小语应用作文专题课件-35-学写报道稿

学写报道稿
一、激趣导入
你会关注一些新闻报道消息吗？
新闻报道的作用
1. 什么是报道稿？
二、考点剖析
报道稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。
报道稿也称作新闻稿。
报道稿报道的是最近发生的事情。
报道稿的特点：
①时效性：内容新，报道迅速、及时；
②真实性：让事实说话， 内容真实准确；
③简洁性：简明扼要。
报道稿的作用：媒体通信渠道。
电影进校园学生乐无穷阳山中心观看电影《疯狂动物城》
4月18日，学校组织全体学生观看电影《疯狂动物城》同学们欢聚一堂，其乐融融。
18日下午，阳山中心全体学生聚集在学校操场充气大棚内观看电影《疯狂动物城》。今日观影，同学们兴奋不已。从头到尾全神贯注，热血沸腾!
电影进校园活动，使学生的校园文化生活丰富多彩，对营造和谐的校园环境起到了重要作用。
2. 认识报道稿。
二、考点剖析
读了报道稿之后，我们应该知道时间、地点、人物、事件
阅读下面一则报道稿，说说报道稿有哪些特征。
电影进校园学生乐无穷阳山中心观看电影《疯狂动物城》
4月18日，学校组织全体学生观看电影《疯狂动物城》同学们欢聚一堂，其乐融融。
18日下午，阳山中心全体学生聚集在学校操场充气大棚内观看电影《疯狂动物城》。今日观影，同学们兴奋不已。从头到尾全神贯注，热血沸腾!
电影进校园活动，使学生的校园文化生活丰富多彩，对营造和谐的校园环境起到了重要作用。
标题
导语
主体
结语
3. 学写报道稿。
二、考点剖析
（1）标题：高度概括，抓人眼球。
（2）导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
（3）主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和
表明观点的中心部分，是全篇的关键所在。
（4）结语：补充交代，是消息的结尾，可有可无。
报道稿六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
标题：题目突出重要内容
导语：交代结果，包含人物
主体：说明事情的时间、地点、起因和经过
结尾：补充交代
报道稿写作：精、简。
二、考点剖析
素材：
今天（2017年10月20日），西安小学在运动场举行了校运动会，下午2点半的时候，三年级进行了拔河比赛，（2）班对（3）班，经过1个多小时的比赛，最后（2）班以2：1战胜（3）班，获得冠军。比赛中， （2）班张明同学带领队友压低重心巧用劲机智取胜。请你就此事写一份报道稿。
先确定时间、地点、人物、事件
4. 写报道稿
例：西安小学三年级拔河比赛结束，
（2）班获得冠军
西安小学三年级拔河比赛结束，（2）班获得冠军
10月20日，西安小学三年级四个班在操场上开展了激烈的拔河比赛，经过一个多小时的激烈角逐，（2）班以2: 1战胜（3）班，获得冠军。
一开始，（3）班的队员信心十足，配合默契，在第一个场比赛中轻松获得胜利。但（2）班的队员素质良好，技术熟练，在第一场比赛输了的情况下，毫不气馁，团结协作，及时地吸取了失败的教训，调整人员，急起直追，最终以2：1获得了胜利。其中，张明作为压后阵的队员，不急不躁，在第三轮决胜局利用身体重的优势压低重心，为（2）班的最终胜利立下了汗马功劳。
这次比赛，加强了班级集体的凝聚力，增强了同学们的集体荣誉感，让同学明白了：拔河比赛除了团结，还要会巧使劲，这样才能形成巨大的力量!
标题
导语
主体
结语
三、思维导图
1. 知识点总结。
定义
报道稿
特点
报道稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。
时效性，真实性，简洁性
格式
标题、导语、主体、结语
内容
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
作用
媒体通信渠道
谢谢观看