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语文园地
统编版语文五年级上册
第1课时
交流平台
本单元我们学习了很多民间故事，那么我们如何将这些故事创造性地复述给别人呢？
1.改变人称，入情入境。如海力布劝乡亲们搬家的部分，可改为用海力布或乡亲们的口吻讲述；牛郎织女相见的过程可改为用牛郎或织女的口吻讲述等等。相同的故事换人称讲述，会增添新鲜感，让人身临其境。
2.大胆想象，合理添加。如海力布救了小白蛇，龙王会说哪些感谢的话；哥哥嫂子待牛郎很不好，有哪些具体表现等等。在了解故事内容的基础上，增加合理情节，丰富故事细节，会有创造的成就感。
3.变换顺序，制造悬念。如可先说“每年农历七月初七夜，据说人们在葡萄架下能听到天上有人在说话，这是怎么回事”，再讲述牛郎织女的故事。巧妙改变情节顺序，可以创设故事悬念，增加讲述的吸引力。
4.绘声绘色，生动讲述。讲述过程中辅以适切的动作、表情和语气，会增强故事的生动性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的部分，可以试着叉着腰、咬着牙来复述。
请同学们从本单元的课文中选择一篇或者一个情节，试着讲一讲吧。
我是个猎人,名叫海力布。我待人真诚热心,乡亲们都非常喜欢我。有一天,我在深山里打猎,从一只老鹰的嘴里救下了一条小白蛇,小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我,把嘴里含着的一颗宝石送给了我。我把宝石含在嘴里,能听懂动物说的话,打猎非常方便,分给乡亲们的猎物也更多了。但小白蛇叮嘱我不要将听到的动物的话告诉别人,否则我就会变成石头……
老牛竟然说话了！原来,牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡。有一次金牛星和月老一起下棋,下到一半的时候,月老有事外出,这时候金牛星恰好看见月老桌子上的姻缘簿,便好奇地翻开来看,看到牛郎和织女是一对夫妻。后来金牛星因为违反天条被贬下凡,变成了一头牛,正好是牛郎养的那头。牛知道织女下凡的事后,就告诉牛郎织女是他的妻子,应该怎么和她相识。
有一块石头,它是由一个名叫海力布的猎人变的。
传说海力布是一个非常热心、乐于助人的猎人。一次打猎时,他意外救下了一条小白蛇,小白蛇是龙王的女儿。龙王将一块能听懂动物说话的宝石送给了他。有一天海力布从鸟的对话中得知村子有灾难降临。他舍弃生命说出实情,刚说完,就变成了一块石头。原来,
海力布不能将听到的动物的话告诉别人,否则就会变成石头,永远不能复活。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
盼星星盼月亮
望眼欲穿
打开天窗说亮话
直言不讳
吃水不忘挖井人
饮水思源
口语
书面语
这五组词语左边是俗语，右边是成语，左右两组词语的意思相近，但在表达效果上有细微的区别。俗语多用于口语，语言通俗、活泼；成语则多用于书面表达，能让语言凝练、文雅。
即时训练
根据俗语写出对应的成语。
1.半路杀出个程咬金——（
）
2.针尖对麦芒——（
）
3.敬酒不吃吃罚酒——（
）
4.吃着碗里看着锅里——（
）
措手不及
针锋相对
不识抬举
贪得无厌
拓展
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食
鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵
重打锣鼓另开张——东山再起
屋漏偏逢连夜雨——祸不单行
三天打渔，两天晒网-----一曝十寒(共17张PPT)
语文园地
统编版语文五年级上册
第2课时
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
词句段运用
◇都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。
◇第1段文字只简略叙述了故事基本的前因后果，而第2段文字则是在原文意思的基础上，把狼和小羊的语言、表情、神态说得更具体了，将小羊的可怜无辜和狼的狡猾凶狠刻画得栩栩如生，把听众自然带到故事情景中了。
异同点
比较两个段落，完成下面的学习单，并总结把简略的地方说具体的方法。
简略段落
具体段落（画出增加或改变的地方）
一只狼看见小羊在河边饮水,
想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了,小羊说自己在下游,不可能弄脏上游的水。
狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝
水。狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊,温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。”
简略段落
具体段落（画出增加或改变的地方）
狼又说小羊去年骂过他,小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好,我也不会放过你。”于是,他就把小羊吃了。
狼气冲冲地说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道：“你这个坏蛋!说我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去,
吃掉了小羊。
◇增加狼的动作和心理活动。
◇改用口语化的用词。
◇想象人物对话时的样子和说话内容。
◇把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。
方法总结
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”
姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀的小伙子向自己走来。姑娘接过纱衣，说了声谢谢，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑
参考答案
头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁的月光倾泻下来，照在湖面上，波光粼粼。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂在半空中。
牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，来到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换
点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀？”
姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一
会儿也不能休息。我在天上一点儿也不自由，想来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。”
牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
日积月累
乞巧
(唐)林杰?
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
作者简介
林杰(831—847),字智周,唐代诗人,代表作有《乞巧》《王仙坛》。
读一读
朗读时,注意“乞”读qǐ。注意读好节奏。
乞巧：指的是农历七月初七，又名七夕，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
碧霄：青天。
注释
诗意
七夕晚上,人们仰望着碧蓝天空,好像能看见牛郎和织女在鹊桥上相会。家家户户一边观赏明月,一边乞巧（对月穿针）,穿过的红线都有几万条了
。
这首诗中表达人们追求幸福的愿望的诗句是：______________，______________。
穿尽红丝几万条
家家乞巧望秋月
即时训练
拓展
嫦
娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
