辨认方向
第4课时 小向导
西师版数学三年级(上)
三
学习目标
1.能在真实的情境中正确辨认八个方向,进一步掌
握辨认方向的方法,积累辨认方向的活动经验,
进一步发展学生的方位感和空间观念。
2.在各种行进路线中,感知方向的相对性。
3.感受方位知识与生活的密切联系,体会生活中处
处有数学,感受数学的价值。
【重点】
灵活运用辨认方向的方法来辨认方向,积累辨认方向的活动经验。
【难点】
能在复杂的情境中辨认方向,感知方向
的相对性。
知识回顾
西南
东南
西北
东北
东
西
北
南
想一想,填一填。
北
探究新知
小向导。
仔细观察路线图,当个好向导。
2
(1)小明上学从家出发,先向( )走到电影院,再向( )走到学校。
北
南
西
东
北
南
西
东
西
西北
注意:在行走的过程中,观察中心变了。
小明家
西
电影院
西北
学校
(2)小明的爸爸上班从家出发,先向( )走到商店,再向( )走到红光厂。
北
南
西
东
北
南
西
东
北
东北
小明家
北
商 店
东北
红光厂
(3)小明的妈妈上班从家出发,先向( )走到电影院,再向( )走到设计院。
北
南
西
东
北
南
西
东
西
西南
小明家
西
电影院
西南
设计院
课堂练习
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
1.看一看,说一说。
车站在花坛的( )方;
学校在花坛的( )方;
公园在花坛的( )方;
医院在花坛的( )方。
西北
东北
东南
西南
(教材第38页“练习九”第2题)
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
小刚上学从家出发,先向( )走到花坛,再向( )走到学校。
2.走一走,说一说。
东
东北
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
小刚从家出发到公园,
先向( )走到( ),
再向( )走到公园。
东
东南
花坛
2.走一走,说一说。
2.走一走,说一说。
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
小刚从家出发到公园,
先向( )走到( ),
再向( )走到公园。
东
南
邮局
2.走一走,说一说。
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
小刚从家出发到公园,
先向( )走到( ),
再向( )走到公园。
南
东
医院
2.走一走,说一说。
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
小刚从学校出发到电影
院,先向( )走到( ),再向( )走到电影院。
南
西
公园
2.走一走,说一说。
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
小刚从学校出发到电影院,先向( )走到( ),再向( )走到电影院。
西
南
商店
2.走一走,说一说。
花坛
商店
学校
邮局
公园
电影院
医院
车站
小刚家
北
小刚从学校出发到电影院,先向( )走到( ),再向( )走到电影院。
西南
南
花坛
(1)小狗把信送到小鸡家,可以先向( )方走,再向( )方走;也可以先向( )方走,再向( )方走。
北
东
东
西北
3.说一说,填一填。
(教材第38页“练习九”第1题)
3.说一说,填一填。
(教材第38页“练习九”第1题)
(2)小狗从小鸡家回到送信出发的地方,可以先向( )方走,再向( )方走;可以先向( )方走,再向( )方走。
西
南
西
东南
这节课你有什么收获?
课堂小结
当小向导描述简单的路线图
1.先找准观测点。
2.分清方向。
注意:描述路线时,观测点是变化的。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习九第3题。
课后作业