用诗词点亮作文
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(共22张PPT)
课前诵读
《饮酒》陶渊明 11《望岳》杜甫
《归园田居》陶渊明 12《春望》杜甫
《次北固山下》王湾 13《茅屋为..歌》名句
《过故人庄》孟浩然 14《雁门太守行》李贺
《使至塞上》王维 15《浣溪沙》苏轼
《终南别业》王维 16《游山西村》陆游
《黄鹤楼》崔颢 17《破阵子》辛弃疾
《问王昌龄左迁龙标》李白
《行路难》名句 18《己亥杂诗》龚自珍
《渡荆门送别》李白
在古诗词的世界中漫步
于谦曰：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”我一直很喜欢古诗词。喜欢古诗词中富有韵律的语言，喜欢古诗词中独特清新的意境，喜欢古诗词深刻宏大的哲理。（开头）
在古诗词的世界中漫步，我能感受诗词中自然风物的别样情怀：陆游梦中的冰河铁马，杨万里送行途中的映日荷花，辛弃疾灯下的刀光剑影，李易安沉醉于其中的藕花深处……它们总是萦绕在我的心头，让我低吟沉哦。
在古诗词的世界中漫步，我结识了许多的朋友。我常与多愁善感的李易安漫步相谈，和她一同分享“沉醉不知归路，兴尽晚回舟”的畅快，一起分担“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁苦，一起小饮“三杯两盏淡酒”，细心倾听她的感慨：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，陪她一起嗟叹：“这次第，怎一个愁字了得。”
在古诗词的世界中漫步，我喜欢与豪迈大气的苏东坡共赏山水。出猎江城子，一起怀古：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，一起感慨：“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，分别时，共同祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。”
在古诗词的世界中漫步，我特别喜欢与才华横溢的杜子美攀登雄峰。和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；和他一起忧国忧民，慨叹“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
在古诗词的世界中漫步，《秋思》中 “夕阳西下，断肠人在天涯”的乡愁情思，令我潸然泪下；《雁门太守行》里忠国忠君的誓言 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”激起我的热血沸腾！
在古诗词的世界中漫步，历练人生，结交智者，神游远古，相约未来！
例1：美是龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花的贡献精神；美是苏东坡谁道人生无再少，门前流水尚能西的超脱；美是王维明月松间照，清泉石上流的恬静。（选自中考满分作文《美》开头）
例2、“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁 ”，这是李清照生命的色彩，灰暗、沉闷；“大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的色彩，雄浑、豁达；那我的生命色彩是什么呢？（选自中考满分作文《生命的色彩》开头）
打扮技巧一：直接引用
要求：
诗人+诗词+思想、意境 、风格的阐释
例1：
美是龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花的贡献精神；美是苏东坡谁道人生无再少，门前流水尚能西的超脱；美是王维明月松间照，清泉石上流的恬静。
（选自中考满分作文《美》开头）
例2、
“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁 ”，这是李清照生命的色彩，灰暗、沉闷；“大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的色彩，雄浑、豁达；那我的生命色彩是什么呢？（选自中考满分作文《生命的色彩》开头）
活学巧用---来一点诗意
感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。
感谢小草教给我坚强， ，感谢落花教给我奉献。
野火烧不尽，春风吹又生
落红不是无情物，化作春泥更护花
活学巧用---来一点诗意
懈怠时，语文告诉我 ；失意时，语文鼓励我 ；浮躁时，语文提醒我 。
（选自中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》尾段）
莫等闲，白了少年头，空悲切
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
静以修身，俭以养德
例3：在古诗词的世界中漫步，我特别喜欢与才华横溢的杜甫攀登雄峰。和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；和他一起忧国忧民，慨叹“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” （选自考生《在古诗词的世界中漫步》）
打扮技巧二：串引式
引用一连串的古诗词
要求：
积累喜爱诗人的名句
活学巧用---来一点诗意
在古诗词的世界中漫步，我与生性浪漫的李太白常常约会……
参考：
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行道难》 《渡荆门送别》《赠汪伦》 《静夜思》 《望庐山瀑布》 《早发白帝城》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……
例3：在古诗词的世界中漫步，我特别喜欢与才华横溢的杜甫攀登雄峰。（和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；和他同游洞庭湖，高呼“戎马关山北，凭轩涕泗流”；到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” ）
活学巧用---来一点诗意
在古诗词的世界中漫步，我与生性浪漫的李太白常常约会。同游庐山瀑布，赋诗 ”；离家多日，同他一起 ， 失意时，自我勉励，与他举杯豪饮，同醉同吟“ 。”
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
举头望明月，低头思故乡
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
打扮技巧三：仿写式
例4、
夜里秉烛看书，梦中亦在解题，六十分遭老师骂，五十分挨父母打，我心乱如麻。
时间流逝飞快，作业如山心惊。了却初三中考事，赢得日后轻松身。可怜初三生。
（选自考生作文《初三的滋味》）
打扮技巧四：引化式
例、雨的语言是丰富的，它可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；它可以是映照玉壶的一片冰心，亮在王昌龄送别友人的挥手之间；它可以是鹦鹉洲上的萋萋芳草，绿在崔颢寻寻觅觅的乡关。
（选自中考满分作文《雨韵》）
要求：把古诗名句加工成自己的语言
《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
雨的语言是丰富的，它可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；它可以是映照玉壶的一片冰心，亮在王昌龄送别友人的挥手之间；它可以是鹦鹉洲上的萋萋芳草，绿在崔颢寻寻觅觅的乡关。
小结
打扮技巧一：直接引用
诗人+诗词+思想、意境 、风格的阐释
打扮技巧二：串引式
积累诗人的名句
打扮技巧三：仿写式
打扮技巧四：引化式
把古诗名句加工成自己的语言
命题展示
人生如奔驰的列车，有些错过的，或许还可以追回；有些错过的，或许永远错过了。但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终能从怅惘中省悟出哲理，酝酿出诗意，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。
请以“错过”为话题，写一篇100字文章。（要求：至少使用一种方法）
课前诵读
《饮酒》陶渊明 11《望岳》杜甫
《归园田居》陶渊明 12《春望》杜甫
《次北固山下》王湾 13《茅屋为..歌》名句
《过故人庄》孟浩然 14《雁门太守行》李贺
《使至塞上》王维 15《浣溪沙》苏轼
《终南别业》王维 16《游山西村》陆游
《黄鹤楼》崔颢 17《破阵子》辛弃疾
《问王昌龄左迁龙标》李白
《行路难》名句 18《己亥杂诗》龚自珍
《渡荆门送别》李白
在古诗词的世界中漫步
于谦曰：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”我一直很喜欢古诗词。喜欢古诗词中富有韵律的语言，喜欢古诗词中独特清新的意境，喜欢古诗词深刻宏大的哲理。（开头）
在古诗词的世界中漫步，我能感受诗词中自然风物的别样情怀：陆游梦中的冰河铁马，杨万里送行途中的映日荷花，辛弃疾灯下的刀光剑影，李易安沉醉于其中的藕花深处……它们总是萦绕在我的心头，让我低吟沉哦。
在古诗词的世界中漫步，我结识了许多的朋友。我常与多愁善感的李易安漫步相谈，和她一同分享“沉醉不知归路，兴尽晚回舟”的畅快，一起分担“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁苦，一起小饮“三杯两盏淡酒”，细心倾听她的感慨：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，陪她一起嗟叹：“这次第，怎一个愁字了得。”
在古诗词的世界中漫步，我喜欢与豪迈大气的苏东坡共赏山水。出猎江城子，一起怀古：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，一起感慨：“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，分别时，共同祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。”
在古诗词的世界中漫步，我特别喜欢与才华横溢的杜子美攀登雄峰。和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；和他一起忧国忧民，慨叹“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
在古诗词的世界中漫步，《秋思》中 “夕阳西下，断肠人在天涯”的乡愁情思，令我潸然泪下；《雁门太守行》里忠国忠君的誓言 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”激起我的热血沸腾！
在古诗词的世界中漫步，历练人生，结交智者，神游远古，相约未来！
例1：美是龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花的贡献精神；美是苏东坡谁道人生无再少，门前流水尚能西的超脱；美是王维明月松间照，清泉石上流的恬静。（选自中考满分作文《美》开头）
例2、“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁 ”，这是李清照生命的色彩，灰暗、沉闷；“大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的色彩，雄浑、豁达；那我的生命色彩是什么呢？（选自中考满分作文《生命的色彩》开头）
打扮技巧一：直接引用
要求：
诗人+诗词+思想、意境 、风格的阐释
例1：
美是龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花的贡献精神；美是苏东坡谁道人生无再少，门前流水尚能西的超脱；美是王维明月松间照，清泉石上流的恬静。
（选自中考满分作文《美》开头）
例2、
“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁 ”，这是李清照生命的色彩，灰暗、沉闷；“大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的色彩，雄浑、豁达；那我的生命色彩是什么呢？（选自中考满分作文《生命的色彩》开头）
活学巧用---来一点诗意
感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。
感谢小草教给我坚强， ，感谢落花教给我奉献。
野火烧不尽，春风吹又生
落红不是无情物，化作春泥更护花
活学巧用---来一点诗意
懈怠时，语文告诉我 ；失意时，语文鼓励我 ；浮躁时，语文提醒我 。
（选自中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》尾段）
莫等闲，白了少年头，空悲切
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
静以修身，俭以养德
例3：在古诗词的世界中漫步，我特别喜欢与才华横溢的杜甫攀登雄峰。和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；和他一起忧国忧民，慨叹“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” （选自考生《在古诗词的世界中漫步》）
打扮技巧二：串引式
引用一连串的古诗词
要求：
积累喜爱诗人的名句
活学巧用---来一点诗意
在古诗词的世界中漫步，我与生性浪漫的李太白常常约会……
参考：
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行道难》 《渡荆门送别》《赠汪伦》 《静夜思》 《望庐山瀑布》 《早发白帝城》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……
例3：在古诗词的世界中漫步，我特别喜欢与才华横溢的杜甫攀登雄峰。（和他一同登泰山，赏美景，高唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；和他同游洞庭湖，高呼“戎马关山北，凭轩涕泗流”；到他的茅屋坐坐，听听他的感叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！” ）
活学巧用---来一点诗意
在古诗词的世界中漫步，我与生性浪漫的李太白常常约会。同游庐山瀑布，赋诗 ”；离家多日，同他一起 ， 失意时，自我勉励，与他举杯豪饮，同醉同吟“ 。”
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
举头望明月，低头思故乡
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
打扮技巧三：仿写式
例4、
夜里秉烛看书，梦中亦在解题，六十分遭老师骂，五十分挨父母打，我心乱如麻。
时间流逝飞快，作业如山心惊。了却初三中考事，赢得日后轻松身。可怜初三生。
（选自考生作文《初三的滋味》）
打扮技巧四：引化式
例、雨的语言是丰富的，它可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；它可以是映照玉壶的一片冰心，亮在王昌龄送别友人的挥手之间；它可以是鹦鹉洲上的萋萋芳草，绿在崔颢寻寻觅觅的乡关。
（选自中考满分作文《雨韵》）
要求：把古诗名句加工成自己的语言
《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
雨的语言是丰富的，它可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；它可以是映照玉壶的一片冰心，亮在王昌龄送别友人的挥手之间；它可以是鹦鹉洲上的萋萋芳草，绿在崔颢寻寻觅觅的乡关。
小结
打扮技巧一：直接引用
诗人+诗词+思想、意境 、风格的阐释
打扮技巧二：串引式
积累诗人的名句
打扮技巧三：仿写式
打扮技巧四：引化式
把古诗名句加工成自己的语言
命题展示
人生如奔驰的列车，有些错过的，或许还可以追回；有些错过的，或许永远错过了。但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终能从怅惘中省悟出哲理，酝酿出诗意，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。
请以“错过”为话题，写一篇100字文章。（要求：至少使用一种方法）
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