小语阅读理解专题课件-10-我爱古诗词

我爱古诗词
一、激趣导入
古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，优美的古诗词不仅让我们走进了古人的世界，更让我们领略到了诗歌的音韵美、意境美。从古诗词中，我们看到了白鹅的美姿、看到了蜻蜓的轻巧、看到了柳枝的柔美。
今天我们来学习古诗词中优美的语言!
二、考点剖析
1、知识讲解
童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
例如：
小河流水哗啦啦，
我和姐姐去采花。
姐姐采了八斤半，
我采了一朵马莲花，
一朵，两朵，三朵……
二、考点剖析
1、知识讲解
古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗。我们在读古诗的时候，要注意体会诗中的语言美和诗人的思想感情。
江雪
作者：柳宗元?(唐)
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
二、考点剖析
2、典例分析
（1）读一读，说一说
《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
“床前明月光，疑是地上霜。”描写了一副什么样的画面？
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李白静静地看着月光洒下的银辉，地上好像结了一
层白霜。
二、考点剖析
2、典例分析
（1）读一读，说一说
咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
你喜欢鹅吗？你能说一说你心中的鹅是什么样子吗？
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我喜欢鹅，鹅在我心中的样子是：脖子弯弯，全身雪白，一对红色的脚掌，喜欢唱歌。
二、考点剖析
3、技巧点拨
在阅读古诗和童谣的时候，要掌握朗读的节奏，感受一下古诗、童谣里的图画美，能说出来里面写了什么事，什么景。除此之外，还要初步体会作者的思想感情，例如，“举头望明月，低头思故乡。”就与思乡有关。在了解诗人的思想感情的时候，要注意古诗中的关键词。例如“思故乡”。
三、思维导图
谢谢观看