一年级下册美术教案第18课 我们的奖牌 沪教版（表格式）

教学内容 课题：《我们的奖牌》
教学目标 知识与技能： 初步了解奖牌的造型特点和主体图案的动态特点，学会运用基本的泥工技法有创意地表现足球奖牌。
过程与方法：在交流与欣赏的过程中，学习泥工制作奖牌的基本方法。
情感态度价值观：感受泥工制作奖牌的美，培养荣誉感，激发集体意识和拼搏精神。
教学重点 奖牌的造型与主体图案的特点。
教学难点 有创意地制作奖牌。
教学准备 教具：PPT课件、彩泥、足球等。
学具：彩泥、奖牌挂绳等。
教学过程
教学 环节 学生活动 教师活动 评价预设 教学说明

欣
赏
与
导
入
欣赏视频，感受颁奖仪式的气氛。
2、明确课题。
出示2018年俄罗斯世界杯颁奖典礼视频。
引出课题《我们的奖牌》

认真欣赏视频，感受氛围。


通过观看世界杯的颁奖仪式，让学生感受到拿到奖牌的兴奋、激动之情，引出这节课的主题，制作一个属于自己的足球奖牌，激发他们的制作兴趣。
教学过程
教学 环节 学生活动 教师活动 评价预设 教学说明

认
知
与
尝
试
创
作
与
指
导
了解奖牌的组成部分。
找依照三块奖牌的不同点。
复习泥工技法。
观看视频。
制作奖牌的外形并装饰。
欣赏各种足球的人物动作。
对比图片，找出不同点。
了解人物足球动作的动态线。
观看教师示范。
5.学生进行创作。

欣赏日常生活中的奖牌，了解其组成部分，由外形装饰和主体图案组成。
出示三块奖牌的外形装饰，找一找有何不同？
外形不同
装饰不同
复习泥工技法
泥点——团
泥条——搓
观看奖牌的造型以及装饰的制作过程视频。
出示挑战一：制作奖牌的外形并装饰。
要求：外形美观 装饰独特
引出主体图案，欣赏各种足球动作，请学生表演一下踢足球。
2.对比卡通人物形象与奖牌中的人物形象，有什么区别？
奖牌的人物简洁、概括。
3.出示足球人物的动态线。
4.教师示范制作主体图案。
注意人物大小。
颜色的搭配。
5.出示挑战二：制作奖牌的主体图案。
要求：图案生动、 简洁

认真欣赏，发现不同，大胆举手，发表建议。
复习回忆，掌握基本的技法。
认真观看，初步尝试。
认真欣赏，对比比较，总结归纳。
观看示范，独立创作。
通过欣赏日常生活中的奖牌，了解奖牌的组成部分，根据对比图片，能够发现形状以及装饰的不同，在观看教师的示范视频之后能够尝试制作，培养学生的观察能力和动手能力。
通过欣赏足球的各种动作，了解足球的基本技法，在对比的同时，能用动态线概括人物动态，准确地将人物形象表现出来。
1.构图时定位在画面中间，尽量画得大些。
2.学会简练概括线条的表现方法。
教学过程
教学 环节 学生活动 教师活动 评价预设 教学说明

展
示
与
评
价
将自己的作品展示在黑板上。
仔细观察评价要求。
根据评价要求自评、互评。
4.倾听教师小结。 1.引导学生将作品展示在黑板上。
2.提出评价要求
（1）主体图案生动、简洁.
（2）外形美观、装饰独特。
3.引导学生自评、互评。
4.教师小结。 1.主动评价，见解独到。
2.教师启发，分析评价。
通过展示学生作品，让同学们欣赏不同特点的作品，大胆表达出自己的见解与想法，提升自己的美术审美能力。
板书设计 作业展示区


我们的奖牌
外形
主体图案
团、搓、捏、压

作业设计 作业内容：用泥工技法制作一个足球奖牌。
作业要求：（1）外形美观，装饰独特。
（2）主体图案生动、简洁。
教学反思