2017年浙江省高考信息技术模拟试卷（一）
一、选择题
1．（2017·浙江模拟）下图是某软件管家对系统工具类软件提供的评价排名，这种评价属于（ ）
A．统计评价 B．专家或核心刊物评价
C．个人推荐 D．以上都不是
【答案】A
【知识点】多媒体技术的应用
【解析】【解答】由图片可以看出个软件排名是根据投票得分而排的，所以是属于统计评价，统计票数得分之后做出的排名，故答案选A。
【分析】本题主要考查软件评价的方式，此题学生只需要分析题意就可以明显看出不是专家或核心刊物评价，也不是个人推荐。
2．（2017·浙江模拟）小张在打开一个网站上点击了一个超链接，却发现打开了outlook进入邮件撰写界面。由此可见小张点的超链接可能是（ ）
A．http://mail. B．ftp://mail.
C．mailto:mail@ D．file:///mail.
【答案】C
【知识点】网络资源的检索
【解析】【解答】小张在打开一个网站上点击了一个超链接，却发现打开了outlook进入邮件撰写界面，那么可以确定他点击的是发送邮件的链接，故答案为mailto开头的，表示发送邮件，故答案选C。
【分析】本题考查网址类型，HTTP开头的代表一个网页，ftp是文件传输地址，file是本地文件地址。
3．（2017·浙江模拟）如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．上图中有三处修订 B．上图中有两处批注
C．上图中有五处修订 D．上图中有一处自动更正
【答案】C
【知识点】文本的基本编辑
【解析】【解答】从图片可以看出，图中修订处有五处修订。故答案选C。
【分析】本题主要考查word文档修订和批注的相关知识点，修订是一种模式，该模式可以将修改过程的痕迹会保留下来；批注是一种补充，该补充是对内容的解释，可以随时删除，而不影响你的内容。
4．（2017·浙江模拟）如下图所示，下列描述正确的是（ ）
A．数据库名称为”资产” B．当前数据表中有8个字段
C．当前数据表中有4条记录 D．当前为第3条记录
【答案】D
【知识点】数据表、字段、记录的概念
【解析】【解答】选项A：从图中可以看出这个数据表的名称为“资产”，并不是这个表所在的数据库的名称，故选项A是错误的。选项B：这个表中可以看出显示的有8个字段，但是还有没有隐藏的字段，我们并不清楚，所以不一定是只有8个字段，所以选项B是错误的。选项C：同B一样，我们能看到的数据有4条记录，但是下面还有没有被隐藏的数据，我们不得而知，故C是错误的。选项D：当前记录为第3条，这个说法是正确的。故答案选D。
【分析】本题主要考查数据表中的记录、字段的概念。表中行是记录，列是字段。
5．（2017·浙江模拟）下列流程图是为了统计键盘输入数字的个数，输入-1代表结束。则①处应填入（ ）
A．Y>-1 B．Y<>-1 C．Y<-1 D． Y=-1
【答案】B
【知识点】算法的常用表示方法
【解析】【解答】根据题干，流程图是为了统计键盘输入数字的个数，输入-1代表结束，再结合流程图，可以得知k是用于计数的，统计输入数字的个数，①处明显是一个条件判断，条件成立，k累加1，条件不成立输出k，说明这里判断是否输入的-1，所以应填Y<>-1，故答案选B。
【分析】本题主要考查流程图的执行过程。根据各条件判断，进行相应分支运算，涉及多个分支的时候需要进行多个条件判断，流程图主要思路是通过对输入输出数据和处理过程的详细分析，将计算机的主要运行步骤和内容标识出来。
6．（2017·浙江模拟）目前很多的网络电视都能实现视频点播，点什么就播什么，这主要体现了多媒体的（ ）
A．交互性 B．集成性 C．实时性 D．载体依附性
【答案】A
【知识点】多媒体技术的概念和特征；多媒体技术的应用
【解析】【解答】网络电视能实现视频点播，用户点播什么都能播什么，这体现用户交互性，网络电视也是一种多媒体，所以这主要体现了多媒体的交互性。故答案选A。
【分析】本题考查多媒体的特性以及在生活中的应用。多媒体的特性有：集成性、控制性、交互性、非线性、实时性、信息使用方便性、信息结构的动态性的特征。
7．（2017·浙江模拟）下列数据中最小的数是（ ）
A．(1110111）2 B．1AH
C．31D D．（1111110）2
【答案】B
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：(1110111）2是二进制数据，转换成十进制为119,选项B：1AH为16进制数据，转换为十进制为26，选项C：31D为十进制数据，是31；选项D：（1111110）2为二进制数据，转换成十进制数据为126。故答案选B。
【分析】本题考查二进制、十进制、十六进制数据之间的数据转换，首先要学生明白各进制数据的含义，然后对每一个数据进行转换就相对比较简单。
8．（2017·浙江模拟）下列四个图均为200*100像素，24位色的图像，其存储容量大小的说法正确的是：（ ）
a b c d
A．如果是BMP文件，文件容量大小依次是D>C>B>A
B．如果是JPG文件，文件容量大小无法判断
C．如果是BMP文件，文件容量一样大
D．如果是JPG文件，文件容量一样大
【答案】C
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】位图图像的大小与分辨率和色彩位的大小有关系，此题目中四幅图的分辨率都是200*100像素，位数都是24位色，因此存储容量大小都一样，故答案选C。
【分析】本题主要考查位图图像的存储容量的计算方法，位图图像文件字节数=分辨率×色彩位数÷8。这个是经常会考到的考点，学生记住公式即可。
9．（2017·浙江模拟）小赵制作FLASH动画时的文档属性如下图，下列说法错误的是（ ）
A．文档的背景是白色的
B．动画播放的帧频是12帧/秒
C．动画的宽度550像素，高度400像素
D．这个文件的文件名为：未命名-1.swf
【答案】D
【知识点】二维动画文档属性的设置
【解析】【解答】由图可以得知，图中显示的是文档的各种属性，选项A文档的背景是白色的的说法是正确的；选项B动画播放的帧频是12帧/秒说法是正确的；选项C动画的宽度550像素，高度400像素是正确的，选项D这个文件的文件名为：未命名-1，但是文件格式图片中没有显示，所以选项D的说法是错误的，故答案选D。
【分析】本题主要考查Flash文档的属性的设置方法，通过文档属性窗口，可以设置文档的大小、背景颜色、帧频、等选项。一般学生如果对Flash使用熟练的话，一般对这类问题的解读都没有问题。
10．（2017·浙江模拟）【加试题】小连用ULtraEdit查看到的如下汉字内码。下列说法正确的是：（ ）
A．上图显示的内码中有5个汉字，2个西文字符
B．上图显示的内码中有4个汉字，2个西文字符
C．上图显示的内码可见这些字符为同一行
D．上图显示的内码可见这些字符为两行
【答案】D
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】 西文字符（ASCII码中的字符）占1个字节，中文字符占2个字节，基本的英文字符(包括数字)的16进制编码<80(10进制=128)，字母 AZaz 的16进制编码是：41 5A 61 7A，数字 09 的16进制编码是：30 39，据此，得知，数字有1个，英文字母有1个，汉字有4个，分两行。故答案选D。
【分析】本题主要考查ULtraEdi软件编码的使用，掌握住上述基本知识点，在做题时根据基本知识点认真分析就可以得出最后答案。
11．（2017·浙江模拟）【加试题】有如下程序段，运行后A(10)=（ ）
Dim a(30) As Integer
a(1) = 1
a(2) = 1
i = 2
Do While i < 10
i = i + 1
a(i) = a(i - 1) + a(i - 2)
Loop
A．0 B．34 C．55 D．空
【答案】C
【知识点】算法的控制结构
【解析】【解答】分析题干程序段，可以得知，a存放数组元素，do循环条件为i<10，条件成立，数组中的第i个元素赋值为前两个元素的和，根据此可运算得出a（10）的值为55。
【分析】本题主要考查数组的概念和do loop循环语句，学生应该在充分理解程序代码的基础上，模拟计算机进行运算，一旦i超过10，就退出循环。
12．（2017·浙江模拟）【加试题】设窗体上已经添加了command1、text1、label1对象，当文本框中输入8时下列代码段运行后的结果会是（ ）
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer
Dim n As Integer
Dim i As Integer
n = Val(Text1.Text)
s = 1
For i = 2 To n
s = s * i
Next i
Label1.Caption = Str(n) + "!=" + Str(s)
End Sub
A．程序有语法错误 B．出现“溢出”错误
C．8!= 4032 D．8!= 40320
【答案】B
【知识点】算法的控制结构
【解析】【解答】由题干程序分析可得知，n是存储文本框中的内容，即用户输入的内容，并且n的类型是数值型，然后进行循环，循环次数为n-1，每次循环会乘以当次的i的取值，即s求的是i的阶乘。所以当文本框输入8时，正常是应该求8的阶乘，结果是40320，但是s是整型变量，表示的数据范围上限是32767，已经超出s所能表示的数据范围，所以会提示出现“溢出”错误。故答案选B。
【分析】本题综合考查VB程序的分析，对此类题，要首先分析出程序所要实现的功能，然后对于具体的数据代入程序，模拟计算机的执行过程即可。
二、非选择题
13．（2017·浙江模拟）某高校自主招生实行上机考，根据学校现有机房为学生生成邀请码，学生网上报名时只有邀请码正确才能完成报名。下表中的邀请码生成公式为：=”2017-TEST-“&机房编号&”-”&学生身份证后4位。
图1
（1）根据上述要求，在A3单元格应输入公式：
（2）上图中D列身份证号发现问题，后3位全部为零，主要原因是 （A 单元格列宽不够 B 输入时加了小数点 C 单元格格式不是文本型）
（3）如果统计各机房的人数（分类汇总）则要先以 为关键字进行排序。
（4）考试结束后工作表如下图
图2
如果要对学生的总成绩做图表进行比较，选择比较合适的数据区域是： （总共有50个学生）
【答案】（1）="2017-TEST-"&E3&"-"&RIGHT(D3,4)
（2）C
（3）机房编号或考场机房
（4）C1:C51,G1:G51
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】
1、根据题干可以得知，邀请码生成公式为：=”2017-TEST-“&机房编号&”-”&学生身份证后4位，这其中学生身份证后4位获取方法是需要使用函数RIGHT(D3,4)，故答案为="2017-TEST-"&E3&"-"&RIGHT(D3,4)。
2、上图中D列身份证号发现问题，后3位全部为零，主要原因是单元格格式不是文本型。故答案填单元格格式不是文本型。
3、如果统计各机房的人数（分类汇总），那么首先要进行的是排序，排序的关键字应该跟机房人数有关，所以可以选择机房编号或考场机房，故答案填机房编号或考场机房。
4、如果要对学生的总成绩做图表进行比较，那么要选择出学生姓名列和总成绩列，能看到每个学生对应的总成绩，所以答案填C1:C51,G1:G51。
【分析】本题主要考查Excel表格操作的掌握情况，公式的运用、数据格式的设置、汇总、排序以及做图表的相关操作。学生应该综合掌握Excel表格的各种操作。
14．（2017·浙江模拟）完成程序，使其具有下列功能：求表达式1－2＋3－4＋…＋n的值，在文本框Text1中输入一个正整数，单击“计算”按钮Command1，在标签Label3中输出计算结果。程序界面如下图所示：
程序代码如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer
Dim s As Integer
n = ①
j = 1
For i = 1 To n
s = s + i * j
j = ②
Next i
Label3.Caption = ③
End Sub
（1）要使label3中显示的字为二号字，应该修改label3的 属性。
（2）①处应填
（3）②处应填
（4）③处应填
【答案】（1）Font
（2）Val(textl.text)
（3）-j
（4）Str(s)
【知识点】算法的控制结构；运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】
1、要使label3中显示的字为二号字，应该修改label3的字体属性，即Font属性，故答案填Font。
2、由题干代码可以分析得出，n的功能是存储文本框中输入的内容，但是后面n是要参与算数运算的，所以需要将输入的文本转换为数值型，需要使用val函数，故答案为Val(textl.text)。
3、由题干代码继续分析，题目要求是要求1－2＋3－4＋…＋n，基数的时候加正数，偶数的时候加负数，所以j=-j，正好可以在每次循环结束后把符号转换过来。故答案填-j。
4、由题干可以得知，最后会输出s的值，并且是输出到label3上，故label3的caption属性设置为Str(s)，故答案填Str(s)。
【分析】本题主要考查VB程序分析能力，根据题目要求分析代码需要完成的功能，然后模拟计算机执行代码的过程，再分析出每个空应该要实现的目的，最终会得出答案。
15．（2017·浙江模拟）如下题图1所示，回答下列问题（1）-（3）题，看图2回答下列（4）-（8）题：
图1
图2
（1）当前图层使用了 （滤色｜滤镜｜光照）图层混合选项。
（2）大自行车可以通过 （仿制图章｜复制粘贴后放大｜直接拖动）小自行车来完成。
（3）这个图要做FLASH动画的第一帧，最好保存为 （ psd | jpg | swf ）文件。
（4）图2中，文字图层的动画失败是因为 。
（5）照片图层基本上是每5个帧显示一张照片，再以5帧淡入或淡出动画以实现交替显示图层1和照片2两个图层的照片，播放时发现照片2的节奏被打乱了，应该通过 完成修改，达到设计目标。
（6）如要实现让这段动画播放10秒钟，应该将帧频修改为
（7）完成的动画作品想拷贝回家，以方便在家中的电脑上修改，最好保存为 文件。（fla|swf|avi）
（8）上图显示的为main 场景，load场景为图1中的生成的文件并通过点击“PLAY”按钮进入“main”场景，main场景播放结束要回到load场景并停在第1帧，则动作按钮上的动作命令应该是：
【答案】（1）滤色
（2）复制粘贴后放大
（3）jpg
（4）文字图层的第三十帧是空白帧
（5）在照片二图层第十六帧插入三个帧
（6）6fps
（7）fla
（8）Gotoandstop("load",1)
【知识点】动画的类型；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作
【解析】【解答】
1、ps中滤色的作用结果和正片叠底刚好相反,它是将两个颜色的互补色的像素值相乘,然后除以255得到的最终色的像素值。通常执行滤色模式后的颜色都较浅。据此，可以分析得出上图中图层1使用了滤色图层混合选项。
2、小自行车可以进行复制粘贴后产生新的一模一样的自行车，再进行其他编辑可以变成不一样的自行车，所以大自行车可以通过复制粘贴后放大小自行车得到，故答案填复制粘贴后放大。
3、这个图要做FLASH动画的第一帧，最好保存为jpg文件，然后导入到flash中。对于psd格式的文件智能有ps打开，swf是flash的专属格式，ps是保存不了此格式的，故答案填jpg。
4、由图可以看出文字图层的第三十帧是空白帧，所以在这个图层中只有第一帧中有内容，后面是没有内容的，所以动画失败，故答案填文字图层的第三十帧是空白帧。
5、播放时发现照片2的节奏被打乱了，是因为缺少帧，根据题目要求，每5个帧显示一张照片，再以5帧淡入或淡出动画以实现交替显示图层1和照片2两个图层的照片，在观察图层各帧的情况，故应该是在照片二图层第十六帧插入三个帧，故答案填在照片二图层第十六帧插入三个帧。
6、帧频表示一秒播放的帧数，如果想让动画播放十秒，一共有60帧，所以修改帧频为6fps，故答案填6fps。
7、完成的动画作品想拷贝回家，以方便在家中的电脑上修改，那么应该保存为flash制作的源文件，可以再修改的格式，为fla格式，故答案为fla。
8、main场景播放结束要回到load场景并停在第1帧，则动作按钮上的动作命令应该是Gotoandstop("load",1)。故答案是Gotoandstop("load",1)。
【分析】本题主要考查Flash的图层、时间轴、关键帧、播放时间计算，图层编辑的相关知识，要熟练动画制作过程中的相关操作，综合各知识点，做出此题。
16．（2017·浙江模拟）公司年会，领导要小李编写一个小程序，用于抽奖，小李将参加年会的人员姓名、手机号保存在一个access数据库中库名：年会嘉宾.accdb 数据表名为：联系人
程序设计的主要思路是：窗体装入时读出所有嘉宾的姓名和手机号，保存在两个数据中，从text1中取得要抽奖的人数，用随机函数产生1~num间的数作为中奖号，从数据中读出对应的姓名和手机号，手机号中间4位用“新年快乐”代替。已抽中过的姓名和手机号从数据中删除，以防止重复中奖。
Dim sname(1 To 1000) As String ‘用于保存嘉宾姓名
Dim phone(1 To 1000) As String ‘用于保存嘉宾手机号
Dim num As Integer ‘未抽奖人数
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer ‘拟抽奖人数
Randomize
n = Val(Text1.Text)
List1.Clear
If ① Then
For i = 1 To n
k = Int(Rnd * num) + 1
List1.AddItem Str(i) + " " + sname(k) + " " + ②
For j = k To num
sname(j) = sname(j + 1)
phone(j) = phone(j + 1)
Next j
num = ③
Next i
Else
List1.AddItem "剩余的数据不足！"
End If
End Sub
Rem 下列程序段用于从数据库中读取嘉宾的姓名和手机号，分别保存在全局变量sname()和phone()两个数组中，设嘉宾个数不超过1000个。
Private Sub Form_Load()
Dim conn As New ADODB．Connection
Dim rs As New ADODB．Recordset
conn.ConnectionString = "provider=microsoft.ace.oledB．12.0;data source=" & App.Path & "\年会嘉宾.accdb "
conn.Open
Set rs.ActiveConnection = conn
rs.Open "select * from 联系人"
num = 0
Do While Not rs.EOF And num < 1000
num = num + 1
phone(num) = rs.Fields("联系电话")
sname(num) = rs.Fields("姓名")
rs.MoveNext
Loop
rs.Close
conn.Close
Set rs = Nothing
Set conn = Nothing
End Sub
【答案】①n<=num
②left(phone(k),3)+"新年快乐"+right(phone(k),4)
③num-1
【知识点】运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】
①、num用于存储未抽奖的人数，n用于存储文本框中输入的数据，是数值型，根据代码分析得知，此处是一个条件判断表达式，功能是必须满足抽奖人数小于未抽奖人数，故答案填n<=num。
②、根据代码分析此处需要进行字符串相加运算，连接手机号前三位和“新年快乐”字样和手机号后四位，并且需要使用字符串截取函数，一个字符串左截函数一个字符串右截函数，并且都只需要两个参数，一个是所要截取的字符串，一个是起始位置，故答案为left(phone(k),3)+"新年快乐"+right(phone(k),4)。
③、由代码分析可以得知，抽奖完一个人之后，未抽奖的人数会减1，故答案填num-1。
【分析】本题主要考查vb的程序分析能力，里面涉及到的知识点比较多，需要学生掌握各知识点的基础上要能综合运用，模拟计算机的执行过程，结果题目要求的要实现的功能，即可完成。
17．（2017·浙江模拟）小张学习了冒泡排序后，觉得还可以再改进，用K指向要排序的数的头部，用m指向要排序的数的尾部，每一轮先从前向后扫描k~m-1, 比较相邻若逆序则交换，找出本轮最大数放到本轮数据的尾部，再从后到前扫描剩下的序列m~k+1，比较相邻若逆序则交换，找出本轮最小数放到本轮数据头部。直到k=m结束程序。以下是改进后的程序请补充完整。
Dim n As Integer ‘数字的个数
Rem 以下程序段为产生n个[10,99]之间的随机整数并在list1中显示
Private Sub Command1_Click()
Randomize Time
n = 50
For i = 1 To n
List1.AddItem Str(Int(Rnd * 90) + 10)
Next
End Sub
Rem 以下程序段为从list1中取出数并进行排序，最后在list2中显示排序后的数
Private Sub Command2_Click()
Dim a(50) As Integer
Dim k As Integer, m As Integer, i As Integer, j As Integer
For i = 1 To n
a(i) = Val(List1.List(i - 1))
Next i
m = n：k=1
Do While
J=m-1 : m=1
For i = k To j
If a(i+1) < a(i) Then t = a(i): a(i) = a(i + 1): a(i + 1) = t: m=i
Next i
j =
k=1
For i = m To j Step -1
If a(i) < a(i - 1) Then t = a(i): a(i) = a(i - 1): a(i - 1) = t:
Next i
Loop
For i = 1 To n
List2.AddItem
Next i
End Sub
【答案】k＜m；k+1；k=i；str(a(i))
【知识点】算法的控制结构；运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】
1、根据题目要求，结合代码分析，此处while后面跟的是条件判断表达式，循环的条件是数的头部的序号要小于数的尾部的序号，应设定条件为k2、题干中要求从后到前扫描剩下的序列m~k+1，所以j的值赋为k+1，故答案填k+1。
3、前面的语句是实现最小的数交换的功能，然后根据冒泡法的原理，进行k赋值为当次循环变量的取值，故填k=i。
4、有题干得知，此程序最后要在列表框中输出最小值，并且要首先将最小值转为字符串型，故答案填str(a(i))。
【分析】本题主要考查学生VB程序代码的分析能力，做程序分析题要首先模拟计算机的执行过程，然后结合题干要实现的功能，并且结合已给出的代码，综合分析每个空的所缺少的内容或功能，并且熟练掌握基本知识点。
1 / 12017年浙江省高考信息技术模拟试卷（一）
一、选择题
1．（2017·浙江模拟）下图是某软件管家对系统工具类软件提供的评价排名，这种评价属于（ ）
A．统计评价 B．专家或核心刊物评价
C．个人推荐 D．以上都不是
2．（2017·浙江模拟）小张在打开一个网站上点击了一个超链接，却发现打开了outlook进入邮件撰写界面。由此可见小张点的超链接可能是（ ）
A．http://mail. B．ftp://mail.
C．mailto:mail@ D．file:///mail.
3．（2017·浙江模拟）如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．上图中有三处修订 B．上图中有两处批注
C．上图中有五处修订 D．上图中有一处自动更正
4．（2017·浙江模拟）如下图所示，下列描述正确的是（ ）
A．数据库名称为”资产” B．当前数据表中有8个字段
C．当前数据表中有4条记录 D．当前为第3条记录
5．（2017·浙江模拟）下列流程图是为了统计键盘输入数字的个数，输入-1代表结束。则①处应填入（ ）
A．Y>-1 B．Y<>-1 C．Y<-1 D． Y=-1
6．（2017·浙江模拟）目前很多的网络电视都能实现视频点播，点什么就播什么，这主要体现了多媒体的（ ）
A．交互性 B．集成性 C．实时性 D．载体依附性
7．（2017·浙江模拟）下列数据中最小的数是（ ）
A．(1110111）2 B．1AH
C．31D D．（1111110）2
8．（2017·浙江模拟）下列四个图均为200*100像素，24位色的图像，其存储容量大小的说法正确的是：（ ）
a b c d
A．如果是BMP文件，文件容量大小依次是D>C>B>A
B．如果是JPG文件，文件容量大小无法判断
C．如果是BMP文件，文件容量一样大
D．如果是JPG文件，文件容量一样大
9．（2017·浙江模拟）小赵制作FLASH动画时的文档属性如下图，下列说法错误的是（ ）
A．文档的背景是白色的
B．动画播放的帧频是12帧/秒
C．动画的宽度550像素，高度400像素
D．这个文件的文件名为：未命名-1.swf
10．（2017·浙江模拟）【加试题】小连用ULtraEdit查看到的如下汉字内码。下列说法正确的是：（ ）
A．上图显示的内码中有5个汉字，2个西文字符
B．上图显示的内码中有4个汉字，2个西文字符
C．上图显示的内码可见这些字符为同一行
D．上图显示的内码可见这些字符为两行
11．（2017·浙江模拟）【加试题】有如下程序段，运行后A(10)=（ ）
Dim a(30) As Integer
a(1) = 1
a(2) = 1
i = 2
Do While i < 10
i = i + 1
a(i) = a(i - 1) + a(i - 2)
Loop
A．0 B．34 C．55 D．空
12．（2017·浙江模拟）【加试题】设窗体上已经添加了command1、text1、label1对象，当文本框中输入8时下列代码段运行后的结果会是（ ）
Private Sub Command1_Click()
Dim s As Integer
Dim n As Integer
Dim i As Integer
n = Val(Text1.Text)
s = 1
For i = 2 To n
s = s * i
Next i
Label1.Caption = Str(n) + "!=" + Str(s)
End Sub
A．程序有语法错误 B．出现“溢出”错误
C．8!= 4032 D．8!= 40320
二、非选择题
13．（2017·浙江模拟）某高校自主招生实行上机考，根据学校现有机房为学生生成邀请码，学生网上报名时只有邀请码正确才能完成报名。下表中的邀请码生成公式为：=”2017-TEST-“&机房编号&”-”&学生身份证后4位。
图1
（1）根据上述要求，在A3单元格应输入公式：
（2）上图中D列身份证号发现问题，后3位全部为零，主要原因是 （A 单元格列宽不够 B 输入时加了小数点 C 单元格格式不是文本型）
（3）如果统计各机房的人数（分类汇总）则要先以 为关键字进行排序。
（4）考试结束后工作表如下图
图2
如果要对学生的总成绩做图表进行比较，选择比较合适的数据区域是： （总共有50个学生）
14．（2017·浙江模拟）完成程序，使其具有下列功能：求表达式1－2＋3－4＋…＋n的值，在文本框Text1中输入一个正整数，单击“计算”按钮Command1，在标签Label3中输出计算结果。程序界面如下图所示：
程序代码如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer
Dim s As Integer
n = ①
j = 1
For i = 1 To n
s = s + i * j
j = ②
Next i
Label3.Caption = ③
End Sub
（1）要使label3中显示的字为二号字，应该修改label3的 属性。
（2）①处应填
（3）②处应填
（4）③处应填
15．（2017·浙江模拟）如下题图1所示，回答下列问题（1）-（3）题，看图2回答下列（4）-（8）题：
图1
图2
（1）当前图层使用了 （滤色｜滤镜｜光照）图层混合选项。
（2）大自行车可以通过 （仿制图章｜复制粘贴后放大｜直接拖动）小自行车来完成。
（3）这个图要做FLASH动画的第一帧，最好保存为 （ psd | jpg | swf ）文件。
（4）图2中，文字图层的动画失败是因为 。
（5）照片图层基本上是每5个帧显示一张照片，再以5帧淡入或淡出动画以实现交替显示图层1和照片2两个图层的照片，播放时发现照片2的节奏被打乱了，应该通过 完成修改，达到设计目标。
（6）如要实现让这段动画播放10秒钟，应该将帧频修改为
（7）完成的动画作品想拷贝回家，以方便在家中的电脑上修改，最好保存为 文件。（fla|swf|avi）
（8）上图显示的为main 场景，load场景为图1中的生成的文件并通过点击“PLAY”按钮进入“main”场景，main场景播放结束要回到load场景并停在第1帧，则动作按钮上的动作命令应该是：
16．（2017·浙江模拟）公司年会，领导要小李编写一个小程序，用于抽奖，小李将参加年会的人员姓名、手机号保存在一个access数据库中库名：年会嘉宾.accdb 数据表名为：联系人
程序设计的主要思路是：窗体装入时读出所有嘉宾的姓名和手机号，保存在两个数据中，从text1中取得要抽奖的人数，用随机函数产生1~num间的数作为中奖号，从数据中读出对应的姓名和手机号，手机号中间4位用“新年快乐”代替。已抽中过的姓名和手机号从数据中删除，以防止重复中奖。
Dim sname(1 To 1000) As String ‘用于保存嘉宾姓名
Dim phone(1 To 1000) As String ‘用于保存嘉宾手机号
Dim num As Integer ‘未抽奖人数
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer ‘拟抽奖人数
Randomize
n = Val(Text1.Text)
List1.Clear
If ① Then
For i = 1 To n
k = Int(Rnd * num) + 1
List1.AddItem Str(i) + " " + sname(k) + " " + ②
For j = k To num
sname(j) = sname(j + 1)
phone(j) = phone(j + 1)
Next j
num = ③
Next i
Else
List1.AddItem "剩余的数据不足！"
End If
End Sub
Rem 下列程序段用于从数据库中读取嘉宾的姓名和手机号，分别保存在全局变量sname()和phone()两个数组中，设嘉宾个数不超过1000个。
Private Sub Form_Load()
Dim conn As New ADODB．Connection
Dim rs As New ADODB．Recordset
conn.ConnectionString = "provider=microsoft.ace.oledB．12.0;data source=" & App.Path & "\年会嘉宾.accdb "
conn.Open
Set rs.ActiveConnection = conn
rs.Open "select * from 联系人"
num = 0
Do While Not rs.EOF And num < 1000
num = num + 1
phone(num) = rs.Fields("联系电话")
sname(num) = rs.Fields("姓名")
rs.MoveNext
Loop
rs.Close
conn.Close
Set rs = Nothing
Set conn = Nothing
End Sub
17．（2017·浙江模拟）小张学习了冒泡排序后，觉得还可以再改进，用K指向要排序的数的头部，用m指向要排序的数的尾部，每一轮先从前向后扫描k~m-1, 比较相邻若逆序则交换，找出本轮最大数放到本轮数据的尾部，再从后到前扫描剩下的序列m~k+1，比较相邻若逆序则交换，找出本轮最小数放到本轮数据头部。直到k=m结束程序。以下是改进后的程序请补充完整。
Dim n As Integer ‘数字的个数
Rem 以下程序段为产生n个[10,99]之间的随机整数并在list1中显示
Private Sub Command1_Click()
Randomize Time
n = 50
For i = 1 To n
List1.AddItem Str(Int(Rnd * 90) + 10)
Next
End Sub
Rem 以下程序段为从list1中取出数并进行排序，最后在list2中显示排序后的数
Private Sub Command2_Click()
Dim a(50) As Integer
Dim k As Integer, m As Integer, i As Integer, j As Integer
For i = 1 To n
a(i) = Val(List1.List(i - 1))
Next i
m = n：k=1
Do While
J=m-1 : m=1
For i = k To j
If a(i+1) < a(i) Then t = a(i): a(i) = a(i + 1): a(i + 1) = t: m=i
Next i
j =
k=1
For i = m To j Step -1
If a(i) < a(i - 1) Then t = a(i): a(i) = a(i - 1): a(i - 1) = t:
Next i
Loop
For i = 1 To n
List2.AddItem
Next i
End Sub
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】多媒体技术的应用
【解析】【解答】由图片可以看出个软件排名是根据投票得分而排的，所以是属于统计评价，统计票数得分之后做出的排名，故答案选A。
【分析】本题主要考查软件评价的方式，此题学生只需要分析题意就可以明显看出不是专家或核心刊物评价，也不是个人推荐。
2．【答案】C
【知识点】网络资源的检索
【解析】【解答】小张在打开一个网站上点击了一个超链接，却发现打开了outlook进入邮件撰写界面，那么可以确定他点击的是发送邮件的链接，故答案为mailto开头的，表示发送邮件，故答案选C。
【分析】本题考查网址类型，HTTP开头的代表一个网页，ftp是文件传输地址，file是本地文件地址。
3．【答案】C
【知识点】文本的基本编辑
【解析】【解答】从图片可以看出，图中修订处有五处修订。故答案选C。
【分析】本题主要考查word文档修订和批注的相关知识点，修订是一种模式，该模式可以将修改过程的痕迹会保留下来；批注是一种补充，该补充是对内容的解释，可以随时删除，而不影响你的内容。
4．【答案】D
【知识点】数据表、字段、记录的概念
【解析】【解答】选项A：从图中可以看出这个数据表的名称为“资产”，并不是这个表所在的数据库的名称，故选项A是错误的。选项B：这个表中可以看出显示的有8个字段，但是还有没有隐藏的字段，我们并不清楚，所以不一定是只有8个字段，所以选项B是错误的。选项C：同B一样，我们能看到的数据有4条记录，但是下面还有没有被隐藏的数据，我们不得而知，故C是错误的。选项D：当前记录为第3条，这个说法是正确的。故答案选D。
【分析】本题主要考查数据表中的记录、字段的概念。表中行是记录，列是字段。
5．【答案】B
【知识点】算法的常用表示方法
【解析】【解答】根据题干，流程图是为了统计键盘输入数字的个数，输入-1代表结束，再结合流程图，可以得知k是用于计数的，统计输入数字的个数，①处明显是一个条件判断，条件成立，k累加1，条件不成立输出k，说明这里判断是否输入的-1，所以应填Y<>-1，故答案选B。
【分析】本题主要考查流程图的执行过程。根据各条件判断，进行相应分支运算，涉及多个分支的时候需要进行多个条件判断，流程图主要思路是通过对输入输出数据和处理过程的详细分析，将计算机的主要运行步骤和内容标识出来。
6．【答案】A
【知识点】多媒体技术的概念和特征；多媒体技术的应用
【解析】【解答】网络电视能实现视频点播，用户点播什么都能播什么，这体现用户交互性，网络电视也是一种多媒体，所以这主要体现了多媒体的交互性。故答案选A。
【分析】本题考查多媒体的特性以及在生活中的应用。多媒体的特性有：集成性、控制性、交互性、非线性、实时性、信息使用方便性、信息结构的动态性的特征。
7．【答案】B
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】选项A：(1110111）2是二进制数据，转换成十进制为119,选项B：1AH为16进制数据，转换为十进制为26，选项C：31D为十进制数据，是31；选项D：（1111110）2为二进制数据，转换成十进制数据为126。故答案选B。
【分析】本题考查二进制、十进制、十六进制数据之间的数据转换，首先要学生明白各进制数据的含义，然后对每一个数据进行转换就相对比较简单。
8．【答案】C
【知识点】声音、图像、视频编码
【解析】【解答】位图图像的大小与分辨率和色彩位的大小有关系，此题目中四幅图的分辨率都是200*100像素，位数都是24位色，因此存储容量大小都一样，故答案选C。
【分析】本题主要考查位图图像的存储容量的计算方法，位图图像文件字节数=分辨率×色彩位数÷8。这个是经常会考到的考点，学生记住公式即可。
9．【答案】D
【知识点】二维动画文档属性的设置
【解析】【解答】由图可以得知，图中显示的是文档的各种属性，选项A文档的背景是白色的的说法是正确的；选项B动画播放的帧频是12帧/秒说法是正确的；选项C动画的宽度550像素，高度400像素是正确的，选项D这个文件的文件名为：未命名-1，但是文件格式图片中没有显示，所以选项D的说法是错误的，故答案选D。
【分析】本题主要考查Flash文档的属性的设置方法，通过文档属性窗口，可以设置文档的大小、背景颜色、帧频、等选项。一般学生如果对Flash使用熟练的话，一般对这类问题的解读都没有问题。
10．【答案】D
【知识点】进制及数制转换
【解析】【解答】 西文字符（ASCII码中的字符）占1个字节，中文字符占2个字节，基本的英文字符(包括数字)的16进制编码<80(10进制=128)，字母 AZaz 的16进制编码是：41 5A 61 7A，数字 09 的16进制编码是：30 39，据此，得知，数字有1个，英文字母有1个，汉字有4个，分两行。故答案选D。
【分析】本题主要考查ULtraEdi软件编码的使用，掌握住上述基本知识点，在做题时根据基本知识点认真分析就可以得出最后答案。
11．【答案】C
【知识点】算法的控制结构
【解析】【解答】分析题干程序段，可以得知，a存放数组元素，do循环条件为i<10，条件成立，数组中的第i个元素赋值为前两个元素的和，根据此可运算得出a（10）的值为55。
【分析】本题主要考查数组的概念和do loop循环语句，学生应该在充分理解程序代码的基础上，模拟计算机进行运算，一旦i超过10，就退出循环。
12．【答案】B
【知识点】算法的控制结构
【解析】【解答】由题干程序分析可得知，n是存储文本框中的内容，即用户输入的内容，并且n的类型是数值型，然后进行循环，循环次数为n-1，每次循环会乘以当次的i的取值，即s求的是i的阶乘。所以当文本框输入8时，正常是应该求8的阶乘，结果是40320，但是s是整型变量，表示的数据范围上限是32767，已经超出s所能表示的数据范围，所以会提示出现“溢出”错误。故答案选B。
【分析】本题综合考查VB程序的分析，对此类题，要首先分析出程序所要实现的功能，然后对于具体的数据代入程序，模拟计算机的执行过程即可。
13．【答案】（1）="2017-TEST-"&E3&"-"&RIGHT(D3,4)
（2）C
（3）机房编号或考场机房
（4）C1:C51,G1:G51
【知识点】表格数据的基本操作；表格数据的处理与计算
【解析】【解答】
1、根据题干可以得知，邀请码生成公式为：=”2017-TEST-“&机房编号&”-”&学生身份证后4位，这其中学生身份证后4位获取方法是需要使用函数RIGHT(D3,4)，故答案为="2017-TEST-"&E3&"-"&RIGHT(D3,4)。
2、上图中D列身份证号发现问题，后3位全部为零，主要原因是单元格格式不是文本型。故答案填单元格格式不是文本型。
3、如果统计各机房的人数（分类汇总），那么首先要进行的是排序，排序的关键字应该跟机房人数有关，所以可以选择机房编号或考场机房，故答案填机房编号或考场机房。
4、如果要对学生的总成绩做图表进行比较，那么要选择出学生姓名列和总成绩列，能看到每个学生对应的总成绩，所以答案填C1:C51,G1:G51。
【分析】本题主要考查Excel表格操作的掌握情况，公式的运用、数据格式的设置、汇总、排序以及做图表的相关操作。学生应该综合掌握Excel表格的各种操作。
14．【答案】（1）Font
（2）Val(textl.text)
（3）-j
（4）Str(s)
【知识点】算法的控制结构；运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】
1、要使label3中显示的字为二号字，应该修改label3的字体属性，即Font属性，故答案填Font。
2、由题干代码可以分析得出，n的功能是存储文本框中输入的内容，但是后面n是要参与算数运算的，所以需要将输入的文本转换为数值型，需要使用val函数，故答案为Val(textl.text)。
3、由题干代码继续分析，题目要求是要求1－2＋3－4＋…＋n，基数的时候加正数，偶数的时候加负数，所以j=-j，正好可以在每次循环结束后把符号转换过来。故答案填-j。
4、由题干可以得知，最后会输出s的值，并且是输出到label3上，故label3的caption属性设置为Str(s)，故答案填Str(s)。
【分析】本题主要考查VB程序分析能力，根据题目要求分析代码需要完成的功能，然后模拟计算机执行代码的过程，再分析出每个空应该要实现的目的，最终会得出答案。
15．【答案】（1）滤色
（2）复制粘贴后放大
（3）jpg
（4）文字图层的第三十帧是空白帧
（5）在照片二图层第十六帧插入三个帧
（6）6fps
（7）fla
（8）Gotoandstop("load",1)
【知识点】动画的类型；时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作
【解析】【解答】
1、ps中滤色的作用结果和正片叠底刚好相反,它是将两个颜色的互补色的像素值相乘,然后除以255得到的最终色的像素值。通常执行滤色模式后的颜色都较浅。据此，可以分析得出上图中图层1使用了滤色图层混合选项。
2、小自行车可以进行复制粘贴后产生新的一模一样的自行车，再进行其他编辑可以变成不一样的自行车，所以大自行车可以通过复制粘贴后放大小自行车得到，故答案填复制粘贴后放大。
3、这个图要做FLASH动画的第一帧，最好保存为jpg文件，然后导入到flash中。对于psd格式的文件智能有ps打开，swf是flash的专属格式，ps是保存不了此格式的，故答案填jpg。
4、由图可以看出文字图层的第三十帧是空白帧，所以在这个图层中只有第一帧中有内容，后面是没有内容的，所以动画失败，故答案填文字图层的第三十帧是空白帧。
5、播放时发现照片2的节奏被打乱了，是因为缺少帧，根据题目要求，每5个帧显示一张照片，再以5帧淡入或淡出动画以实现交替显示图层1和照片2两个图层的照片，在观察图层各帧的情况，故应该是在照片二图层第十六帧插入三个帧，故答案填在照片二图层第十六帧插入三个帧。
6、帧频表示一秒播放的帧数，如果想让动画播放十秒，一共有60帧，所以修改帧频为6fps，故答案填6fps。
7、完成的动画作品想拷贝回家，以方便在家中的电脑上修改，那么应该保存为flash制作的源文件，可以再修改的格式，为fla格式，故答案为fla。
8、main场景播放结束要回到load场景并停在第1帧，则动作按钮上的动作命令应该是Gotoandstop("load",1)。故答案是Gotoandstop("load",1)。
【分析】本题主要考查Flash的图层、时间轴、关键帧、播放时间计算，图层编辑的相关知识，要熟练动画制作过程中的相关操作，综合各知识点，做出此题。
16．【答案】①n<=num
②left(phone(k),3)+"新年快乐"+right(phone(k),4)
③num-1
【知识点】运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】
①、num用于存储未抽奖的人数，n用于存储文本框中输入的数据，是数值型，根据代码分析得知，此处是一个条件判断表达式，功能是必须满足抽奖人数小于未抽奖人数，故答案填n<=num。
②、根据代码分析此处需要进行字符串相加运算，连接手机号前三位和“新年快乐”字样和手机号后四位，并且需要使用字符串截取函数，一个字符串左截函数一个字符串右截函数，并且都只需要两个参数，一个是所要截取的字符串，一个是起始位置，故答案为left(phone(k),3)+"新年快乐"+right(phone(k),4)。
③、由代码分析可以得知，抽奖完一个人之后，未抽奖的人数会减1，故答案填num-1。
【分析】本题主要考查vb的程序分析能力，里面涉及到的知识点比较多，需要学生掌握各知识点的基础上要能综合运用，模拟计算机的执行过程，结果题目要求的要实现的功能，即可完成。
17．【答案】k＜m；k+1；k=i；str(a(i))
【知识点】算法的控制结构；运算符、基本运算与表达式
【解析】【解答】
1、根据题目要求，结合代码分析，此处while后面跟的是条件判断表达式，循环的条件是数的头部的序号要小于数的尾部的序号，应设定条件为k2、题干中要求从后到前扫描剩下的序列m~k+1，所以j的值赋为k+1，故答案填k+1。
3、前面的语句是实现最小的数交换的功能，然后根据冒泡法的原理，进行k赋值为当次循环变量的取值，故填k=i。
4、有题干得知，此程序最后要在列表框中输出最小值，并且要首先将最小值转为字符串型，故答案填str(a(i))。
【分析】本题主要考查学生VB程序代码的分析能力，做程序分析题要首先模拟计算机的执行过程，然后结合题干要实现的功能，并且结合已给出的代码，综合分析每个空的所缺少的内容或功能，并且熟练掌握基本知识点。
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