(共22张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
口语交际:
意见不同怎么办
第2课时
统编版语文六年级上册
上节课我们学习了听取别人意见时应该注意的事项，这节课让我们继续从不同角度去听取别人的意见。
十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。
为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的。
砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树。
要路还是要树？
要路还是要树?
司机
交通运输局工作人员
道路附近居民
如果你是其中一个角色，你会怎样去劝别人接受你的建议呢？
生态环境局局长
行人
小组讨论，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。
正方:不该砍树。
道路附近居民
生态环境局局长
行人
我觉得不应该砍树拓宽道路。这些路边的大树不仅可以净化空气，也是我们生活中一道美丽的风景，不应该被砍掉。
道路附近居民
我觉得不应该砍树拓宽城市道路。一棵树能够生长这么多年，具有重要的历史价值和纪念意义，砍掉太可惜了。
生态环境局局长
我觉得砍树拓宽道路太不值得了。路边生长了几十年的大树，不仅绿化了环境，夏天还为人们提供了绿荫。
行人
反方:应该砍树。
司机
交通运输局工作人员
我觉得应该砍树拓宽城市道路。路边的大树生长几十年实属不易，但是如果不砍掉树，道路就要弯曲，会造成视野障碍，看不清弯处的路况，极易发生事故。
司机
交通运输局工作人员
我觉得砍树拓宽城市道路是值得的。道路宽敞了，不仅可以缓解交通压力，还有助于经济发展。当然，拓宽道路后，我们依然可以在路两边种树呀!
每个人都习惯从自己的角度去思考问题，当我们意见不一致时，试试换位思考，积极沟通，尊重不同的意见。
我们可以综合考虑修路和保留树之间的利与弊，针对不同人的意见，合理地劝解，让别人能够心甘情愿地接受我们的建议。(共24张PPT)
2021年秋人教部编版语文名师课件
六年级上册
口语交际:
意见不同怎么办
第1课时
统编版语文六年级上册
意见不同怎么办？
生活中有许多事情需要大家一起解决，面对不同的意见，应该怎么办呢？
当我们听到不同的意见时：
要换位思考，积极沟通。
准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。
尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。
表达观点时，要简洁明了，要有根据。
美丽的烟花
鞭炮
爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。
那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？
普通市民
眼科医生
环卫工人
鞭炮厂工人
如果你是其中一个角色，你会怎样去劝别人接受你的建议呢？
消防队员
生态环境局局长
正方：春节不该燃放烟花爆竹。
普通市民
眼科医生
环卫工人
消防队员
生态环境局局长
普通市民
我不赞同燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹会污染空气，导致垃圾遍地，损害城市面貌。而且，并不是说只有放鞭炮才是过年，看花灯、逛庙会等都是春节的传统习俗。
我不赞同燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物。大量燃放时，如果适逢无风或低气压的天气，有害气体一时无法飘散，就会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。
生态环境局局长
消防队员
我不赞同燃放烟花爆竹。因为燃放烟花爆竹会产生火灾隐患，危及人民的生命和财产安全。每年春节都会发生多起因燃放烟花爆竹造成的火灾事件。
眼科医生
我不同意燃放烟花爆竹。因为人们必须近距离接触鞭炮的导火索才能点燃鞭炮，一旦动作稍慢，就可能被鞭炮炸伤眼睛。每年因燃放烟花爆竹而导致眼睛受伤的病例很多。
环卫工人
我反对春节期间燃放烟花爆竹。每年燃放烟花爆竹后，燃放场地垃圾成堆，到处是爆竹纸屑，这大大增加了我们的工作量。
反方：春节应该燃放烟花爆竹。
普通市民
鞭炮厂工人
普通市民
过年就要热热闹闹的，不燃放烟花爆竹怎么热闹，怎么有年味?本来近几年春节的年味就越来越淡了，现在连烟花爆竹都不让燃放了，这年真是越来越没意思了，我不赞同春节禁止燃放烟花爆竹。
鞭炮厂工人
我反对禁止燃放烟花爆竹。如果不让燃放烟花爆竹了，我就失业了。但是燃放烟花爆竹确实弊大于利。我觉得可以改进烟花爆竹的材料，尽可能减少燃放烟花爆竹对环境的危害。
我觉得不应该砍树拓宽道路。这些路边的大树不仅可以净化空气，也为我们平日里的娱乐生活提供了方便，不应该被砍掉。
道路附近居民
同一个问题，站的角度不同，对问题的看法也就不同，当我们意见不同时，应该尊重别人的想法，试试从别人的角度去思考问题，也许就能达成一致的意见。
