(共17张PPT)
噪声的危害和控制
乐音与噪声
中国人民解放军进行曲
引擎轰鸣声
高昂的进行曲令人振奋
机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁
乐音与噪声
乐音
噪音
物理角度
发声体做规则振动发出的声音
发声体做无规则振动发出的声音
环境保护角度
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
波形
噪声的来源
日常生活
工业生产
交通运输
建筑施工
噪声的等级
噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？
单位：分贝
符号：dB
表示声音的强弱
噪声的等级
0dB
人刚能听到的最微弱的声音
30－40dB
较为理想的安静环境
70dB
会干扰谈话，影响工作
90dB以上
听力会受到严重影响
产生疾病
150dB
鼓膜会破裂出血失去听力
心理效应
噪声的危害
生理效应
物理效应
使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。
耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。
高强度噪声能损坏建筑物。
噪声的危害
致人死命的慢性毒药
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
噪声的危害
为了保护听力声音不能超过____dB
为了保证工作和学习，声音不能超过___dB
为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB
90
70
50
噪声的控制
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源
振动
空气等介
质的传播
鼓膜
振动
防止噪
声产生
阻断噪
声的传播
防止噪声
进入耳朵
(消声)
(隔声)
(吸声)
控制噪声的措施
防止噪声产生
禁止鸣喇叭
安消声器
控制噪声的措施
阻断噪声的传播
道路两旁植树
铁轨两旁的隔音板
控制噪声的措施
戴耳罩
防止噪声进入耳朵
随堂练习
1.下列有关噪声的说法中错误的是(
)
A．安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声
B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
2.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（
）
随堂练习
A.
摩托车的消声器
B.
高速路旁的隔声板
C.
工厂用的防噪声耳罩
D.
显示噪声等级的装置
噪音的危害和控制
噪音的来源
噪音的等级
噪音的控制
噪音的危害
物理学角度：发声体做无规则振动
环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
单位：分贝
各种分贝的声音
妨碍噪音产生
阻断噪声传播
防止噪音进入耳朵
人对不同强度的声音的感觉
总结归纳
谢谢观看
