冀教版七上英语 Unit 7 Days and Months Lesson 37 Seasons and Weather 教案

Lesson37 Seasons and Weather
1.Teaching Aims(教学目标)
1)Knowledge Objective(知识目标)：
学习和掌握季天气及活动、星期一到星期四等词汇；学习并运用谈论天气和星期几的句型。
2)Ability Objective(能力目标)：
　能够运用所学的单词和句型描述四季天气，说出最喜欢的季节，并且说出在不同季节中可从事的各种活动,询问星期几的问答方法。
3)Moral Objective(情感目标)：
学生就自己喜欢的内容进行交际，能养成用英语交际的良好习惯；通过谈论自己最喜欢的季节这个话题，培养学生积极参与课堂教学活动，养成乐于完成任务的好习惯；培养学生热爱大自然、热爱活动的良好情感态度。
2. Analysis For Students(学情分析 )
本教学设计针对西藏农牧区初一阶段学生，听说读写基础较差，但思维活跃，对贴近日常生活的内容更感更感兴趣。因此,现在最重要的是要培养他们学习英语这门语言的兴趣。只有激发了学生的兴趣，调动了学生的学习热情，才能收到良好的学习效果。
3.Important and Difficult Points(重点、难点 )
Important Points(教学重点)：
1)单词：
天气形容词：rainy；snowy；sunny; windy; cloudy; snowy
活动：go skating; go swimming
2)句型：
How is the weather? 　　It’s……
What day is it today? 　　It’s……
Ｄifficult Points(教学难点)：
培养学生运用所学知识进行有效交际的能力：运用所学的单词和句型描述四季天气；说出最喜欢的季节；说出在不同季节中可从事的各种活动；询问星期几的问答方法。
4.Teaching Methods(教学方法)：
①教练结合法　②交际法　③启发式教学法　④任务型教学法
５.Teaching Aids(教学辅助)：PPT课件、黑板
6.Teaching Process(教学过程): 一学时
Greetings:
Now,let’s begin our class. Good afternoon, everyone. Nice to meet you.
??Step1:复习旧知，巩固所学
ＰＰＴ图片展示，帮助学生回忆上一单元所学三个主要话题：shopping, animals and asking the way。让学生们畅所欲言，活跃课堂气氛，可以起到对所学知识巩固加强的作用。
Step2: 导入新课：视频、图片、问题导入，生动有趣
首先，播放英文《Four Seasons》视频 ，吸引学生的注意力，激发学生的学生兴趣
Teacher: Let’s listen to an English song,
然后，提供四幅图画
Teacher: let’s look at four pictures.让学生根据图画内容猜出季节；
最后，提出问题供学生思考：
Teacher: Please think about four questions: How many seasons are there in a year? 　What season do you like?　How is the weather in different seasons? 　What do you like to do in different seasons? 带着这些问题进入新课内容。
Step3【讲授】展示ＰＰＴ图片，学习新知; 设计Pair Work活动，突破重、难点
播放中文《四季歌》视频，展示天气变化；
Teacher:请同学们边听边注意四季天气特点
接下来展示图片
Teacher:Please look at these pictures，学习本课主要单词、短语和句型
New words:rainy；snowy；sunny; windy; cloudy; snowy;　
New phrases: fly a kite; drink some tea; go swimming; go skating; have a good time;
目的：播放视频、展示图片，符合初中学生认知特点，增强学生学习兴趣，吸引学生注意力。
2)小结：
首先，总结本课重要单词和词组：rainy；snowy；sunny; windy; cloudy; snowy; go swimming; go skating，　
然后，归纳总结语法知识：名词变形容词规则　　　go +动名词
最后，提出问题：Ｈow to say去购物?
3)根据图片内容，学习新单词和句型:
单词：Monday; Tuesday; Wednesday; Thursday
句型：①What day is it today? It’s…… ②How is the weather? It’s…..
Step3【活动】小组活动，突破重、难点
活动目的：通过活动既可以突破本课的教学重难点，也可以锻炼学生积极发言的能力，活跃课堂气氛。
Pair work1:
Teacher:请同学们根据图片所示，两人一组进行对话，
①What day is it today? It’s…… ②　How is the weather? It’s…..
Pair Work2:把全班同学分成四大组，两组之间进行对话。
Teacher:请同学们根据图片内容，练习句型：
How is the weather in ……　 It’s…..
Step4【练习】课上练习，及时巩固
Teacher: 请同学们根据图片及对话内容，组成对话，然后请两组同学到前面来给我们表演。
活动目的：活跃课堂气氛，锻炼口语能力，巩固本课主要内容。
Step5【作业】适当布置作业，课后巩固
1.Please remember new words and phrases.
　　　　　　记忆新单词和短语
2.Please practice new sentences after class:
　　　　　练习新句型
　　What day is it today? It’s……
　　How is the weather? It’s……
3.练习题
1.In summer, the (太阳）is hot, it is , I can (去游泳）
2.In autumn, it is (有风的）, I can go to (放风筝）
3. It is (下雨），the weather is .
4.The (雪）is white, it is 　　　　 , I will (去滑冰）
5.There are many (云）in the sky, it is .　
最后在《春天在哪里》这首歌中结束本堂课。
Teacher: Now class is over, Thank you very much, goodbye!
板书
Lesson37 Seasons and Weather
1.New words and phrases:
rainy；snowy；sunny; windy; cloudy;
fly a kite; drink some tea; go swimming; go skating;have a good time;
2.Sentences:
What day is it today?
It’s……
How is the weather?
It’s……
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