人教版化学九上同步精讲课件 课题4.1.1爱护水资源（18张ppt）

爱护水资源
一、激趣导入
联合国把每年3月22日定为“世界水日”
水有什么用？
日常生活和工农业生产
宜人的环境
发电
能参与很多反应
生命之源
中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周”
运输
生命的孕育和维系
二、考点剖析
（一）知识讲解
1、水资源
地
球
水
总量：丰富、 1.39 ×1018m3， 约占地球表面的71%
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。
大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的淡水有限，不到总水量的1﹪
二、考点剖析
（一）知识讲解
1、水资源
淡水短缺原因
可真正利用的淡水资源少
人口增长、社会用水量增加
水体污染严重
分布不均（时间、空间）
森林破坏严重……
自然原因
人为原因
二、考点剖析
（一）知识讲解
1、水资源
我国水资源总量居世界第6位
人均水量居世界第80多位
我国被列为世界上最贫水的13个国家之一
二、考点剖析
（一）知识讲解
1、水资源
我国各省拥有的水资源
二、考点剖析
（一）知识讲解
1、水资源
1)节约用水
（ 节水徽记）
珍惜每一滴水！
二、考点剖析
（一）知识讲解
2、爱护水资源
节水的具体措施
(1)工业上提高用水的重复利用率。使用新技术、改革工艺， 节约用水。
(2) 农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
1)节约用水
(3) 生活用水做到一水多用
如洗衣水拖地，洗菜水浇花等
二、考点剖析
（一）知识讲解
2、爱护水资源
2)防止水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
水污染造成的危害
影响工业、农业、渔业生产，破坏水生生态平衡，直接危害人体健康使人患病
二、考点剖析
（一）知识讲解
2、爱护水资源
水体污染来源
工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放
农业污染：农药、化肥的不合理使用
生活污染：生活污水的任意排放
污染源
二、考点剖析
（一）知识讲解
2、爱护水资源
防止水体污染的措施
1、工业上：工业废水需经处理后才能排放
2、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药
3、生活上：生活污水集中处理和排放
二、考点剖析
（一）知识讲解
2、爱护水资源
地球表面各种形式的水体是不断相互转化的，水以气态、液态、固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。
太阳辐射和重力作用，为水循环提供了水的物理状态变化和运动能量。
二、考点剖析
（一）知识讲解
3、水循环
方式：①蒸发②植物蒸腾③降水④地表径流⑤下渗等
二、考点剖析
（一）知识讲解
3、水循环
意义：①实现了水的自身净化
②实现了水资源的重新分配
下列做法有利于保护水资源的是（　　）
A．生活污水直接排放
B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水
D．大量使用化肥和农药
B
二、考点剖析
（二） 典例分析
二、考点剖析
（三） 技巧点拨
1、掌握节约用水的原因和具体做法。
2、结合实际生活，牢记常见污染物的来源、危害及治理措施。
3、掌握水循环的方式和意义。
三、归纳小结
爱护水资源
水资源现状
爱护水资源
分布
淡水资源缺少
节约用水
防止水污染
原因
措施
污染源
治理措施
水循环
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