第一章 传染病和免疫复习与自测

第一章 传染病和免疫 复习与自测
一、复习目标：
1、说明传染病的病原体、定义、传播途径和预防措施
2、传染病流行的三个环节
3、控制传染病流行的措施
4、免疫的概念及类型
5、人体中的三道防线的组成及作用
6、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
7、免疫的功能和计划免疫
二、知识整合：
三、自我检测：
一、选择题
1、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（ ）
A患乙型肝炎的人 B家里健康的猫、狗C乙肝病人用过的杯子D带有疟原虫的蚊子
2、下列分泌物中，具有免疫作用的是（ ）
A泪液 B胰液 C胆汁 D激素
3、免疫的功能不包括（ ）
A抵抗病原体的侵袭 B受伤后的组织修复C清除体内衰老细胞 D清除体内的肿瘤细胞
4、使用一次性输液器，可有效避免因输液而引起的疾病的传播该项措施属于（ ）
A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D以上三项都对
5、皮肤大面积烧伤护理不当时，易发生感染，这主要是因为病人（ ）
A特异性免疫能力减弱 B非特异性免疫能力减弱
C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充
6、预防传染病的一般措施是（ ）
A控制传染源 B．切断传播途径C保护易感人群D．切断三个基本环节中的任何一个
7、抗体发生作用的特点是（ ）
A抗原消失后，抗体仍然存在人体内
B一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失
D一种抗体可抵抗多种抗原
8、国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日－7日为“世界母乳喂养周”，目的是让全社会理解母乳喂养的价值和意义，使更多的婴儿能得到母乳喂养，提高6个月内婴儿纯母乳喂养率。提倡母乳喂养的最主要原因是（ ）
A.婴儿喜欢喝母乳 B母乳喂养简单、方便
C母乳喂养可以少花钱 D母乳营养丰富，并含抗病物质
9、自2009年3月，墨西哥和美国等国家和地区先后拉响甲型H1N1流感疫情暴发的警报，并且已有全球发展趋势。为预防“甲型H1N1流感”，人们总结出许多有效的措施，下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施（ ）
A勤洗手，注意个人卫生B室内经常雾化消毒
C在人群集中的地方戴口罩D将患者进行隔离治疗
10、对艾滋病的认识，错误的一项是（ ）
A死亡率非常高 B是由免疫缺陷病毒引起的
C可通过蚊虫叮咬而被传染 D可通过毒品注射、性滥交传染
11、免疫是人体的基本功能。下列现象属于免疫的是（ ）
A扁桃体发炎 B胃肠蠕动 C跑步喘气 D天热时皮肤出汗
12、国家商务部规定，从2007年7月1日起，不得销售散装冷冻水饺、汤圆等速冻食品。速冻面米食品必须真空包装该措施属于（ ）
A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D控制病原体
13、自2002年6月1日起，我国正式将乙肝疫苗纳入计划免疫范围，免费为适龄儿童接种乙肝疫苗。下列叙述不正确的是（ ）
A乙肝属于消化道传染病 B接种乙肝疫苗是保护易感人群的重要手段
C乙肝疫苗对儿童来说属于抗体D接种乙肝疫苗后获得的免疫属于特异性免疫
14、2004年初禽流感曾在我国部分地区流行，疫区病禽采取深埋或焚烧措施。从预防传染病角度看这是为了( )
A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D计划免疫
15、我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是（ ）
A接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B接种的卡介苗属于抗原
C计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质
D接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体
16、在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是（ ）
A通过书刊、报纸、互联网等收集资料B与甲流患者进行面对面交谈
C访谈艾滋病患者时与其握手表示友好D对病人家属调查时戴上口罩
17、健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A⑤④③①② B⑤②③④① C①⑤④③② D⑤④①③②
18、手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具等，下列措施中不属于切断传播途径的是（ ） A饭前便后、外出后要用肥皂吸手 B经常开窗通风，使空气流通
C不喝生水、不吃生冷食物 D合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
19、科技都在202009年5月19日发布的《甲型H1N1流感科研进展摘要》中指出：5月6日，加拿大完成3个甲型H1N1流感病毒样本的基因测序工作，这是世界上首次完成对这种新病毒的基因测序，将为研制疫苗打下基础。下列有关叙述正确的是（ ）
A从免疫角度看，甲型H1N1流感病毒是一种抗体
B甲型H1N1流感主要通过飞沫、空气传播，属于消化道传染病
C对已确诊的甲型H1N1流感患者进行隔离治疗，属控制传染源
D通过注射甲型H1N1流感疫苗使人获得的免疫，属非特异性免疫
20、2004年11月30日，佩带爱心红丝带的胡锦涛总书记来到北京佑安医院的艾滋病房，主动和一位艾滋病患者握手并鼓励他好好治疗。我们对待艾滋病病人的态度应该是 （ ）
A他们得的是传染病，应该把他们隔离 B不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们
C要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助 D要与他们亲密接触，共同生活
21、勤洗手，勤换衣，不随地吐痰等卫生习惯，可有效预防传染病，这些行为属于（ ）
A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D杀死病原体
22、接种卡介苗可以有效预防结核病 , 其作用机理是（ ）
A卡介苗能激活人体的吞噬细胞 , 将结核杆菌吞噬
B卡介苗能使人在不发病的情况下 , 产生抵抗结核杆菌的抗体
C卡介苗能够促进人体的各项生理活动 , 增强抵抗力
D卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌
23、对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的蓣舫传染病的一种简便易行的手段是（ ）
A自然免疫 B特异性免疫 Ｃ非特异性免疫 D计划免疫
24、当急性传染病突然爆发时，下列哪一种措施最能迅速有效地控制传染病的蔓延（　　）
A宣传卫生保健知识 B进行环境卫生大扫除
C扩充医院的医疗卫生设施 D隔离病人
25、早在10世纪，我国人民就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于（ ）
A抗体 非特异性免疫 B抗体 特异性免疫 C抗原 非特异性免疫 D抗原 特异性免疫
二、非选择题
1、某同学患病了，针对病症，医生采取了下列措施：①打青霉素和服药物治疗；②吃营养丰富的食物，控制活动量；③给家人、邻居、朋友接种卡介苗；④对该生隔离治疗；⑤不让同学去医院探视；⑥对小刚住所及用具进行消毒。以上各项属于控制传染源的是　　 　；切断传播途径的是　　 　；保护易感人群的是　　　　。
2、下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答。
（1）伤的哺乳动物经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是_________________ _。
（2）在临床中发现，大量服用广谱抗菌素的人，在停药一段时间后，可能产生低热现象，其中的原因是_______________ 。
（3）在日常生活中，出生3个月的婴儿，一般都要接种白百破疫苗，这样做的目的是______________________。
（4）在日常生活中，有些人吃虾时，往往引起过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？________________ ；肿瘤病人发生肿瘤，这是免疫的什么功能异常？______________
3、急性出血性结膜炎的主要症状是：眼睑红肿，结膜充血等，又称之为红眼病。它是由多种病毒引起的，属于接触性传染病，病人眼睛的分泌物中含有大量病毒，所以分泌物污染的手指、毛巾和洗脸盆等都是传播这种病的媒介。
（1）急性出血性结膜炎的病原体的原始寄生部位是__________________。
（2）如果家庭成员中有患者的话，主要预防措施是____________________________。
（3）如果教室里有患病的学生，应让其_______________。从预防传染病的角度，此举目的在于控制_________________。
（4）虽然家庭有的成员可能有接触病毒的机会，但不一定会被传染上，可能的解释为_______________________________。
4、人类对艾滋病目前还没有找到可以治愈的方法，请分析以下几个题目：
（1）艾滋病的主要传播途径是（ ）
A性接触传播 B握手.共同用餐传播 C蚊虫叮咬传播 D共用毛巾
（2）在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病，他们具有的这种免疫力是属于（ ）
A先天性免疫 B后天性免疫
（3）HIV在免疫学上称为______________，它不具备细胞结构，只有__________组成的外壳和内部的__________分子。
（4）如果你是一位科学家，从事计划免疫工作，你选择艾滋病毒的外壳还是选择病毒体内的RNA作为疫苗？为什么？____________________________________________________________________。
5、法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示：
第一次处理 10天后第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 没有患炭疽病
乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 患炭疽病
请分析回答：
（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为___________________________.
（2）乙组绵羊在实验中的作用是_____________.
（3）为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于____________
6、小李父亲经常咳嗽，午后低热，晚上出冷汗，咳时痰中带有血丝，医生给其检查后，确诊为肺结核，收院治疗，并给小李接种了卡介苗，小李姐姐刚好出差没有接种了卡介苗。治疗期间，小李和姐姐轮流护理，后来小李和姐姐在医院进行体检，发现姐姐也染上了肺结核，请分析回答：
（1）根据传播途径不同，肺结核属于______________传染病。
（2）从传染病流行的三个基本环节来看，小李父亲是属于____________。
（3）从免疫角度来说：小李因进行预防接种，体内产生了抵抗肺结核杆菌的一种蛋白质，这种蛋白质属于___________，这种免疫叫________________。
（4）从预防传染病的一般措施来看，给小李接种预防属于______________。
7、今年4月，某市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。
（1）该病的病因是（ ）
A．缺少某种营养物质 B．某种病原体入侵
C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种物质属于__________（填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护感人群
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。她的想法对吗？______________。为什么？______________。
8、分析说明题(共10分)
婴幼儿在两三个月口服“糖丸”，请据此回答：
⑴取糖丸时医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不用开水，原因是______________。
⑵口服糖丸预防的疾病是______________，该病属于______________传染病。
⑶从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是为了______________。
⑷从免疫类型看，它属于_____________免疫，判断依据是它只能对______________起作用。
⑸若某儿童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此儿童是否不患此病 为什么
_______________ 。
9、世界卫生组织总干事陈冯富珍认为，自甲型H1N1流感在全球蔓延以来，中国政府反应迅速，领导得力，措施得当，防控有效。以下是北京、济南、广州三地对输入型患者采取的几项措施：
①把患者及时送入隔离病房，并用达菲等抗病毒药物进行有效治疗。
②让曾与患者在同一车厢、同一架次飞机的乘客及其他亲密接触者，在最短的时间内到指定地点接受医学观察（迄今为止国内未发现任何亲密接触者被感染）。
③患者房间配置消毒机，24小时雾化消毒。
④除有关医护人员外，其他人一律不准与患者直接接触（个别人员只可用可视电话交流或问候）。
⑤对患者和密切接触者高规格食宿、医疗、观察实行免费。
以上几项措施你认为主要应属于保护易感人群的是______________（填序号），属于切断传播途径的是______________（填序号），属于控制传染源的是______________（填序号）。
济南市传染病医院院长陈士俊在欢送患者出院时说：1.甲型H1N1流感可防、可控、可治；2.康复后一般不会再次感染此病。你认为其中“2”说法的科学依据是______________。假如某甲型H1N1流感患者康复后，不慎与“手足口病”患者亲密接触，有无患“手足口病”的可能？写出你的判断和理由______________。
传染病
传染源：能散播 的 或 。
传播途径：指 由传染源到达健康人以过的途径。
易感人群：对某种 缺乏 而易感染该病的人。
流行的基本环节
控制传染源：如：
切断传播途径：如：
保护易感人群：如
预防措施
定义：由 引起，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。
特点：具有 性和 性。
免疫
人体的三道防线
免疫
免疫
第三道防线
第一道防线
组成： 和
功能：
第二道防线
组成： 和
功能：
组成： 和
功能：
免疫的功能
抵抗 侵入，防止疾病产生
清除体内 、 和损伤的细胞
监视、 和清除体内产生的 细胞，（如 ）
计划免疫
疫苗：杀死或减毒的 制成的生物制品。
定义：有计划地进行预防接种，以达到 目的。
意义： 。
传染病和免疫