7《涉江采芙蓉》课件（16张PPT）2021-2022学年高中语文人教版必修2第二单元

那些爱的浅吟低唱：
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
2、山有木兮木有枝， 心悦君兮君不知。
3、愿得一心人，白头不相离。
4、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
5、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
6、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。
7、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
8、执子之手,与子偕老。

——恼人的单相思
——爱的憧憬
——遗憾的爱
——永恒的爱
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
品读诗中画
男主演？ 女主演？ 男女对演？
如果把诗歌拍成微电影，作为编剧，你会怎么写剧本？
（几幕？主角？动作神态？背景？）
解读一、男主演
人： 男子（游子）
事： 采芙蓉，望故乡（实写）
情： 思亲思乡
品读诗中画
解读二、女主演
人： 女子（思妇）
事：采芙蓉，想象丈夫望故乡（虚实结合）
情： 思乡思亲
解读三、男女对演
人： 女子（思妇）和男子（游子）
事： 思妇采芙蓉，游子望故乡（跨越时空）
情： 思亲思乡
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
中国诗歌中的赠送文化
品读赠送情
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
采芙蓉送丈夫
——把世间的最美送给最爱的人
红豆
《红豆》
唐王维
红豆生南国，
春来发几枝。
愿君多采撷，
此物最相思。
红豆传说：男子出征，其妻朝夕思念，泣于树下，流出血滴，化为红豆——相思豆。
《静女》
静女其姝， 俟我于城隅。
爱而不见， 搔首踟蹰。
静女其娈， 贻我彤管。
彤管有炜， 说怿女美。
自牧归荑， 洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
花草
《赠范晔》
陆凯
折梅逢驿使，
寄与陇头人。
江南无所有，
聊赠一枝春。
梅花
把最美送给最爱——古代赠物诗歌
古人对自然有很深的热爱，所以，赠送给最爱的人的往往是一方素巾、一把折扇，甚至是一株花、一枝柳或者一棵芳草，充满田园的诗意，带有青草的芳香。
品读曲笔手法
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
想象丈夫思念家乡、思念自己来写自己思念丈夫，此为虚写中的曲笔。
实写：眼中所见、耳中所听、鼻中所嗅等真实可感的景物。
虚写：过去的、未来的、联想的、想象的、梦境的。
曲笔：虚写的一种。借助想像，从对方着笔，用写对方思念自己来写自己思念对方。作用：抒情更含蓄，,深沉动人。
品读曲笔手法
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
以兄弟们登高插茱萸时谈论自己、牵挂自己写自己对亲人的思念——曲笔
问：这首诗用什么手法抒情的？（6分）
答：曲笔（2分：点手法）。以兄弟们登高插茱萸时谈论自己、牵挂自己写自己对亲人的思念（2分：分析诗句），更含蓄的抒发了对亲人的思念之情。
（2分：作用、感情）
品读曲笔手法
《邯郸冬至夜思家》
白居易
邯郸驿里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说著远行人。
用想象家人夜深人静还在牵挂自己，写自己对亲人的思念——曲笔
问：这首诗用什么手法抒情的？（6分）
答：曲笔（2分：点手法）。用想象家人夜深人静还在牵挂自己，写自己对亲人的思念（2分：分析诗句），更含蓄的抒发了对亲人的思念之情。
（2分：作用、感情）
总结
一种相思，
两处闲愁。
虽然，
总有一个个不得不分离的理由，
总有一条条不得不踏上的路途。
但，分离，
让我们于泪痕中
望得见生命的诗意。
曲笔：
虚写的一种。从对方着笔，用写对方思念自己来写自己思念对方。
曲笔的作用：
抒情更委婉含蓄，深沉动人。
感情
手法
《月夜》
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干！
设想妻子独自望月思念自己，写自己对亲人的思念——曲笔
品读曲笔手法