高中语文统编版(部编版)必修 上册第八单元古诗词诵读 静女 课件 50张

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名称 高中语文统编版(部编版)必修 上册第八单元古诗词诵读 静女 课件 50张
格式 ppt
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-07-07 21:18:10

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文档简介

古典诗歌
诗歌的特征
1.高度概括性
2.鲜明形象性
3.强烈抒情性
4.优美音乐性


一中国诗歌发展史
古体诗
《诗经》(以四言诗为主)
《楚辞》(骚体诗)
汉乐府、古诗
魏晋南北朝五言诗
以五言诗为主
近体诗
唐 诗
宋 词
元 曲
现实主义源头:西周至春秋《诗经》
浪漫主义源头:战国后期《楚辞》
二、诗歌发展的两大源头
中国历代诗“莫不同祖风骚”
读得懂:标准有三:
1、写了什么?
是景物、人物还是事件
2、表达了什么?
寓意是什么、用意何在、目的是什么、抒发了什么样的情感和思想(价值观、人生态度)、表达出什么样的心境。

3、怎么写的?
修辞方法、表达方式、表现手法
如何读懂诗歌、把握主旨?(五看)
一看题目——题目定诗由;
二看作者——作者定诗风、思想倾向、明时代;
三看诗后注解——想象诗歌背景,联系当时现实;
四看关键语言——明主旨
五必看题干——答题方向、内容、顺序等。
古人云:凡事预则立不预则废,做事提前有个规划,成功的几率就更大了,学习也是如此。
预习检查
1、《?诗经?》是我国最早的一部_________,共收入从______到________约五百年间的诗歌305篇,它是我国现实主义诗歌的源头。
2、《诗经》原来称为?《_____》?或?《______》?,到西汉,儒家把它奉为经典,才称《诗经》。
《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》,编成于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材,后来儒家学派把它当成经典,奉为“六经”之一,才称为《诗经》。
《诗经》广泛地反映了古代社会生活,富于写实精神,是我国诗歌现实主义传统的源头。
一、反映人民大众苦于剥削压迫
二、反映人民苦于战争和徭役
三、反映爱情生活和婚姻问题
四、反映劳动生活
五、讽刺当权者的荒淫无耻
揭露他们的残暴
《诗经》开创现实主义文学传统
饥者歌其食,劳者歌其事
男女相与咏歌,各言其情
三、我国最早的诗歌总集《诗经》
内容:“风、雅、颂”三部分
“国风”现实主义的精华

(铺陈叙述)

(比喻)

(起兴)
表现手法:
★句式:四言为主,语言:双声叠韵
诗 经 六 义
《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂“。
1、“风”又称15国风,大都是民间的歌谣。
2、“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。
3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。
赋:“铺陈其事而直言之” 。
铺陈叙述。
比:“以彼物喻此物”。
比喻、打比方
兴:“先言他物以引起所咏之辞”。
由描写其他事物来使人产生相似或相关联想,再引起主题。如:关关雎鸠,在河之洲。
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村里有个姑娘叫小芳,长得好看又善良,一双美丽的大眼睛,辫子粗又长
铺陈法或直叙法

你的脸蛋红又圆,好像苹果到秋天,你的眼睛明又亮,好像秋波一般样。
比喻

天不下雨天不刮风天上有太阳,妹不说话妹不开口妹心怎么想
联想法
邶风 静女
bèi
爱情是文学作品中永恒的主题,是滚滚红尘不衰的话题,衣食男女每天都在上演着悲欢离合。有的千古传诵,有的默默无闻,有的轰轰烈烈,有的催人泪下。
问世间情为何物,直教人生死相许
诗经的评价:
孔子:“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”
蔽:概括。
无邪:健康向上的。
(既能陶冶人的美好情操,又能催人上进。)
击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。
从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。
爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。
死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。
于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。
击鼓的声音震响(耳旁),兵将奋勇操练。
(人们)留在国内筑漕城,只有我向南方行去。
跟随孙子仲,平定陈、宋(两国)。
不允许我回家,(使我)忧心忡忡。
于是人在哪里?于是马跑失在哪里?
到哪里去寻找它?在山间林下。
生死聚散,我曾经对你说(过)。
拉着你的手,和你一起老去。
唉,太久。让我无法(与你)相会。
唉,太遥远,让我的誓言不能履行。
我们所知道的《诗经》中的爱情 ……
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
---贵族的爱情,君子对淑女的追求
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。
朦胧的爱情,男子对佳人执著却渺茫的追求
静女
☆ 静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。
☆ 静女其娈,贻我彤管。
彤管有炜,说怿女美。
☆自牧归荑,洵美且异。
匪女之为美,美人之贻。
姝:
俟:
隅:
搔:
踟蹰:
娈:
贻:
彤:
炜:
怿:
荑:
洵:


sāo
chí chú
luán

tóng
wěi


xún
shū
一、音读:给生字注音,读准字音、句读。
如何预习古诗文?
如何预习古诗文?
二、意读:用符号标注五类文言现象,疏通文意。
·
②通假字

③词类活用
④古今异义
静女其姝
美丽
助词,做形容词词头,多么
①给重点虚词、实词文下注释
⑤特殊句式
文雅

士 贰 其 行
通“薆”aì
隐藏,遮掩
数→使动,
使……不专一
古:眼泪
今:鼻涕
⑤特殊句式
判断句
倒装句
被动句
( )
省略句
莲,花之君子者也
秋以为期
戍卒叫,函谷举
一鼓作气,再(鼓)而(力 )衰,三( 鼓 )而( 力 )竭
俟我于城隅
shū sì yú
静 女 其 姝,俟我于城隅。
文雅文静 形容词词头 美丽等候 在 角落
“多么”
aì xiàn chíchú
爱而不见,搔首 踟 蹰。
心里迟疑要走不走的样子
爱=薆(aì),隐藏,遮掩
见=现(xiàn),出现
luán yí tóng
静女其娈, 贻我 彤 管。
美好赠送 红色 管箫
wěi yuè yí rú
彤管有 炜, 说 怿 女美。
形容词词头 鲜明有光 喜爱
说=悦(yuè),喜爱
女=汝 (rǔ),你,文中代指“彤管”
kuì xún
自 牧 归 荑, 洵 美且
从野外放牧的地方 初生的茅草 的确确实
fěi rǔ yí
异。 匪女之为美,美人之贻。
特别,稀奇 取独 是
归=馈(kuì),赠送
匪=非,不是
女=汝,你,代指荑草。
据译文诵读《静女》
文雅的姑娘美丽,在城上的角楼等我。
她故意藏在一旁不出现,害我搔头迟疑,想走又不走。

文雅的姑娘美丽,送我一支红色的箫管。这支箫管红光闪闪,我很喜欢它。

文雅的姑娘从野外采摘荑草送给我,荑草美丽又稀奇。不是(因为)荑草有多美,(是因为它是)美人送的。
读完《静女》,思考:
这首诗大概写了什么内容?
男女约会图
思路小结:
期望约会
静女
第一章:
第二章:美人赠管
第三章:美人赠茅
(顶真、双关)
借物写情,物微而情意浓
描写青年男女约会的爱情诗
见面后的情景。
(写青年之急,细节描写)

男子的角度
重章叠句
汝心之固,固不可彻。
  名不正则言不顺,言不顺则事不;事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中;刑罚不中则民无所措手足。
静女的形象:
静:文雅
姝、娈:美丽、美好
爱而不见:活泼调皮
搔首踟蹰:憨厚、真诚
说怿女美:痴情(心理刻画)
少年的形象
纯朴真挚、两情相悦的爱情
邶风·静女
《静女》以第一人称“我”(男青年)的口吻描写与恋人约会情景。全诗共三章,一章重在写场景,两章重在写心理。描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景,表现男子对姑娘的深情。
小结
(一)主题立意(一首优美的爱情诗)
  描写青年男女相爱、约会、赠送情物的情景,表现男子对姑娘的深情。
(二)艺术特色:
1.人、物、情结合。(托物抒怀)
2.重章复唱、双声叠韵的运用。
3.巧选细节,心理活动细腻传神,风格朴 实。
比较《邶风静女》 和《郑风子衿》,说说两诗的异同
国风·郑风·子衿
青青子衿①,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音②?
青青子佩③,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
挑兮达兮④,在城阙兮⑤。一日不见,如三月兮。[1]
①子衿:周代读书人的服装。子,男子的美称,这里即指“你”。衿:即襟,衣领。
②嗣(yí)音:传音讯。嗣,通“贻”,给、寄的意思 。
③佩:这里指系佩玉的绶带。
④挑(táo)兮达(tà)兮:独自走来走去的样子。
⑤城阙:城门两边的观楼。
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?
青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?
来来往往张眼望啊,在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊,好像已有三月长啊![1]
《国风·郑风·子衿》是《诗经·国风·郑风》中的一首诗。这首诗描写的是一个女子思念她恋人的感情。这首诗是中国文学史上描写相思之情的经典之作,其中“一日不见,如三月兮”更是千古名句。
作业:
翻译《静女》,尽量写成现代诗的形式。
如:五言诗
静女人真美,约我会城隅。
??? 故意躲起来,找得我心急。
??? 静女人真好,送我红彤管。
??? 彤管艳又美,让我好欢喜。
??? 静女心真巧,送我白茅草。
??? 情结茅草中,让我好珍惜。
七言诗
这位姑娘真美丽,约我相会到城隅。
??? 姑娘姑娘躲哪里?让我心跳又着急。
??? 这位姑娘有情意,送我漂亮红乐器。
??? 姑娘姑娘多谢你,红红彤管表心意。
??? 这位姑娘有心计,采来白茅寄心迹。
??? 姑娘姑娘我懂了,你的深情我珍惜。
  静 女
那娴静淑美的可人儿,
与我相约在城隅一角。
我如期而至却不见佳人倩影,
噢,那伊人赠予的荑草啊,
还散发着她身上的香气,
沁入我的心怀。
问我为何如此痴迷?
只为那红颜醉!
那娴静淑美的可人儿,
赠予我朱丹管萧。
那红润光艳的色泽,
折射出你那娇红两靥。
而那管萧的乐音,
则犹如你的歌声,
在我心底
声声脆
心里踟躇徘徊,只得翘首凝眉。
  静 女
如月光般静静流淌着的美,
多么文雅的女子啊,
到底连同她的美在哪里躲藏着呢?
还有那带着野外芬芳的白茅草,
它是如此特别而美丽。
然而,他一切闪光并非由它,
只因赠送女子的脉脉情意。
如怒放的花朵般夺目的美,
多么美好的女子啊,
那曾从她手中接过的艳红闪光的管萧,
仿佛跳动着她恬静的影子。
在这荡漾流动的红光中,
我醉了,醉了。
只有我独自一个心茫茫而徘徊于边城上,
在一片寂静中挠发苦苦等待。