修改病句
一、激趣导入
你想把作文写得这样好吗?
今天一起来学习修改作文中的病句吧。
二、考点剖析
1、知识讲解
(1)病句
病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
二、考点剖析
1、知识讲解
病句的类型:
词义混淆:因对词义概念理解模糊而选用词语不当的语病。如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
词类误用:因分不清词类而造成用词不当的语病。如:今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
二、考点剖析
1、知识讲解
病句的类型:
成份残缺:句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。如:教育下,小明进步得很快。(缺少主语)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)
搭配不当:因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在山坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)
二、考点剖析
1、知识讲解
病句的类型:
重复累赘:过多地动用修饰词语反而显得多余。如:在班队会上,张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
词序颠倒:因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
二、考点剖析
2、典例分析
(1)修改下面的病句。
我的学校是一个非常美丽的。 ___________________________________
他喜欢在平静的环境里看书。
____________________________________
上课了,同学们都在聚精会神、全神
贯注地听讲。
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我们学校是一个非常美丽的地方。
他喜欢在安静的环境里看书。
上课了,同学们都在聚精会神地听讲。_
二、考点剖析
3、技巧点拨
修改病句的诀窍:
首先我们要培养语感,多读书,有了语感很多病句在读中就可以发现,比如成分残缺的。除此之外,牢记修改病句的几个方法,一一对应。病句修改好了一定要再读一读,看看通顺不通顺。学会修改病句,写作水平自然就提高了。
三、思维导图
谢谢观看