初语部编版八上 第7课 回忆我的母亲 微课课件

回忆我的母亲
考点聚焦
1、通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格，体会蕴藏在
字里行间的对母亲的深情。?
2、体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。
3、理解议论抒情句的深刻含义，体会其表情达意的作用。
知识梳理
第一部分（1）痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。
第二部分（2-13）追忆母亲一生的事迹。
第三部分（14-17）对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。
文章从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？分段归纳。
知识梳理
文中主要写母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？
母亲的往事 母亲的品质
1、养大八个孩子——
2、不和任何人吵架——
3、希望中国民族解放成功——
4、东挪西借培养一个读书人——
5、回家继续劳动，直到最后——
6、周济比自己更穷的亲戚——
勤俭节约
性格和蔼
支持革命
支持读书
同情穷人
坚持劳动
知识梳理
3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我
以后走上革命的道路。
1、教给我与困难做斗争的经验；
2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；
阅读第14-15自然段，运用了什么表达方式？作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？
抒情、议论
知识梳理
阅读课文16-17自然段，文章的结尾表达了哪几层意思？
①痛悼母亲的离去；
②对母亲的高度评价；
③决心尽忠革命事业。
技巧点睛
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
文章表达了作者怎样的思想感情？
技巧点睛
课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的？
课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，按时间顺序安排记叙的内容。
本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？
叙事
方法
倒叙
顺叙
作用
使文章的脉络清楚
内容的安排极其自然
技巧点睛
“创造了” ：是说劳动人民过去创造的历史；
“创造着”：是说劳动人民如今仍在继续创造着中国历史，二者有时态上的差别。
“创造了”和“创造着”能换位置么？
拓展提升
以《我的母亲》或《我的父亲》为题，写一篇短文，用一个小事例来表现母亲或父亲的一个特点。
怀念崇敬
质朴无华
选材典型
议论抒情
尽忠党和人民
思维导图