安庆教研会：2012中考复习之我见

(共66张PPT)
2012年中考复习之我见
2012年中考复习策略
2012年安庆市初中语文教研会
个人观点
仅供参考
1、借助汉语拼音认读汉字。
2、对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意义。
3、规范、熟练书写常用汉字。
4、熟练使用《新华词典》。
5、积累并会运用常用词语。
6、借助所学知识仿写或变换简单的句子。
7、准确默写《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）推荐背诵的
50篇优秀古诗文的句、段、篇》。
8、知道纲要规定的课外读物的基本内容和相常识。
安徽省学业考试纲要之语文积累考试内容与要求
1、交流过程中，根据需要确定和调整自己的表达内容和方式，作
恰当的应付。
2、根据话题，作即席讲话和主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、
有说服力。
3、综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题。
4、根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形
成自己的假设或观点。
5、自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动
成果。
安徽省学业考试纲要之综合性学习考试内容与要求
专题一 字 根据拼音写汉字、给汉字注音、字形
专题二 词 语 掌握词语的基本意义
词语的选择与运用
专题三 句 子 仿写、变换、连贯、病句修改
专题四 名著知识
专题五 古诗文积累
专题六 综合运用
★“语文综合运用”复习的条理性
☆说话类
☆辩论类
☆标语类（对联）
☆新闻类
☆活动设计类
☆图表类
亲情类
豪情类
乡情类
悲情类
同情类
友情类
春天类
哲理类
★古诗词默写复习的条理性
《关雎》《蒹葭》《夜雨寄北》 《水调歌头》
《观沧海》 《行路难》 《望岳》《雁门太守行》
《破阵子》 《过零丁洋》 《江城子》
《次北固山下》《天净沙》 《渔家傲》
《使至塞上》 《春望》 《茅屋为秋风所破歌》
《赤壁》 《相见欢》 《泊秦淮》
《观刈麦》 《山坡羊》
《送杜少府之任蜀州》 《白雪歌送武判官归京》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《浣溪纱》《早春》《钱塘湖春行》
《饮酒》 《无题》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
《己亥杂诗》 《游山西村》 《登飞来峰》
☆每一个专题都有教研组所编的讲义
☆每个星期都对语言的积累与运用进行整体检测
个人观点
仅供参考
一
、
研
讨
中
考
考
试
纲
要
1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。
2、理清文章思路，把握主要内容。
3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。
4、准确概括文中说明或描写的事物的特征。
5、领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。
6、知道简单议论文中的观点与材料的区别，发现观点与材料的联系并做出判断。
7、对文学作品的思想感情倾向，能作出自己的评价。
8、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。
9、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和疑问。
10、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。
11、知道文中详写、略写的作用并做出分析。
12、体会文中常见修辞方法的表达效果。
13、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
14、品味文学作品中富有表现力的语言。
安徽省学业考试纲要之现代文阅读考试内容与要求
一
、
研
讨
中
考
考
试
纲
要
5．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点
6．第③段主要运用了哪两种说明方法 有什么好处
7．我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题
8．从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的
9．依据第④段内容，填写下表。
10．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”
11．指出下面句子中加点词的表达效果。
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
12．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的
13．从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”
14．文中的太阳花给了你哪些人生启迪 (写出两点即可)
安徽省2011年中考阅读试题
4、准确概括文中说明或描写的事物的特征。
10、了解叙述、描写、说明、一轮、抒情等表达方式在文中的作用。
3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。
4、准确概括文中说明或描写的事物的特征。
1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。
2、理清文章思路，把握主要内容。
1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。
14、品味文学作品中富有表现力的语言。
10、了解叙述、描写、说明、一轮、抒情等表达方式在文中的作用。
12、体会文中常见修辞方法的表达效果。
13、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。
8、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。
二
、
分析历年中考试题
安徽省近四年中考语文现代文阅读试题
年份
材 料
文 体
08 《匆匆》（朱自清）
《系在风筝线上的》（周岩壁）
两篇散文
09 《枫叶礼赞》（孟超）
《红树林》 散文
说明文
10 《科学不怕挑战》（沈志远）
《乌拉巴统草原上的九匹马》 议论文
散文
11 《微藻》
《生机勃勃的太阳花》 说明文
散文
08年《匆匆》
4.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）
5.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4分）
6.从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（4分）
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
7.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
8.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，
仿照例句在下面的横线上再写一个句子。（3分）
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
08年《系在风筝线上的》
9.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）
10.根据第④段内容填空。（4分）
做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）
11. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（6分）
12.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
13.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）
二
、
分析历年中考试题
09年《枫叶礼赞》
5．从上文看，枫叶有哪些特征 (4分)
6．作者写秋冬之交的萝卜，引用《董西厢》中的警句，各有什么用意 (6分)
7．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 (6分)
8．作者笔下的枫叶有什么象征意义 (3分)
9．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。 (3分)
09年
10．第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容 (3分)
11．根据第二段内容，概括红树林的生物特点。(4分)
12．依据第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。
13．文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的 、 、生态学研究价值、 。 (3分)
14．第四段画线的句子用丁哪些说明方法 有什么作用 (4分)
二
、
分析历年中考试题
10年《科学不怕挑战》
5．本文的中心论点是什么？ （4分）
6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。（4分）
7．第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒？为什么？ （4分）
8．第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？ （2分）
9．说说画线句子在文中的表达作用。 （3分）
10年《乌兰巴统草原上的九匹马 》
10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。（4分）
首先写：初见九匹马的印象； 接着写： ；
然后写：与中年人的对话 最后写： 。
11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象？ （6分）
12．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意？请简要分析。（4分）
13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”？ （4分）
14．如果把本文的结尾换成下面一句话，好不好？为什么？ （5分）
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……
二
、
分析历年中考试题
11年《微藻——可循环的“绿色油田” 》
5．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点 (4分)
6．第③段主要运用了哪两种说明方法 有什么好处 (4分)
7．我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题 (3分)
8．从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的 (4分)
11年《生机勃勃的太阳花》
9．依据第④段内容，填写下表。(4分)
10．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩” (4分)
11．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) ·
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
12．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的 (6分)
如何进行正面描写：
如何进行侧面描写：
13．从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界” (6分)
14．文中的太阳花给了你哪些人生启迪 (写出两点即可) (2分)
二
、
分析历年中考试题
二
、
分析历年中考试题
试题呈现出来的特点
☆记叙文选材倾向于散文，而且基本上是传统的名家名篇；
☆试题立足于对文章本身的理解，没有拓展延伸类题目；
☆虽然课改淡化文体，但试题依旧体现出文体特征；
☆注重对重要词句的理解及对语言的品味。
三
、
安排，
分散与集中结合
分散：按文体的个性进行复习
（一）记叙文复习思路
1、把握记叙的要素、人称、顺序、线索；
2、了解文中记叙、描写、抒情、议论的作用；
3、知道文中详略的作用并做分析；
4、体会常见修辞方法的表达效果，品味文学作品中 富于表现力的语言；
5、理解重要词句在语境中的作用及意义；
6、理清文章的思路；
7、概括文章的内容。
8、对文学作品的思想感情倾向，能作出自己的评价。
9、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的 感受
三
、
安排，
分散与集中结合
分散：按文体的个性进行复习
（二）说明文复习思路
1、了解说明文文体知识；
2、把握说明对象及其特征；
3、分析说明方法及其作用；
4、体会说明语言的准确性；
5、梳理说明顺序；
6、领会科技作品中体现的科学精神和思想方法。
三
、
安排，
分散与集中结合
分散：按文体的个性进行复习
（三）议论文复习思路
1、了解议论文文体知识；
2、把握文章的论点；
3、分析文章的论据；
4、理解文中所运用的论证方法；
5、理清议论文行文的思路；
6、体味议论语言的严密性准确性。
三
、
安排，
分散与集中结合
集中：按文体的共性进行复习
1、整体把握文章，从中获取重要信息
2、理解文章思路，把握主要内容
3、准确概括段意、层意，归纳文章中心
4、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义
和作用
5、对文章的内容有自己的阅读心得，能提出
自己的看法和疑问
四
、
训练，
点与面相结合
“点”上的做法
1、记叙文训练示例（思路）（词句含义）
2、说明文训练示例（说明方法）
3、议论文训练示例 (论据)
“面”上的做法
五
、
对比，
文言文阅读复习
08---11年文言文中考试题
08年《送东阳马生序 》
14.解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。（4分）
（1）以是人多以书假余。 （2）盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）
09年《过零丁洋》《鱼我所欲也》对比阅读
15．解释下列加点词语在文中的意思。 (4分)
（1）故不为苟得也（2）如使人之所欲莫甚于生
（3）所恶有甚于死者（4）留取丹心照汗青
16．翻译下列句子。 (4分)
（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（2）非独贤者有是心也。
17．请用“／”把这一处停顿标示出来。
（1）是故所欲有甚于生者 （2）山河破碎风飘絮
18．请摘录原文中的语句，填写下表。（5分）
篇目体现中心(或主旨)的句子 共同的追求
五
、
对比，
文言文阅读复习
08---11年文言文中考试题
10年《岳阳楼记》《醉翁亭记》对比阅读
15．解释下列加点词在文中的含义。 （4分）
（1）云归而岩穴暝 暝： （2）野芳发而幽香 芳：
（3）而或长烟一空 一： （4）把酒临风 把：
16．翻译下列句子。 （4分）
（1）晦明变化者，山间之朝暮也。 （2）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
17．分别概括这两段文字中景物描写的内容。 （4分）
《醉翁亭记》（节选）： 《岳阳楼记》（节选）
18．根据选文，填写下表。 （3分）
写人的活动的语句是 相同的内心感受 。
11年《马说》
15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见：
(3)且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里也 安：
(5)执策而临之 执：
16．翻译下列句子。(4分)
(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。
17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运 (3分)
18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实 (3分)
五
、
对比，
文言文阅读复习
14.知道浅显文言文中常见文言实词和虚词的意思。
15.正确翻译浅易文言文中一些重要句子。
16.解说浅显文言文的基本内容。
17.初步领悟古诗文的内涵，从中获得有益的启示。
安徽省学业考试纲要之文言文阅读考试内容与要求
五
、
对比，
文言文阅读复习
做好四个方面
复习内容------
不对文本进行深入挖掘。
复习范围------
梳理19篇文言文：关注16篇基本篇目的同时，
兼顾《满井游记》、《口技》、《与朱元思书》
复习目标-----
①积累常见实词和虚词的意思。
②能正确翻译一些重要句子。
③理解课文内容，理清行文思路。
复习方式------
选好对比点进行归类复习。
这个对比点可以是手法上也可以是内容上。
五
、
对比，
文言文阅读复习
序号 篇 目 对比点
1 《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《曹刿论战》
2 《爱莲说》《饮酒》
3 《马说》《赤壁》
4 《记承天寺夜游》《水调歌头》
5 《小石潭记》《记承天寺夜游》
6 《三峡》《小石潭记》
7 《马说》《陋室铭》《爱莲说》
8
9
10
……
个人观点
仅供参考
年 份 题 目 形 式
2007年 我们的心近了 命题作文
2008年 我在 中得到快乐 半命题作文
2009年 师生之间 命题作文
2010年 不会变的是 . 半命题作文
2011年 在我们这个年龄 命题作文
07---11年中考作文题回放
近几年作文题特点
一、命题形式上，半命题、命题作文备受青睐
二、写作内容方面，特别强调以下几点
1.贴近生活，考生有话可写。
2.关注成长，突出人文关怀。　　
3.与时俱进，富有时代特色。
当前学生作文呈现的现状
材料的平庸:活在他人的世界里
(缺少唯有“我”的生活：或讲述他人的故事，或
翻版古人的生活，缺少个性色彩。缺少广阔的生活)
思想的低幼:活在大众的言论中
(缺少个性化的思辩 ；格调不高雅；思考者和
思想者的缺失。)
语言的晦涩:活在虚华的外表下
(用华美的语言掩盖空虚的心灵;语言的早熟;
缺少青春的活力;朴实的文风被抛弃)
出现这种现象的原因
某老师作文训练《作文一三五九法》
【一】一手好字，一个好题，
一个中心，一好 开头，一好结尾。
【三】三个好例，
三句好名言，三处点明中心
【五】写五段
【九】900字
出现这种现象的原因
中考作文十大必杀绝技
必杀技一：宿构+合情合理的改装
必杀技二：熟背几则万能材料，以一当十。
必杀技三：采用大量修辞，大事词藻，愚人耳目，且不管腹内草莽。
必杀技四：写好开头结尾，趁阅卷之虚而入，取得不错的印象分。
必杀技五：牢记一部作品、一个人物、一个事件，根据要求作适当改装。
必杀技六：作文新八股。
必杀技七：采用小标题式，将文章分成三到五块，眉目清晰，层次明朗。
必杀技八：改装历史事件和历史人物，胡编乱造，以求取创新美名得高分。
必杀技九：假文言假戏剧假诗歌让人耳目一新。
必杀技十：全文用比喻式展开，双线索，容易让人觉得高深莫测。
《我们的心近了》
花朵把春天的门推开；
绿荫把夏天的门推开；
落红把秋天的门推开；
飞雪把冬天的门推开；
宽容把我们的心门推开。
------题记
《我在 中得到了快乐》
花朵把春天的门推开；
绿荫把夏天的门推开；
落红把秋天的门推开；
飞雪把冬天的门推开；
阅读把我们的快乐之门推开。
------题记
《师生之间》
花朵把春天的门推开；
绿荫把夏天的门推开；
落红把秋天的门推开；
飞雪把冬天的门推开；
理解把我和老师之间的心门推开。
------题记
《不会变的是 》
花朵把春天的门推开；
绿荫把夏天的门推开；
落红把秋天的门推开；
飞雪把冬天的门推开；
宽容把我们的友谊之门推开。
------题记
《在我们这个年龄》
花朵把春天的门推开；
绿荫把夏天的门推开；
落红把秋天的门推开；
飞雪把冬天的门推开；
成熟把我们这个年龄之门推开。
------题记
中考作文复习教师要给力
一、编织一个完整严密的复习训练体系。
二、对作文进行过程性指导。
三、注重对学生作文的升格训练。
个人观点
仅供参考
我叫刘小轰，
来自于安庆市怀宁县独秀初级中学，
我的QQ------634276137，
我的Email-----ahhnlxh@。
感谢您的聆听！
欢迎批评指正！
谢谢！