西师大版三年级数学上册4.9 整理与复习（2） 课件（24张ppt）

西师版数学三年级（上）
第9课时 整理与复习（2）
两位数除以一位数的除法
四
整理旧知
探索规律
探索规律
数形结合，
观察图形的变化
图形规律
数字规律
运用加、减、
乘、除法，找出数与数
之间的和、差、积、商的
特点，发现规律
（教材第57页“练习十四”第6题）
（1）
（2）
找规律，说一说。
3
6
12
24
×2
×2
×2
规律：
从第一组开始，后面的每组的个数都是前一组的2倍。
1
3
27
×3
×3
×3
规律：
从第一组开始，后面的每组的个数都是前一组的3倍。
9
本单元解决了哪些类型的问题呢？
租船问题
2
“进一”问题
1
联系实际情况，对余数进行合理取舍
分析对比不同方案，选取最合适的方案
问题解决
理解题意
分析关系
列式解答
课堂练习
1.找规律，填空。
（教材第57页“练习十四”第7题）
（1）10 , 14 , 18 ，（ ）， 26。
22
（2）1 , 3 , 9 ， 27 ，（ ）。
（3）64 , 32 , （ ）， 8 ， 4 ，（ ）。
16
2
81
+4
+4
+4
+4
÷2
×3
×3
×3
÷2
÷2
÷2
÷2
×3
（1）如果每2个装1盒，可以装多少盒？
（2）如果每4个装1盒，可以装多少盒？
（3）如果每6个装1盒，可以装多少盒？
2.装蛋糕。
（教材第55页“整理与复习”第2题）
有96个蛋糕。
（教材第55页“整理与复习”第2题）
（1）如果每2个装1盒，可以装多少盒？
96 ÷ 2 =
)
9 6
2
8
6
4
8
1 6
0
1
48（盒）
答：可以装48盒。
（教材第55页“整理与复习”第2题）
（2）如果每4个装1盒，可以装多少盒？
96 ÷ 4 =
)
9 6
4
8
6
2
4
1 6
0
1
24（盒）
答：可以装24盒。
（教材第55页“整理与复习”第2题）
（3）如果每6个装1盒，可以装多少盒？
96 ÷ 6 =
)
9 6
6
6
6
1
6
3 6
0
3
16（盒）
答：可以装16盒。
（教材第56页“练习十四”第5题）
2
小提示
1星期有7天
3.
1星期卖出的数量(台)
平均每天卖出的数量(台)
14
10
13
14
98
70
91
（教材第57页“练习十四”第8题）
4.谁骑得快？
我4时行56千米。
我3时行45千米。
（教材第57页“练习十四”第8题）
先求：各自每小时骑多少千米？
王强：45÷3 =13（千米）
再比：14＞13
李刚：56÷4 =14（千米）
答：李刚骑得快。
小提示
相同的时间内，
骑得路程越多，
速度越快。
（教材第57页“练习十四”第9题）
5.三（1）班48人分组做实验。
48 ÷ 4 =
12（组）
答：可以分成12组。
如果每组4人，
可以分成几组？
还可以怎样分组？
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}总人数
（人）
每组人数（人）
组数
（组）
算式
48
还可以怎样分组？
2
24
48÷2=24（组）
6
8
48÷6=8（组）
8
6
48÷8=6（组）
…… …… ……
4
12
48÷4＝12（组）
6.2位老师带领43名学生去公园游玩，怎样购票最合算？
{5DA37D80-6434-44D0-A028-1B22A696006F}学生票
1元/张
成人票
5元/张
团体票(10人及10人以上)
2元/张
方案一：老师都买成人票，学生都买学生票
2×5 = 10（元）
43×1 = 43（元）
43 + 10 = 53（元）
方案二：老师和学生都买团体票
43 + 2 = 45（人）
45×2 = 90（元）
方案三：2位老师和8名学生一起买团体票，
其余学生买团体票
10×2 = 20（元）
35×1 = 35（元）
35 + 20 = 55（元）
10–2 = 8（人）
43–8 = 35（人）
90 > 55 > 53
答：老师都买成人票，学生都买学生票最合算。
7.小雨和40名同学去游乐场玩碰碰车，每辆碰碰车限坐4人，如果大家同时玩，那么租11辆碰碰车够吗？
方法一：先求出11辆碰碰车可乘坐多少人，
再与乘坐碰碰车的总人数比较
11×4 = 44（人）
40 + 1 = 41（人）
44 > 41
答：租11辆碰碰车够了。
7.小雨和40名同学去游乐场玩碰碰车，每辆碰碰车限坐4人，如果大家同时玩，那么租11辆碰碰车够吗？
方法二：先求出每辆碰碰车都坐满时，需要
的碰碰车的辆数和剩余的人数，无
论剩几人，都还需要再租一辆

41÷4 = 10（辆）······ 1（人）
40 + 1 = 41（人）
10 + 1 = 11 （辆）
答：租11辆碰碰车够了。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习十四相关习题。
课后作业