用滚动的圈数×硬币的周长就是地图上的铁路线的长度。像汽车上的里程表就与此方法类似。
（2）在测微小长度（如纸的厚度、细金属丝的直径），常用“累积法”。
（3）在测形状不平直的物体某部分（如圆锥体的高、球体直径、墨水瓶的高等）长度时，常用“辅助法”（将刻度尺与三角板等辅助器材组合起来进行测量）。
7、误差以及在实际测量中减小误差的方法：
（1）误差： 和 之间的差异； （2）减小误差的方法： 求平均值等。
三、基础练评
1、 科学探究一般要经历的几个过程是： 、 、
、 、 、 、 。
2、单位换算：
（1）0.32km=__________dm （2）5.3×106mm=_______m
（3）256000μm=_______dm （4）1h20min= s
3、如图,该刻度尺的分度值是_______；测量结果为__________。
4、纳米技术是以0.1～100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学。1.76×109 nm可能是（ ）
A、一座山的高度 B、一个篮球场的长度C、物理课本的长度 D、一个人的身高
5、如图所示，测得圆筒外径是__________cm。
6、一位同学测出一物体的长度为3.682米, 请你说出他使用的刻度尺的分度值是 , 测量数据中的准确值为 , 估计值为 。
7、某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别是46.2mm、46.5mm和46.3mm，此物体的长度是__________mm。
8、周虹开车从家中出发，经2h25min到达冠豸山，已知她上午8：00开车从家中出发，则：（1）她到达的时间是 。（2）在图中画出她到达时手表指针的位置。（不要求画秒针）
四、重点考点分析
例1、某同学用分度值为1ｍｍ的刻度尺测物体的长度, 下列四个数据中正确的是（ ） A．1.8ｄｍ B．18.2ｃｍ C．182.3ｍｍ D．182.34ｍｍ
【思路分析】用最小刻度为1ｍｍ的刻度尺测量物体的长度时, 一定能准确到ｍｍ, 毫米以下一位还要估计出来。 所以, 判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是分度值ｍｍ位。如果是则正确, 不是就为错误。A中倒数第二位是1dm,B中倒数第二位是8cm，C中倒数第二位是2mm，D中倒数第二位是0.3mm。 答案: C
例2、下列中，最接近实际的是（ ）
A、作业纸每张厚2mm B、学生用的文具盒长40mm C、姚明身高2.80m D、你正在作答的试卷宽26.80cm
分析：通过日常经验或物品粗略估测物体的长度是学生要掌握的一项技能，在近年中考中常有出现。每张作业纸的厚度不过是十分之几毫米，文具盒的长度约20ｃｍ，姚明的身高约2.28ｍ，试卷宽度约是二十七八厘米。
五、中考演练
1、如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ， 尺测量较准确。
2、右图中，读数时视线正确的是 。（选填“A”或“B”）物体的长度为 cm.
3、请你给下面的测量数据填上合适的单位:
（1）跑100m的时间约是12 ；（2）一枚壹元硬币的直径是2.50 ；
（3）普通课桌的宽度为5.0 ；（4）一幢居民楼的高度为 20 。
4、哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，全过程运行1288km，列车运行时刻表如下表所示。根据表格， K18次列车运行全程的时间是 小时。
哈尔滨东 哈尔滨 沈阳 北京
K18次 到站时间 ——— 20∶14 2∶23 9∶30
发车时间 20∶00 20∶32 2∶31 ———
5、如图所示是测量小球直径的一种方法，它的直径是__________cm。
6、一位同学粗测从家到学校的距离, 他先走了10步, 测出距离为6ｍ, 于是他就以这样的步幅, 从家到学校共走了520步。那么他家离学校 ｍ。
7、某人用直径为80ｃｍ的铁环, 绕操场滚动一周, 若铁环刚好滚动80圈, 则操场的周长是 ｍ。
8、衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是（ ）
A、m B、dm C、cm D、mm
9、教室门框的高度最接近于 （ ）
A．1ｍ B．2ｍ C．5ｍ D．8ｍ
10、小翔同学参加身体素质测试，部分数据记录如下，其中错误的一项是（ ）
A、质量 50kg B、身高 1.65m C、握力 400N D、立定跳远成绩 2.4m
11、生活中需要对物理量进行估测，以下估测接近实际的是（ ）
A、课桌的高度约80mm B、人正常步行速度约5m/s
C、考场空气的温度约50oC D、初中生的质量约50kg
12、罗辉同学的心脏每分钟跳动70次左右。他想用此来测量一名百米运动员的比赛成绩。当运动员跑至终点时，罗辉的脉搏跳动了14次，你能推算出该运动员的成绩是多少秒吗？
（二）运动的世界B
一、复习目标
1、能举例说明生活中常见的自然现象与运动的关系。
2、知道科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。
3、理解速度的概念；能用速度描述物体的运动。
4、了解测量速度的一些方法；能用速度公式进行简单的计算。
5、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
6、会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速直线运动状态。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、一个物体相对于另一个物体________的改变称为机械运动。这里说的另一个物体，叫做 。（课本P20/图2-8中哪些小朋友做了机械运动？）
2、如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是 的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是 的。
3、物体的“运动”与“静止”是 的。取决于所选的___________。（请回答课本P20/图2-7的问题）
4、速度是表示物体___________的物理量。速度等于物体在单位时间内通过的______的多少。
5、速度公式为__________，变形公式为___________和___________。公式中的三个物理量是对同一段路程或者同一时间而言的。
6、速度的单位有“m/s”和“km/h”或“m·s-1”和“km·h-1”。1m/s=__ _____km/h。进行计算时单位要匹配，即km和h匹配使用，m和s匹配使用。若单位不匹配，计算前应进行单位转换。
7、物体运动速度___________的直线运动叫匀速直线运动。速度 的直线运动叫变速直线运动。物体做匀速直线运动时，在任何一段相等的时间内，通过的路程是__________的。
8、在日常生活中，人们比较物体运动快慢的方法通常有两种。①相同时间比_________；②相同路程比____________。
三、基础练评
1、2008年北京奥运会盛况通过地球同步通信卫星向全世界转播，这里的“同步”是指卫星与（ ）
A、赛程同步 B、电视实况转播车同步
C、地球自转同步 D、运动员同步
2、位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过下班欣赏到楼外美丽的城市景色，分析这一过程，下列说法正确的是( )
A、以地面为参照物，乘客是静止的 B、以电梯为参照物，乘客是静止的
C、以地面为参照物，电梯是静止的 D、以乘客为参照物，地面是静止的
3、甲、乙两车向西运动，且V甲>V乙，以甲车为参照物时，乙车向__________运动；若以乙车为参照物，甲车向___________运动；若以路旁电线杆为参照物，则甲车向___________运动，乙车向___________运动。
4、晋江马是我国东南沿海特有的优良马种，它奔跑1000m仅用1min52s，则晋江马的平均速度约为 m/s。
5、一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟， 还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念？（ ）
A．速度 B．时间 C．路程 D．质量
6、甲、乙两物体做匀速直线运动，若甲速度为乙的2倍，甲通过的路程为乙的4倍，则甲所用时间为乙的___________倍。
7、自行车下坡，第1s内通过1 m，第2s内通过3 m，第3s内通过5 m，则自行车在头2 s内的平均速度是 __________ m/s，在后2 s内的平均速度是 __________ m/s，在这3 s内的平均速度是 __________ m/s。
8、一列火车以36 km/ｈ的速度，用了3min穿过长度为1600m的一个隧道，求这列火车的长度是多少？
四、重点考点分析
例1、探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间。如图所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。从图中可知，运动员在此运动过程中的速度是（ ）
A、不变 B、逐渐增大 C、逐渐减小 D、先减小后增大
【思路分析】运动员在三个阶段跑步的速度是否变化，可以选相同的跑步路程，比较三段路程所用时间；也可以选相同运动时间，比较三段时间所跑路程。由图可知：10m～30m的路程为20m，运动员用时2s；30m～50m的路程为20m，运动员用时2s；50m～70m的路程为20m，运动员用时2s。所以，运动员在这三段路程中运动的速度大小没有变化。
解：选A。
【解后反思】比较物体运动快慢，要根据具体情况选择不同的方法。观察图像，从图像中获取有用信息进行分析是中考的新动向，要高度关注。
例2、下表是用手表测量小宇同学在学校跑道上跑100m的记录数据，请你将下表填写完整。
路程 计时开始 计时结束 100m路程所用的时间（s） 平均速度（m/s）
100m 10h10min20s 10h10min34s
【思路分析】由表中可知，起跑时刻是10h10min20s，到终点的时刻是10h10min34s。则小宇同学跑完100m所用的时间是t＝10h10min34s－10h10min20s＝14s。平均速度等于100m的路程除以相应的时间，即v＝s/t＝100m/14s＝7.14m/s。
【解后反思】本题一是要求学生能读懂表格，有一定的处理数据的能力；二是理解平均速度的概念，即用相应的路程除以相应的时间，即该路程的平均速度。
五、中考演练
1、厦门市文曾路有一个怪坡，洒在怪坡地面上的水看起来能身上流。某游客把小轿车熄火后停放在怪坡上，小轿车居然能自动 向“坡顶”运动。对此现象的解释你认为正确的是
A、小轿车由于惯性保持运动状态 B、小轿车受到强大的磁力作用向上运动
C、小轿车受到的重力方向是斜向上的，而不是竖直向下
D、周围参照物造成视觉错误，其实小轿车正在下坡
2、浦南高速公路已顺利开通,其中祝源隧道全长约4km,涛涛跟家人自驾车外出旅游车
行驶到隧道口时，车内的速度仪示数为80km/h,则该车匀速通过隧道约需 h。
3、千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实，我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射实现变轨（改变运行高度、运行方向），这实际上是运用了物理学中
的原理，在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是 （选填“静止”或“运动”）的。
4、坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，则乙汽车的运动情况是_______________________
___________________（要求至少答出两种情况）
5、在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为：（ ）
A．10.30ｓ B．10.59ｓ C．10.88ｓ D．10.18ｓ
6、成语、人证内涵丰富，请把下表中的成语、人证所涉及到的物理知识填写出来。
成语（俗语） 所涉及的物理知识
示例 刻舟求剑 参照物
（1） 一叶障目
（2） 小小称砣压千斤
（3） 扇子有凉风，宜夏不宜冬
7、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练.在某次训练中，他们通过的路程和时间的关生系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A.两人都做匀速直线运动
B.两人都不是做匀速直线运动
C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同
8、2008年北京奥运火炬传递的主题是“传递激情，传递梦想”。若火炬手以1米/秒的速度沿直线匀速通过60米，需 秒，以路旁的树木为参照物，火炬手是
的（选填“静止”或“运动”）。
9、图5（甲）是世界上最长的跨海大桥——我国杭州湾跨海大桥的一部分。2008年5月1日大桥正式通车，该桥全长36km。某车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘示数如图5（乙），那么该车此时的运动速度为 km/h= m/s,车辆匀速通过整个大桥需 h.
10、2008年5月13日，北京奥运圣火传递活动在龙岩展开，这次传递的奥运圣火“祥云”火炬长72cm,合 m，重985g,合 kg,燃烧时间15min。若火炬以2m/s的速度跑步传递火炬，则他传递火炬的路程不能大于 m.（不考虑点火用时）
11、如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了____cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为_____m/s。
12、传感器在发出的超声波遇到物体后反向回传感器，传感嚣收到信号后自动计算出物体与传感嚣的距离，并显示物体的s—t图像，超声波在空气中的速度是340m/s.
（1）若传感嚣在发出信号后0.01s收到从物体反向回来的信号，则物体距离传感器多远？
（2）若显示物体的s—t图像如右图所示，则物体在0～15s的运动情况如何？
13、厦金航线在加强闽台交流、促进海西建设中发挥着重要的作用。新开通的厦金第二航道全程航行时间只需24min,航道长18km,仅为第一航道的一半。求：
（1）第二航道客船航行的平均速度是多少km/h
(2 ) 第一航道快速航班航行的平均速度为50km/h,选择第二航道比第一航道全程可节省多少航行时间？
（三）声的世界
一、复习目标
1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。
2、了解乐音的特性。知道防治噪声的途径。
3、了解超声在现代技术中的应用。了解次声的一般特点和危害性。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、声音是由于物体的___________而产生的。振动停止，发声也停止。
2、声音的传播是需要__________的，一切气体、液体、固体都能传播声音。通常情况下，声音在空气中传播速度为___________。
3、物体振动产生的声音在介质中是以 的形式传播的。
4、___________不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。（完成课本P39作业“2”）
5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。乐音的三个特征是___________、___________、___________。
6、声音的 称为响度。响度一般与声源振动的 有关，振动幅度越大，响度 。
7、声音的 称为音调。音调的高低与发声物体振动的 有关，物体振动越快，音调就 。
8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为 不同。
9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。通常人们从噪声的_________、噪声的_________、噪声的_________这三个环节进行防治噪声。
10、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ～20000HZ的声音。通常把频率高于20000HZ的声音称为___________，把频率低于20HZ的声音称为_________。超声有很强的_______能力和________能力。能量大的次声具有极大的_________力。
三、基础练评
1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在 ；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递 来清洗钟表等精密机械。
2、通常说月球上一片“死寂”，它的意思是无声，其原因是月球上_________，________中声音是不能传播的。
3、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
4、“棒打衣服无声，棒举空中何其响”。是描述一位妇女在河边洗衣的句歌谣。从物理知识的角度解释：在空气中，由于光传播的速度 声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过 传入远处人耳时，看到棒已举到空中了。
5、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )
A、可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小
B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D、可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢
6、下列司机的行为，体现“减弱噪声，保护环境”理念的是（ ）
A、驾驶消声器已损坏的汽车 B、超车时，长时间按响高音喇叭
C、驾车进入市区减速慢行，不鸣笛 D、深夜，开着重型卡车在居民小区内行驶
7、某人对着山崖喊话，经1.2 s听到回声，则喊话人距山崖__________m。
8、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_________的叫声音调高，_________的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的___________不同。
9、成语“掩耳盗铃”是在哪个过程中减弱噪声（ ）
A、声源处 B、传播过程中 C、接收处 D、无法判断
10、有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________。
11、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了超声波具有极强的____________能力。
12、有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷，外科医生路易斯·朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。1938年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓 …” 的声音。以上实验说明蝙蝠是利用 （填“眼睛”或“耳朵”）来“看”东西的。除了蝙蝠，还有 （说出一种）也是利用超声波来探测目标的位置的。我们知道人耳是听不见超声波的，除了超声波，还有 人耳也听不到。
13、假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。
例：上课时，看见老师觜动后，后排的同学1min长时间才能听见讲课内容。
（1）___________________________________________________________；
（2）_________________________________________ 。
四、重点、考点分析
例1：如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ）
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D.频率
【思路分析】本题以童话故事为素材，考查学生对乐音三要素的理解，寓教于乐，形式活泼。不同发声体发出声音的音色不同，音色的影响因素与发声体本身有关。音色是我们分辨各种声音的重要特征，故B选项正确。
【解后反思】正确理解声音的三要素，明确决定音调、响度、音色的因素是解题的关键。
例2：声音在海水中传播速度为1500m/s，从海面发出声音到听到回声的时间为4s，海深是多少？
【思路分析】从发出声音到听到回声的时间为4s，这实际是从水面到达海底时间的2倍。
解：设海深为S，
S=1/2×vt=1/2×1500m/s×4s=3000m。
五、中考演练
1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面
产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步卫星通过
波传递到全国各地。
2、关于声现象，下列说法正确的是( )
A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B敲锣时用力越大，声音的音调越高
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
3、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 。
4、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的( )
A、响度较大 B、响度较小 C、音调较高 D、音调较低
5、古诗<小儿垂钓>中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在
中传播。
6、如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的蹭，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过
传递到人耳。
7、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( )
A、只要物体振动就一定能听到声音 B、“震耳欲聋”说明声音的音调高
C、在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D、超声波的频率很低，所以人听不到
8、李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明
。
9、下列四个句子：①这首歌调子高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.5 s再一次听到回声。回声测距离是利用了声波的_____________，两峭壁间的距离为_____________m（声速为340m/s）。
11、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( )
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、频率不同
12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从 减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的 。
13、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：
（1）___________________________________________________；
（2）___________________________________________________。
14、下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。
“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片……”
（1）“隐隐传来”说明了什么？
答：______________________________________________________ 。
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
答：______________________________________________________ 。
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
答：______________________________________________________ 。
15、1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，利用该装置能较早地发现冰山或暗礁的存在。
（1）你能说出这种装置的名称吗？
（2）如果这种装置发出的信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，则暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）
(3) 这种装置可用来探测月球等太空中的奥秘吗？为什么？
（四）多彩的光A
一、复习目标
1、通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2、知道光在真空中的传播速。
3、通过实验，探究光的反射规律；能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。
4、通过实验，探究平面镜的成像特点。5、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、光在____________中是沿直线传播的。（演示课本P49的实验探究）
2、举出三个日常生活中光沿直线传播的例子：
（1） ；（2） ；
（3） ；
3、光在真空中的传播速度最大，为____________m/s，合____________km/s。
4、在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在____________；反射光线和入射光线________________________，反射角____________入射角。（演示课本P52的实验探究）
5、光的反射有两种，一种是____________反射，另一种是____________反射，它们都遵循光的____________________。我们能从不同角度看到不发光的物体就是因为发生了 。
6、物体通过平面镜所成的像是____________像（填“虚”或“实”像），这个像和物体到镜面的距离____________，像和物体大小____________。像和物体相对于平面镜__________。（演示课本P54的实验探究）
三、基础练评
1、太阳、月亮、电灯、反光的镜子等，能称为光源的是 。
2、打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标，这是利用了光在均匀介质中 的原理。
3、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____________________。
4、入射光线跟反射光线成100°角，则入射角是____________。
5、下列说法不正确的是（ ）
A、手影的形成是由于光的直线传播 B、漫反射不遵守光的反射定律
C、光射到任何表面都会发生反射 D、在光的反射中，光的反射是可逆的
6、下列各成语所反映的情景，属于光的反射的是（ ）
A、立竿见影 B、凿壁偷光 C、镜花水月 D、井底之蛙
7、利用平面镜可以制成（ ）
A、放大镜 B、望远镜
C、眼镜 D、潜望镜
21、【2009 莆田市】紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的__________传播理论。如图7所示，位于地球上A区域的人看到的是日__________食，位于B区域的人看到的是日__________食。
9、一个人站在竖直放置的平面镜前，看不到自己的全身像，如果此人想看到自己的全身像（ ）
A、应向前移动； B、应向后移动；
C、向前移动或向后移动都看不到；D、向前移动或向后移动都看得到。
四、重点、难点分析
例1、根据光的反射定律，画出图中的入射光线，并注明入射角的大小。
【思路分析】光的反射特点是：反射光线与入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。图中画出的是反射光线，第一步先作出垂直镜面的法线，在根据反射角等于入射角作出入射光线。如图。
例2、一束平行光与水平面成30°角斜向下传播，欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播，平面镜与水平面的夹角应为 。
【思路分析】反射问题的解决离不开找法线，此题找到法线后即可找到镜面位置，从而算出角度。此题实为已知入射、反射光线求反射面位置的题，利用法线是入射、反射光线的角平分线，且法线与反射面垂直，找到法线则此题可解。如图。
五、中考演练
1【2009 重庆市】 我们在学习和生活中，常常看到下面的情形：
研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40 ，则反射角是______度。 河南省】说起光速，人们总是感觉快得无法想象．其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有3m／s，我们的世界会发生什么变化 写出一个场景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、【2009 临沂】2009年7月22日上午8时左右，将发生本世纪最重要的一次日全食。如果天气晴好，中国是全球最佳观测地。日食现象可以用我们学过的光的__________道理解释。观察日食时要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否则容易造成视网膜损伤，甚至失明。比较简易的做法是如图所示，用一盆滴有墨水的水来观看，这是利用了__________。
3、【2009 河北省】有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是＿＿＿＿＿＿＿;为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.图2中AO是一条与平面镜成60o的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。；
5、通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越_______，这可以用光的________来解释。
6、请各举一实例，说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
①利：___________________________；②弊：_________________________。
7、【2009 广州市】图15是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是 【 】
A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上。
D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像
8、【2009 威海市】小明同学在课外用易拉罐做成如图25所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是 【 】
A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像
C、三角形光斑 D、圆形光斑
9、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用______反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射________颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。黑板“反光”，这是由于产生_______反射。
10、图中两条光线是由同一点光源发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。
11、如图所示，发光点S在平面镜MN中的像为S1，当平面镜转过一定角度后，它的像为S2，请你利用平面镜成像特点，画出转动后平面镜的大致位置。
12、光纤通信是现代通信的一种重要方式。光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。请在图中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。
13、小明实验小组在探究“平面镜成像特点”时的实验课上，利用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材实验完毕后，画出了如图所示的实验图和得到的数据如下表。
蜡烛到玻璃板的距离 蜡烛的像到玻璃板的距离
S1 20cm S11 20cm
S2 10cm S21 10cm
S3 5cm S31 5cm
(1)、请你分析，此探究过程中得到平面镜成像的哪些特点：
①_______________________________；
②________________________________；
③_______________________________。
(2)、小丽用平面镜观察物体时发现，当人面镜时，从镜子中观察到的景物的范围将 。
(3)、小丽拿一支12cm长的钢笔立在平面镜前15cm处，请你帮她判断：她看到钢笔的像高是 cm，钢笔的像到平面镜的距离是 cm。
（五）多彩的光B
一、复习目标
1、通过实验，探究光的折射规律。2、能从众多的光现象中辨识出光的折射现象。
3、通过观察和实验，知道白光是由七种色光组成的。4、比较色光混合与颜料混合的不同现象。
二、基础知识回顾，规律方法总结
1、光折射时，折射光线、入射光线、法线在 内，折射光线和入射光线分别位于 的两侧。折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角 ；入射角减小时，折射角 。（演示课本P58实验探究）
2、光从空气斜射到水里时，__________角小于___________角，光从水里斜射入空气中时，__________角小于__________角。如果光沿着法线方向入射时，通过界面后，光的传播方向将___________。
3、太阳光可以分解成_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____七种颜色的光。（演示课本P60实验探究）
4、光的“三基色”是：_____、_____、_____。颜料的“三原色”是：_____、_____、_____。
三、基础练评
1、画出图中折射光线的大致方向。
2、2005年5月23日，蓬莱阁附近海滩上空出现了极为罕见的“海市蜃楼”奇观，产生这一现象的原因是（ ）
Ａ、光沿直线传播 Ｂ、光经过密度不均匀的空气发生漫反射
Ｃ、景物经水面成像 Ｄ、光经过密度不均匀的空气产生折射
3、【2009 宜昌市】 下列现象，属于光的色散现象的是 【 】C
A.小孔成像 B.水中月亮 C.雨后彩虹 D.海市蜃楼
4、一束光线从空气射入水中：入射角是300，在界面上同时发生了反射和折射现象，则反射光线和折射光线的夹角为（ ）
A、等于1200 B、等于1500 C、在600～1200之间 D、在1200～1500之间
四、重点、难点分析
例1、如图所示，有一条光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则_________是入射光线，_________是反射光线，_________是折射光线，界面的_________侧是空气。
【思路分析】解答本题的根据是光的反射定律和折射规律：利用法线是反射光线和入射光线夹角的平分线，所以图中MM′是法线，NN′是空气与介质的分界面；然后根据入射光线应单独在法线的一侧，可知BO为入射光线。这样反射角等于入射角，折射角小于入射角才是合理的。所以分别填：BO；OC；OA；右侧。
【解后反思】本题考查光的反射定律和折射规律，能正确地分析图形并找出法线是解答本题的关键。
五、中考演练
1、【2009 齐齐哈尔市】下列叙述与图中情景相符的是 【 】
A.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的
C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的
D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像
2、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用______反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射________颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。
3、戴蓝色眼镜在只有红色灯光的房间内看白纸，则白纸呈（ ）
A、黄色 B、红色 C、黑色 D、白色
4、下列物理事实中属于光的色散现象的是（ ）
A、霓虹灯的灯光五颜六色 B、彩色画面的五彩缤纷 C、色彩丰富的水彩画 D、雨过天晴，天空出现彩虹
5、【2009 玉林市】为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。
(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作
______________________________________________________________________________
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：______________________________。
（六）多彩的光C
一、复习目标
1、通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。
2、认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。
3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴。
4、了解凸透镜成像的应用。
5、了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理；了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。
6、了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。
二、基础知识回顾，规律方法总结
1、凸透镜是利用 原理制成的光学透镜，其形状是中央 边缘 。常见的以凸透镜为基本元件的光学仪器有 、 、 等。
2、通过两个球面球心的直线，叫做凸透镜的 。凸透镜有_____个焦点。焦点到凸透镜中心的距离叫 。
3、凸透镜的成像规律及应用
物体到凸透镜的距离 成像情况 应用
ｕ＞2ｆ
ｕ＝2ｆ
ｆ＜ｕ＜2ｆ
ｕ＜ｆ
4、近视眼戴的是___ _____，老花眼戴的是_ ______。前者是利用它对光线有______作用，后者是利用它对光线有_______作用。
三、基础练评
在研究凸透镜成像的实验中：
（1）某同学做“凸透镜成像”实验前，先把凸透镜正对阳光，镜后15cm处的纸片上看到一个光点，他这样做的目的是___________________，得到的结论是______ ____。
（2）实验时，为了使蜡烛烛焰的像能成在光屏中间，应调整光屏、蜡烛、凸透镜的高度，使它们的中心大致在_______________。
（3）点燃的蜡烛放置在凸透镜左侧30cm以外，在凸透镜右侧光屏上能成________________、________________的______________像。
（4）要想成放大的实像，蜡烛到凸透镜距离应该___________________；要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应该_____________________。
四、重点、难点分析
例1、一支蜡烛的烛焰与凸透镜的距离20cm，在另一侧光屏上得到与烛焰等大的像，移动蜡烛与凸透镜的距离为ｕ，则( )
A、当u=22 cm时，凸透镜成缩小实像 B、当u=11 cm时，凸透镜成放大虚像
C、当u=15 cm时，凸透镜成缩小实像 D、当u=8 cm时，凸透镜成放大实像
【思路分析】由于光屏上得到与烛焰等大的像，可知u=2f，即20 cm =2f，所以f=10 cm。当u=22 cm时，满足u＞2f，能成倒立缩小的实像；当u=11 cm和u=15 cm时，满足f＜u＜2f，能成倒正放大实像；当u=8 cm时，满足u＜f，能成正立放大虚像。答案A。
【解后反思】本题考查凸透镜的成像规律，能正确地分析出f=10 cm是解答本题的关键。
五、中考演练
1..简易“傻瓜”照相机镜头的焦距不能改变，暗箱长度也不能改变。拍照时只要把景物全部纳入取景器内，无论物距如何变化，都能拍出比较清晰的照片，这种“傻瓜”照相机的镜头应选用（ ）
A.焦距较大的凸透镜；B.焦距较小的凸透镜；
C.焦距较大的凹透镜；D.焦距较小的凹透镜。
2.图1-6-2是某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制的物体离透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系，则凸透镜的焦距为（ ）
A.60cm； B.40cm； C.20cm； D.10cm。
3、【2009 湛江市】 小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
①由图13可知,凸透镜的焦距是________㎝．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在__________．
②如图14所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的__________点上，此成像特点可应用在__________机上．
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）____________________ ．
4、【2009 贵阳市】在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。
（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）
（1）她安装并调整好实验装置，如图40所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块__________透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏__________（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：____________________ 。
（七）熟悉而陌生的力（A）
一、复习目标
1、了解力的概念；知道力作用的相互性；认识力的作用效果。
2、了解力的三要素；了解力的单位；能用示意图描述力。
3、了解重力；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、力是_________ ___________，物体间力的作用是______ ______。
2、力的作用效果是：①力可以______ _____；②力可以_____ __________。
3、力的________、________和________称为力的三要素，它们都能够影响力的作用效果。
4、在国际单位制中，力的单位是_______，测量力的大小的工具叫做__________。
5、弹簧测力计是测量 的工具。主要由 、 、 构成。使用前要先了解弹簧测力计的 ，明确 ，还要进行 。测力时，要使弹簧轴线方向跟________________________一致，弹簧不要靠在 。
6、因物体发生 而产生的力叫弹力。通常所说的压力、支持力，其实质就是 。
三、基础练评
1、关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A、小孩推墙时他也受到墙的推力
B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
2、如图所示的弹簧秤___________（填“能”或“不能”）马上用来测力的大小，需要先___________。
3、力是________________的作用；物体间力的作用总是________，力改变物体_______________________的原因。
4、甲、乙两人用10N的水平力对拉同一只弹簧秤，则弹簧秤的示数为（ ）
A、10N B、0 C、20N D、5N
5、下列情况中产生的力，哪些不是弹力？（ ）
A、手轻压钢条，使钢条变弯一些 B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪
C、手轻拉弹簧，使弹簧伸长一些 D、运动员拉开弓，准备射箭
四、重点、考点分析
例1、我们知道磁铁可以吸引铁钉，关于这一现象的说法正确的是（ ）
A、磁铁吸引铁钉，但铁钉不吸引磁铁 B、磁铁吸引铁钉，同时铁钉也吸引磁铁
C、磁铁吸引铁钉的力大，铁钉吸引磁铁的力小
D、磁铁吸引铁钉的力是由磁铁单独产生的
【思路分析】 单独一个物体不可能产生力的作用，力的作用总是相互的，相互作用的一对力同时存在，同时消失，且大小是相等的。答案：B。
五、中考演练
1、如图（a）、（b）表示了力的作用效果，其中图__ __主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示力能使物体发生形变。
2、运动员用网球拍击网球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是物体间力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生变化，表明力还可以使物体的__________发生改变。
3、在用扳手拧螺母时，如图所示，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是 _的（填“相同”或“不同”），这说明了力对物体的作用效果跟力的 有关。
4、如图一只篮球挂在墙上静止不动，绳子的拉力为12N，请画出篮球受到绳子拉力的示意图。
5、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：
⑴ ；⑵ 。
6、某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.5N的刻度上，某同学没有校零就用该弹簧测力计测一个2N的力，测得的结果为_______N。
7、一根弹簧原长为10厘米，在2牛顿的拉力作用下长为12厘米，在6牛顿的拉力作用下，弹簧的长度为_________厘米；在2牛顿的压力作用下，弹簧的长度为________厘米。
8、弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10cm，需用10N的力。某同学能将由四根弹簧并列组成的拉力器拉长0.4m，则此时他所用拉力为 N。
9、如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在物体上，在钢片上分别施加四个力的作用（其中F1=F3=F4>F2），使钢片受力而发生如图所示四种形变。
（1）通过比较a、b两图中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较a、c两图中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）在a、d两图的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做 法。
（八）熟悉而陌生的力（B）
一、复习目标
1、了解重力；知道重力与质量的关系。
2、知道g=9.8N/kg的物理意义。
3、知道重力方向及应用。
4、知道摩擦力及其大小的决定因素。
5、知道改变摩擦力大小的方法及在日常生活中的应用。
二、基础知识回顾，规律方法小结
1、地面附近的物体_______________________而产生的力叫重力。重力在物体上的作用点叫做____________，重力的方向总是____________的。（应用课本P88图5-22）
2、实验表明：重力跟质量成______比，重力跟质量的关系写成公式为__________，其中g=____________，它表示的物理意义是___________________ _。
3、一个物体在另一个物体上滑动时所受到的 的力，叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与 、 有关。（演示P91的实验探究）
三、基础练评
1、质量为2kg的铅球正在空中飞行（不考虑空气阻力），那么此铅球只受到________力作用，大小是______________，方向是__ __，作用点在_ ______。
2、抛向空中的石块，最终会落地是因为____________________________。
3、建筑工常用重垂线来检查墙砌得是否竖直，其根据是 ___________________。
4、书架里的书挤得越紧，从中抽出一本书就越费力；下雨天，在路面上铺上碎石或煤渣，可以防止打滑。由此可以猜想：滑动摩擦力的大小与____________、_____________有关。
5、某同学用弹簧秤拉着一个木块在水平桌面上匀速前进，弹簧秤的读数是0.5N。则木块受到的摩擦力是 N。
6、在日常生活和生产中，下面哪个措施的目的是减小摩擦？（ ）
A、自行车紧急刹车时用力捏闸 B、车轮胎上有很多花纹
C、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 D、在机器的转动部分加润滑油
7、假如失去重力，将会出现的现象是__________________________________（只要求写出一种生活中可能发生的现象。）
四、重点、考点分析
例1、下列事例中，增大摩擦的是（ ）
为了推动很重的木箱，在木箱下面垫几根圆木
在汽车轮胎上做上凹凸不平的花纹
在机器的转动部分安装滚动轴承
D、在衣服的拉链上涂些腊
【思路分析】增大摩擦的方法有：增大压力、使接触面粗糙。本题中在推动很重的箱子下垫圆木是将滑动变成滚动是减小摩擦，故A错。在汽车轮胎上做上凹凸不平的花纹，使接触面粗糙是为了增大摩擦，故B对。在机器的转动部分安装滚动轴承与A道理相同，故C错。在衣服的拉链上涂些腊是减小摩擦，D也错。答案：B。
五、中考演练
1、图中小球分别为：①放在水平面上；
②从斜面上滚下。请画出质量为3 kg的物体重力的示意图。（g=10N/kg）
2、如图是某桥头的限重标志牌，根据标志牌的指示，这座桥允许通过的最重的车是 N，（g=10N/kg）。
3、假如失去重力，将会出现的现象是_______________________________。
（只要求写出一种生活中可能发生的现象。）
4、某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上倒挂使用，当物体静止时，弹簧秤的示数是5.0N，则该物体的重（ ）
A、一定等于5.0N B、 一定大于5.0N
C、一定小于5.0N D、一定不小于5.0N
5、对于g＝9.8N/kg的理解，正确的是（ ）
A.质量是1kg的物体所受的力是9.8N B.1kg＝9.8N
C.在地球上，质量是1kg的物体所受的重力的大小是9.8N
D.以上说法都可以
6、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。 以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.
第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图a），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图b），记下相应的示数；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图c），记下相应的示数。
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_______________________。
(九) 力和运动 A
一、学习目标
1、知道牛顿第一定律及牛顿第一定律的实验方法，能表述牛顿第一定律。
2、理解力是改变物体运动状态的原因。
3、理解物体的惯性，并能在具体实例中加以应用。
二、知识结构及规律方法小结
（一）牛顿第一定律（P103）
1、实验探究P102图6-6可得到 结论。
2、牛顿第一定律内容： （根据牛顿第一定律可知：原来静止的物体在不受外力时将 ，原来运动的物体在不受外力时将 。）
3、适用条件： 又称为 。
（二）惯性（P103）
1、定义： 的性质，这种性质叫惯性。
2、性质： 物体在 时候都有惯性。
3、影响因素：惯性是物体固有的属性，它只与物体 大小有关。
4、惯性与惯性定律的区别：惯性的存在 条件，惯性定律是表述物体在 时的运动规律，其存在是 条件。
5、演示或观察课本P103-P104 图6-7、8、9、10、11据看到的现象，你能说明原因吗？
（三）规律方法：
解释惯性现象的方法步骤：（1）确定研究对象；（2）此物体原来处于什么运动状态；（3）此物体由于受到外力作用，将改变原来的运动状态，若不受外力作用，则将保持原来的运动状态；（4）惯性是物体的一种属性，它不是力。
如解释“为什么拍打几下衣服，上面的灰尘就掉下来了。”首先确定研究的对象（如灰尘），指出它的状态（处于静止状态），再说明发生的变化（拍打使衣服突然运动起来），强调由于惯性，研究对象（灰尘）仍保持原来的运动状态（静止）。
三、基础练评
1、牛顿第一定律是在 的基础上，通过进一步的 而 出来的。
2、人站在行驶的汽车上，当汽车突然刹车时，人会向_____倒。这是因为人原来是_______的，刹车时由于脚和车厢地板间有_______，脚的底部随车一起_______；而人的上身由于_______，要保持原来的___________状态，所以出现上述现象。
3、端午节组织龙舟赛。正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是______的（选填“运动”或“静止”）。运动员用浆向后划水，龙舟就向前运动，这说明物体间力的作用是_______的。运动员停止划桨后，龙舟还会继续向前运动，这是由于________的缘故。
4、在行驶的火车车厢里的桌面上放一个皮球，当皮球突然相对于车厢向后运动，这表明火车在做_______运动；当皮球相对于车厢静止不动时，这表明火车在做_______运动；当皮球相对于车厢向前运动时，这表明火车在做________运动。（填“加速”、“减速”或“匀速”）
5、一个人站在一辆做匀速直线运动的汽车里，当他竖直向上跳起，落下时，他将落在 （ ）
A、原处 B、前面 C、后面 D、不能确定
6、在匀速直线运动的火车厢里，一乘客的正上方车顶有水滴下，水将滴在：（ ）
Ａ，乘客头顶；Ｂ，乘客前方；Ｃ，乘客后方；Ｄ，无法判断水滴在何处。
7、一个正在运动的物体，若作用在该物体上的外力全部消失，则物体将 （ ）
A、慢慢停下来 B、立即停下 C、作匀速直线运动 D、以上说法都不对。
四、重（难）点分析
例1 目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将 （ ）
A、沿原来路径返回到地球 B、沿原来方向做匀速直线运动
C、沿原来方向做加速直线运动 D、沿原来方向做减速直线运动
点拨：牛顿第一定律表明：没有力作用在物体上，物体将保持静止或处于匀速直线运动状态，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。当物体不受力或受平衡力时，物体可能静止，也可能处于匀速直线运动状态；当物体处于静止或处于匀速直线运动状态时，物体可能不受力的作用，也可能受平衡力的作用。只有理解这一点，才能正确处理好有关力和运动的问题。故本题选择B。
例2 关于物体惯性，下列说法正确的是 （ ）
A、静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性
B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性
C、静止或匀速直线运动的物体有惯性，当它的运动状态发生变化时，惯性也就没有了
D、任何物体不论在什么情况下都有惯性
点拨：物体保持原来运动状态的性质叫惯性，而定义本身没有任何附加条件，也就是说物体的惯性与这个物体是否受力无关，与运动状态是否改变也无关。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体不论在什么情况下都有惯性。故本题选择D。
五、巩固训练（中考演练）
1、下列现象与惯性无关的是 （ ）
A、跳远运动员助跑一段距离才起跳
B、举重运动员把杠铃举在空中不动
C、百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来
D、踢出去的足球继续向前飞行
2、分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图9-1所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条 ( )
A、摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢
B、若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C、小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D、运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动 图9-1
3、地球不停地自西向东自转，跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些，正确的结论是：（ ）
A，自西向东跳最有利；B， 自东向自跳最有利；C，由南向北跳或由北向南跳最有利；
D， 无论怎样跳，效果多都一样。
4、下列说法中错误的是 （ ）
A、物体间力的作用是相互的 B、两个物体只有相互接触，才能产生力的作用
C、力是改变物体运动状态的原因 D、力可以使物体发生形变
5、 投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球________；篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球_______。（不计空气阻力）
6、 如图9-2所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子_____随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子__________。 图9-2
7、下面图9-3中的两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：__
图9-3 图9-4
8、我国道路交通安全法规定：机动车在高速公路上行驶，当速度达到100 ，行车间距不得小于100m，这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故，不能立即停下来是由于机动车具有 ；最终能停下来是因为受到 的作用。
9、在图9-4中的四幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。
问题1：
解 答：
问题2：
解 答：
10、向前飞行的飞机在投放救灾物质时，如果在投放目标正上方投下，能落到目标处吗？为什么？
(十) 力和运动 B
一、学习目标
1、知道同一直线上二力合成规律。
2、知道二力平衡的条件，并能在具体事例中正确应用。
二、知识结构及规律方法小结
（一）力的合成（课本P106）
1、合力与分力的定义（课本P106）
2、实验探究课本P108图6-18实验：同一直线上二力的合成，方向相同的两个力的合力的大小 ，合力的方向 ；方向相反的两个力的合力的大小 ，合力的方向 。
（二）二力平衡
1、物体处于平衡状态是指 和 状态。
2、实验探究课本P112图6-26实验，可概括得到：二力平衡的四个条件是 、
、 、 。
3、二力平衡的合力为 。
4、平衡力与相互作用力的区别：平衡力必须是作用在 ，而相互作用力是分别作用于 （请举例并作出力的示意图来明确区别）。
（三）规律方法：判断二力是否平衡的方法
1、根据物体运动状态来判断。（即处于 或 状态）。
2、看二力是否满足二力平衡的四个条件。
3、看二力的合力是否为零。
三、基础练评
1、甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是 N，弹簧测力计所受合力是 N。
2、一个跳伞运动员在伞未打开之前，他所受到的空气阻力 他和伞的重力。当打开伞后，如果他和伞受到的空气阻力 他和伞的重力时，则可以匀速下落。（填“大于”“小于”“等于”）
3、用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中错误的是：（ ）
A．啤酒瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用
B．随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也将增大
C．手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大
D．若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变，瓶所受到的静摩擦力也将增大
4、如图1中，通过弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以m/s速度拉动时，弹簧秤的示数N。此时木块受到的摩擦力 2N；若以cm/s的速度匀速拉动时，弹簧秤的示数 2N，木块受到的摩擦力 2 N。（全部填写“大于”“小于”“等于”）
图1
5、沿直线运动的物体在同一直线上的两个力的作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零，(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______。
6、如图10-1所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是 ( )
A、16N B、12N C、28N D、4N 10－1图
7、大小分别为5牛和10牛的两个力，同时作用在物体上，它们的方向在同一直线上，则物体受到的合力大小是：（ ）
A，只能是5牛； B，只能是15牛；C，大于5牛，小于15牛；D，可能是5牛也可能是15牛。
8、下列由做饭联想到的物理知识，错误的是： （ ）
A、静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
B 、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的
C 、包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D 、泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去
9、一个物体只受到大小均为30N的两个力的作用，这两个力的作用点和方向完全相同。则这个物体所受的合力大小为 （ ）
A、0N B、15N C、30N D、60N
10、跳伞运动员在空中匀速下落，则运动员 （ ）
A、只受重力作用 B、只受阻力作用 C、受平衡力作用 D、所受重力大于阻力
四、重（难）点分析
例1 图10-2所示的情形中，二力能平衡的是 （ ）
图10-2
点拨：判断两个力是否平衡力,就要看是否满足二力平衡的四个条件,即同体、等大、反向、共线。特别应注意,在判定时首先看是否是同体,然后再去判定其余条件是否满足。故本题选择Ｄ。
例２ 空气对运动物体的阻力与物体运动的快慢有关，物体运动越快受到空气的阻力越大。空降兵离开飞机后，先加速下落，后又匀速下落，从离开飞机到落地这个过程中，空降兵所受合力的变化情况是 （ ）
A、一直增大 B、先减小后增大 C、先增大后减小 D、一直减小，直到等于零
点拨： “先加速后匀速”说明：加速下落过程中是重力大于阻力，而下落过程中，物体重力不变，速度在增大，故所受阻力在增大，即合力在减小，当阻力与重力相等时，即物体受平衡力时速度达到最大，合力为零。故本题选择Ｄ
五、巩固训练（中考演练）
1、猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是 （ ）
A、树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B、猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
C、猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力
D、猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
2、光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体 （ ）
A、可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动
B、只能以一定的速度做匀速直线运动
C、只能沿一个力的方向做匀速直线运动
D、不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动
3、如图10-3所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有 （ ）
A、重力和支持力 B、重力、支持力和水平向右的摩擦力
C、重力、支持力和水平向左的摩擦力
D、重力、支持力和斜向上的摩擦力 图10-3
４、甲、乙两位同学沿同一直线推一辆车，甲用100N的力水平向右推，乙用60N的力水平向左推，则小车受到水平推力的合力的大小和方向是 （ ）
A、40N，水平向右 Ｂ、40N ， 水平向左 C、160N，水平向右 D、160N，水平向左
5、关于同一直线上两个力的合成，下列说法正确的是 （ ）
A、两个不为零的力，其合力一定不为零 B、两个力的合力，一定大于其中任何一个力
C、求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加
D、不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大力的方向相同
6、起重机在吊起重物时，货物受到的拉力和重力之间的关系是（ ）
A、货物匀速上升时，拉力大于重力； B、货物匀速下降时，拉力小于重力；
C、只有物体静止时，拉力才等于重力； D、以上情况中，拉力都等于重力。
7、如图10-4在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。下列关于物体间
作用力关系的说法中正确的是 （ ）
A、集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力
B、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力
C、集装箱受到的合力方向竖直向上
D、集装箱受到的重力小于它对钢丝绳的拉力 10-4图
8、拔河比赛获胜的诀窃有五点，下列列举的几点不正确的是（ ）
A、组队时，要挑选身强力壮，体重大的人 B、队员们的鞋底应粗糙
C、拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉,不能向两侧或其他方向拉
D、啦啦队要齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声
9、起重机吊着一个物体匀速上升和匀速下降，拉力分别为F1和F2，比较F1、F2，有F1 F2；这两种状态都是 状态。
10、一木箱放在水平地面上，当用10N的水平向右的拉力拉木箱时，没有拉动，这是因为木箱在水平方向除受拉力外，还受到了_______力的作用，该力的方向为___________，大小为_________。
11、将重为4N 的足球竖直向上踢出,足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N ,则足球受到的合力大小为 N 。
(十一) 密度与浮力 A
一、复习目标
1、知道质量的初步概念及其单位，知道质量是物体的一种属性。
2、会读产品说明书，知道天平的主要构造和使用方法，会使用天平称质量。
3、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。
二、基础知识回顾，规律方法小结
（一）质量及其单位
1、物体所含_______的多少叫质量（m），质量是物体本身的一个基本_______，与物体的_______、_______、_______无关。
2、质量的主单位是_______，还有_______、_______、_______，它们之间的换算关系是1t=_______kg=_______g=_______mg。
3、测量质量的工具：实验室用工具_______，常用工具有______、______、______等。
（二）托盘天平的使用（P119）
1、托盘天平的构造（见课本P118图7-7）
2、托盘天平的使用方法为：①把天平放在 台上，把 移到 的零刻线处；②调节 ，使指针指在分度盘的 ，使横梁平衡；③把被测物体放在 盘里，用镊子向 盘里加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁平衡。此时，天平右盘中砝码的 与称量标尺上的 之和即为所称量物体的质量。
3、为了保持天平测量精确，保养时要注意：（1） （2） 。
（三）量筒的使用
1、量筒的使用方法为：①使用前要观察量筒的 、 和 。②量筒中的液面是 或 ，读数时视线应与 的底部或 顶部在
上。③测液体的体积：直接测。④测固体的体积：密度大于水，用排液法；密度小于水，用按入法或助沉法，其原理为 。
2、体积单位换算关系：1m = dm (升L)= cm （毫升ml）。
三、基础练评
1、下列事物的相关数据，符合事实的是 （ ）
A．人的正常体温约为39℃ B．光在真空中传播的速度约3×108km/s
C．某初中生的质量约为50kg D．对人体的安全电压不高于220V
2、下列情况中，质量会发生变化的是 ( )
A、跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了 B、铁块在高温下变成铁水
C、把一根金属棒拉成金属丝 D、粉笔写字后变短了
3、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是 （ ）
A．体积 B．密度 C．质量 D．比热容
4、托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是 ( )
A、调节横梁的平衡 B、代替指针指示的位置
C、相当于向左盘加小砝码 D、相当于向右盘加小砝码
5、用天平称物体的质量时，发现在右盘中加上lg的砝码时，指针偏右；减去这个lg 的砝码时，指针偏左，若这时砝码盘中已无更小的砝码，则应该 ( )
A、调节横梁右边的螺母，使天平平衡后读数
B、移动游码到适当的位置使天平平衡后读数
C、在左盘上加1s的砝码，设法使天平平衡后读数
D、将被测物体移到天平右盘，再测其质量
6、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了 （ ）
A、减小质量，使运动状态易于改变 B、减小质量，使运动状态不易于改变
C、增大惯性，使运动状态易于改变 D、增大惯性，使运动状态不易于改变
7、体积为100cm3的冰熔化成水后，下列说法正确的是 （ ）
A、质量不变，水的体积为90cm3 B、质量变大，水的质量为100g
C、质量不变，水的体积为100cm3 D、质量变小，水的密度为1.0g/cm3
8、请填上适当的数值和单位：
(1)一枚1元硬币的质量约为l0 ＿＿； (2)一个鸡蛋的质量大约为 ＿＿＿g；
(3)一头大象的质量约为5＿＿＿。
9、在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 ；如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比 ；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 （填偏大、偏小、不变）。平时所说“油比水轻”是指油的 比水小。
10、下面是一位同学在测定金属块密度时的实验步骤记录，请填写完整：
（1）用天平称出金属块的质量，其结果是79g。
（2）用量筒和水测出金属块的 ，在量筒中注入适量的水，记下读数为50ml，将金属块放入量筒中，记下读数为60ml，则金属块的体积为 ；
（3）算出金属块的密度为 kg/m3。
四、重点、考点分析
例1： 用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图1甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图1乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g．
点拨：调节天平平衡，第一步要将天平放在水平台上；第二步要将游码放在标尺左端的零刻线处；第三步调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，若在调节时指针向右偏，应向左调平衡螺母，若指针向左偏，应向右调平衡螺母，调平后的指针左右摆动的幅度相等，静止时则指针指在分度盘的中线处。物体的质量等于砝码的质量加上游码所对应的刻度值。
倒2： 一块质量为1kg的铁板，把它卷成密闭的一个圆筒后，内装质量为5kg的水被宇航员带到太空中。当水结成冰时，它们的总质量是 ( )
A、 大于6kg B、小于6kg C、 等于6kg D、无法确定
点拨：本题应抓住知识点：物体的质量与物体的状态、形状及所处的空间位置无关，质量是物体的一个根本属性。铁板卷成圆筒后，其形状虽然改变了，但质量不变；水结成冰后，状态变了，但其质量也不变。当将它们都带到太空后，位置发生变化，但它们的质量均不变。故本题选择C。
五、中考演练
1、2008年6月5日，北京奥运火炬在湘潭传递，奥运冠军杨霞传递了第一棒。她手握“祥云”火炬的质量是 （ ）
A．985 mg B．985 g C．985 kg D．985 t
2、在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则 （ ）
A、测量值比真实值偏大 B、测量值比真实值偏小
Ｃ、测量鲒果仍然很准确 D、测量结果偏大偏小是不能确定的
3、、工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是 （ ）
A、质量 B、体积 C、密度 D、以上说法都不正确
4、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码
D.观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡
5、一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为 ( )
A、啤酒冻结后，质量不变，体积变大 B、啤酒冻结后，质量变大，体积也变大
C、啤酒冻结后，质量体积均不变 D、啤酒冻结后，质量变小，体积也变小
6、程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，没有发生变化的物理量是 （ ）
A、质量 B、密度 C、压强 D、体积
7、小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在图2甲所示位置，若要使天平平衡，应将 向_______(填“左”或“右”)旋动．图2乙是一次正确测量的情景，则物体的质量是 _______g．用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量
在150g左右．试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作是: 。
8、要测量物体的质量，实验室中常用__________。生活中有时也用如图3甲所示的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端______刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向_______ (填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图3乙所示，则被测物体的质量是________Kg。
9、市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,该瓶油的质量为＿＿＿＿kg。
10、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图4甲所示，则金属块A的质量为 g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图4乙所示的位置，则金属块A的体积为 cm3。由此可计算出金属块A的密度为 kg/m3。
10、 “五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图5所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？
（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？
(十二) 密度与浮力 B
一、复习目标
1、理解密度的概念，认识密度计算公式和单位。
2、学会查密度表并用密度知识解决简单的问题。
3、会用天平和量筒测固体和液体的密度。
二、基础知识回顾，规律方法小结
（一）密度的概念
1、某种物质 叫做这种物质的密度，公式是 ，密度是物质的一种 。不同物质的密度一般是不同的。在国际单位制中，密度的单位是 ，常用的单位有g/cm3，它们之间的换算关系是 。
2、水的密度是 ，它表示 。
（二）密度的测定
1、测定某一矿石的密度
A、需要用 测出矿石的质量m；
B、把水倒入量筒测出水的体积v1，再把矿石浸没在盛有水的量筒中测出水和矿石的总体积v2；求矿石的体积为 。
C、计算出矿石的密度为 。
2、测定盐水的密度
A、在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量m1；
B、把玻璃杯中盐水的 倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积v；
C、称出玻璃杯中剩下的盐水的质量m2，计算出液体的密度为 。
（三）密度知识的应用
1、求质量公式是 2、求体积公式 3、鉴别物质公式 。
三、基础练评
1、关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是 ( )
A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积成反比
C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大 D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大
2、下列关于密度的说法正确的是 （ ）
Ａ．密度大的物体质量一定大 Ｂ．固体的密度一定比液体的密度大
Ｃ．体积大的物体密度一定大 Ｄ．密度大的物体单位体积的质量一定大
3、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是 （ ）
A、所测出醋的体积一定不准确，不可取 B、能测出醋的密度且步骤合理
C、测出醋的密度值偏大，不可取 D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡
4、小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,做出了如图1所示的图象。根据图象提供的信息,以下说法错误的是( )
A.物质的质量跟体积的比值与质量有关 B.物质的质量跟体积的比值与体积无关
C.同种物质的质量跟体积的比值相同 D.不同物质的质量跟体积的比值不同
5、绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马托松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上（图2）。雕像的大小跟真人差不多，设其密度是8×103kg／m3。则每一尊雕像的质量约为 （ ）
A．5kg B．50kg C．500kg D．5000kg
6、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ，体积 .(选填“较大”或“较小”)
7、铝块的密度是2.7×103kg/m3，它表示的意思是 ，若将铝块截去1/3，则剩下部分铝块的密度是 g/cm3。
8、小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图3所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图4所示，寿山石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是 g/cm3。
四、重点、考点分析
例1：一个瓶子最多能装2kg的水。求：(1)该瓶子的容积；(2)用该瓶子装食用油，最多能装多少千克。(ρ水=1.0×l03kg／m3，ρ油=0.9×l03kg／m3)
点拨：一个容器不论它装何种液体，只要是装满，这种液体的体积就等于该容器的容积。所以,当容器分别装满不同液体时。它们的体积相等,这是一个隐含条件。
例2；用弹簧测力计、细线、空小塑料瓶和水来粗略测出食用醋的密度。
（1）主要实验步骤： ；
（2）食用醋的密度ρ= 。
点拨：本题属于限制条件进行实验设计。给定的实验器材不能直接测量m和v,因此必须要弄清楚给定器材与m、v有什么内在联系：弹簧测力计可以测出重力Ｇ，而Ｇ＝mg；水的密度是已知的，空小塑料瓶有容积Ｖ。由ρ=m/V，抓住水、食用醋和瓶之间的内在联系：体积相同，这样实验方案自然就能确定了。
五、中考演练
1、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是( )
A．用塑料做电源插座的外壳 B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”
C．用水作为汽车发动机的冷却液 D．用橡胶做汽车轮胎
2、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）
A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母
C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码
3、有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是 （ ）
A.2：3 B.3：2 C.1：1 D.以上答案都不对
4、鸡尾酒是几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的 （ ）
A、比热 B、沸点 C、温度 D、密度
5、某金属棒长1.5m，截面积为20cm2，质量为8.1kg，则该金属的密度为____g/cm3，合________kg/m3。若分成长度之比为2∶1两段，则两段金属棒密度之比为_______。
6、在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1 ②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2 ③用天平测出矿石的质量为m ④计算出矿石的密度
（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是________________。（填数字代号）
（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图5所示，则矿石的质量______g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为_____kg/m3。
7、图6是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：
(1)调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡。
(2）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：________________ (填字母代号)。
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。
(4)图7是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：____________________
8、小刚想了解花生油的密度：
⑴ 小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是________的.
(2)在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图8的位置，他应该将平衡螺母向 移动.
烧杯和花生油的总质量（g） 烧杯和剩余花生油的质量（g） 花生油的质 量（g） 量筒中花生油的体积(cm3) 花生油的密度(g/cm3)
150 106.8
(3)用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图9甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入上表.
（4）图9乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是_________ .
9、图10是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。 奖牌分为金牌、银牌和铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23 cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm 3，纯金的质量约为6g。（已知：ρ玉=3.0g/cm3，ρ金=19.3g/cm3，ρ银=10.5 g/cm3）。请问：
(1)一枚金牌约需要
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