第二节 光合作用
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(精选考题·苏州模拟)下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的
是 ( )
A．图中①、②两物质依次是H2O和O221世纪教育网
B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行
解析：图中(一)、(二)、(三)分别是指有氧呼吸的三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进
行，第二阶段、第三阶段在线粒体中进行，第三阶段产生的水中的氢一部分来自葡萄
糖，一部分来自水；细胞呼吸在有光和无光的条件下都能进行。
答案：A
2．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是 ( )
答案：D
3．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是 ( )
A．两个装置均需要在黑暗条件下进行
B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
解析：黑暗或光照对酵母菌的细胞呼吸没有明显的影响；装置乙中酵母菌产生的CO2可
通过导管进入Ⅲ，但酵母菌产生的酒精保留在Ⅱ瓶中；装置甲中NaOH的作用是使进入
B瓶的空气先经过NaOH处理，排除空气中CO2对实验结果的干扰。
答案：C
4．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧
的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖
时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 ( )
A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
氧只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D．水是在细胞质基质中生成的
解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，第三
阶段[H]与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体内膜上进行。
答案：D
5．(原创题)下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是 ( )
A．[H]只在有氧呼吸过程中生成
B．无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少
C．若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸
D．若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸
解析：有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，即葡萄糖分解为丙酮酸，该过程有[H]生
成；无氧呼吸因为分解糖类不彻底，大部分能量储存在未分解的有机物中，所以释放的
能量少；只有有氧呼吸才能产生水，生成酒精只能说明进行了无氧呼吸，但不能说明只
进行无氧呼吸。
答案：C
6．(精选考题·连云港模拟)根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植
时埋土最浅的是 ( )
A．花生 B．玉米 C．小麦 D．水稻
解析：本题以呼吸作用知识为核心命题点，考查了不同植物种子成分及其呼吸过程等知
识，综合考查了分析、应用等能力。种子萌发时要通过呼吸作用分解有机物释放能量，
在等质量的三大有机物中脂肪分解需氧气最多，而花生、玉米、小麦、水稻的种子中，
花生所含的脂肪最多，种植时埋土浅有利于通气。
答案：A
7．(精选考题·广州测试)现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的
酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时 ( )
A．酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸
B．用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧气
D．有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1∶2
解析：由图可知：
有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量
1 6 6
x y 15－6
无氧呼吸：C6H12O62CO2＋2C2H5OH＋能量
1 2 2
3 6 6
A错误：酵母菌既进行无氧呼吸也进行有氧呼吸；B错误：用于无氧呼吸的葡萄糖比例
为2/3；C正确：有氧呼吸消耗的氧气为9 mol。
答案：C
▲(精选考题·南京模拟)奥运会有些项目被称为有氧运动，如马拉松长跑；有些运动被称为无
氧运动，如四百米赛跑，两者最大的区别在于 ( )
A．运动前是否需要吸氧
B．运动过程中是否需要氧气
C．运动后是否需要吸氧
D．产生能量的主要方式不同
解析：有氧运动是指运动过程中所需要的能量主要依赖于骨骼肌细胞的有氧呼吸，而无
氧运动是因为运动时间短，运动过程中所需能量主要来自于骨骼肌细胞的无氧呼吸。
答案：D
8．(精选考题·山西太原期末)某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指出图中产
生ATP的途径及一处错误的地方分别是 ( )
A．①②③④、人体内无③过程
B．①②③④、人体内无②过程21世纪教育网
C．①③④、人体内无③过程
D．①③④、人体内无②过程
解析：题图中产生ATP的过程是有氧呼吸和无氧呼吸，而人体无氧呼吸不能产生酒精。
答案：D
9．如图是用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响装置。广口瓶内含有悬浮在2%蔗糖溶
液中的2.5 g酵母，实验记录的是玻璃管中小液滴移动的距离(单位：cm)，结果如下表所21世纪教育网
示。
时间/min 5℃ 10℃ 20℃ 35℃ 55℃
1 021世纪教育网 0.2 0.4 0.7 0[来源:21世纪教育网]
2 0 1.0 1.3 1.6 0.1
3 0.1 1.8 2.2 2.8 0.2[来源:21世纪教育网]
4 0.2 3.1 3.3 4.4 0.3
5 0.3 4.0 4.4 4.4 0.4
依据该实验装置和实验数据判断，下列说法不正确的是 ( )
A．实验装置中小液滴移动的方向是向右
B．酵母菌中参与酒精发酵的酶的最适温度为20℃
C．在一定的温度范围内，随温度的升高，发酵作用增强
D．广口瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要4 min
解析：本实验研究的是温度对酵母菌酒精发酵的影响，酵母菌无氧呼吸产生酒精和
CO2，所以实验装置中小液滴移动的方向是向右；从表中数据可看出，酵母菌中参与酒[来源:21世纪教育网]
精发酵的酶的最适温度为35℃；由于温度影响细胞呼吸中酶的活性，所以在一定的温度
范围内，随温度的升高，发酵作用增强；在35℃时，4 min后玻璃管中小液滴不再移
动，说明蔗糖已经被完全分解，所以广口瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要4
min。
答案：B
10．(精选考题·江苏南通)下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是( )
A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物
丙酮酸只能作为有氧呼吸分解的底物
C．还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D．无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量
解析：人体内无氧呼吸的产物只能是乳酸，不可能是酒精和二氧化碳。
答案： A
11．(精选考题·山东临沂一模)恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释
放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下图，下列有关说法错误的是 ( )
A．该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
B．氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸
C．氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素
D．随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定
解析：解题关键一是正确地识别图解，二是对有氧呼吸与无氧呼吸的区别分析透彻。氧
气浓度为0时，只进行无氧呼吸；氧气浓度大于18%后，氧气增加，但是有氧呼吸不再
增加，说明氧气此时不再是有氧呼吸的限制因素，此时可确定只进行有氧呼吸；从图中
柱形图可直接得出只进行无氧呼吸释放的二氧化碳比只进行有氧呼吸时多；该图解的整
体趋势就是随氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定；氧气浓
度为6%时，释放二氧化碳最少，此时有氧呼吸和无氧呼吸都受到抑制，即仍存在无氧
呼吸。
答案：B
12．(精选考题·高邮模拟)与细胞呼吸原理的应用无关的是 ( )
A．晒干小麦种子以延长保存期限
B．对番茄植株进行摘心以增加产量
C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量
D．农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜
解析：对番茄植株摘心增加产量，是利用解除顶端优势的原理，与细胞呼吸原理的应用
无关。
答案：B
二、非选择题(共40分)
13．(15分)(精选考题·浙江东阳检测)下面分别是一位运动员在一段时间内的血浆中所含
乳酸浓度(表1)和三位运动员所需的大约氧气量(表2)。
表1
时间(分) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
血浆中乳酸浓度(mg/dL) 5 5 5 40 70 100 80 60 40 35 25 23 20
表2
赛事(米) 最高速度(km/h) 赛事中吸收的氧气量(升) 赛事中需要的氧气量(升)
100 37 0.5 10
1 500 25 18 36
10 000 21.5 132 150[来源:21世纪教育网]
(1)从表1来看，进行运动的时间段为________，在运动过程中，肌肉会产生大量的乳酸，但血浆的pH不会发生明显变化，其原因是_________________________________。
进行剧烈运动时，抗利尿激素分泌________。
(2)氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量，以补偿赛事中所缺乏的氧气。从表2来看，
人体能累积的最大氧债是________升。
(3)现代健身理论提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子，并说明此类型运动的主
要生理特点：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：运动中由于有氧呼吸供能不足，机体进行无氧呼吸提供能量，无氧呼吸产生乳
酸，由表可知，10～25分，乳酸持续增加，说明处于运动过程中。由于血液中含缓冲物
质，因此在运动过程中，虽然肌肉产生大量的乳酸，但血液的pH不会发生明显变化。
剧烈运动时，大量排汗，细胞外液渗透压增大，抗利尿激素分泌增加，尿液减少。根据
表2可知，1 500米和10 000米中人体能累积的最大氧债是18升。慢跑就是一种有氧运
动，人体吸入的O2量与生理活动所需的O2量基本相等，肌肉细胞不会产生乳酸。
答案：(1)10～25 血液中含缓冲物质，使pH维持相对稳定 增加 (2)18 (3)慢跑，人
体吸入的O2与生理活动所需的O2量基本相等，肌肉细胞不会产生乳酸
14．(25分)(精选考题·福州一次质检)早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温
水将水稻种子浸泡几小时(非恒温，让其自然变凉)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖
好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：
(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是_________________________________________。
(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止________________造成烂芽和烂
根。
(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请根据所给的材料和用具设计实验：
Ⅰ.实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如
只进行无氧呼吸则只释放CO2不吸收O2。21世纪教育网
Ⅱ.实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根
弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
Ⅲ.实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须
同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示
并做好相应标注)
Ⅳ.完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状
况)
实验现象 结 论
一左移，二不移动 ①____________________________
②________________ 只进行无氧呼吸
③________________ 既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸
解析：(1)酶在适宜的温度下活性较高，温水浸种可促进种子萌发。
(2)在种子催芽过程中，经常翻动种子可以散热，并且提高氧浓度，防止无氧呼吸产生
的酒精造成烂种。
(3)装置一可测出萌发种子呼吸是否消耗氧气，但既有有氧呼吸又有无氧呼吸时，装置
一的变化无法区分。无氧呼吸的特点是不消耗氧气，产生二氧化碳，而无氧呼吸可以使
装置中气体体积增大，故可再设计一装置用蒸馏水替代NaOH溶液，用于测定是否存在
无氧呼吸。
答案：(1)提高温度，增强酶的活性
(2)无氧呼吸产生酒精和过多热量
(3)Ⅲ.装置二与装置一相同，只是将NaOH溶液换成蒸馏水 (图略)
Ⅳ.①只进行有氧呼吸 ②一不移，二右移 ③一左移，二右移第一章 生命科学和我们
第1节 身边的生物科学
第2节 生物科学的学习过程
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．在不断增长的癌组织中，癌细胞 ( )
A．通过减数分裂不断增殖
B．都有染色单体
C．都在合成蛋白质
D．DNA量都相等
解析：本题旨在考查细胞癌变的相关知识以及理解能力，应用相关原理分析解决问题的能力。癌细胞具有无限增殖能力，其增殖方式为有丝分裂，具有细胞周期。细胞周期的不同阶段，细胞中的DNA、染色单体和染色体数量不同，在染色体复制至分裂后期期间有染色单体，在复制完成至分裂完成前的DNA量是分裂完成后至复制开始前的两倍，因此A、B、D的说法均不正确，在细胞分裂和生长中，需要大量的蛋白质作原料，因此癌细胞都在合成蛋白质。
答案：C
2．癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一，为探究食道癌与长期食用烧焦蛋白质食
物的关系，可采用的方法是 ( )
①利用实验动物进行长期模拟观察
②随机抽样调查吸烟和经常食用烧焦蛋白质食物人群的食道癌发病率
③对食道癌患者和健康人群进行饮食习惯对比
④在患者家系中调查统计发病率
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：通过实验动物进行长期模拟观察或通过对照实验，即对食道癌患者和健康人群进行饮食习惯对比。
答案：A
3．大剂量电离辐射使动物产生放射病，其原因是 ( )
①细胞膜被破坏
②破坏催化其代谢过程的酶
③杀死了消化道中的共生细菌，从而导致一些种类的维生素供应不足
④破坏DNA，干扰细胞增殖
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
解析：电离辐射是致癌因素中物理因素之一，会对动物细胞产生伤害，使细胞膜遭到破坏，对催化基本代谢过程的酶及控制遗传的DNA产生不良影响，导致其结构改变，严重干扰了新陈代谢过程和细胞增殖的进行。同时也会杀死对动物有利的细菌，从而导致一些种类的维生素供应不足。由此可见，大剂量的电离辐射导致以上不良变化而使动物产生放射病。
答案：D
4．世界卫生组织在“世界癌症报告”中指出，如果不采取预防措施，到2020年，癌症
发病率将可能比现在提高50%。增长的原因主要是 ( )
①人口老龄化 ②吸烟 ③不健康的生活方式 ④缺乏体育锻炼21世纪教育网
A．①② B．②④ C．③④ D．①②③④
解析：癌症的诱发因素较多，有人认为癌症可能是一种生活方式病。
答案：D
5．我国肺癌的发病率上升的速度比其他癌症都快，与20世纪70年代相比，90年代城市和农村的发病率分别上升了74.50%和143.35%。“吸烟危害健康”提倡健康的生活方式，远离疾病。下图甲是每天吸烟支数与每年患冠心病死亡率的关系，图乙是非吸烟者与已戒烟者患肺癌的死亡率。某同学分析这两图，得出了下列结论，其中错误的是 ( )
21世纪教育网
图甲 图乙
A．同样多抽10支烟对不同年龄的人危害是不相同的
B．日抽烟25支以上的人群中死于冠心病的人数约是不抽烟的2至15倍
C．戒烟三十年者与非吸烟者死于肺癌的人数比率一样
D．吸烟是诱发青年人患冠心病的原因之一
解析：注意从图中获取相关的信息。
答案：C
6．科研人员合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作为探针，利用碱基互补配对原则，可检测待测标本中的遗传信息。这项技术日前可应用到下列哪些方面(多[来源:21世纪教育网]
选) ( )
A．肝炎等疾病诊断 B．遗传病的产前诊断
C．修复有缺陷的基因 D．检测饮水中病毒含量
解析：本题考查的是基因诊断的应用。基因诊断中用的是放射性同位素、荧光分子等标记的DNA探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。目前可用于检测某些病毒类疾病、某些遗传病以及一部分癌症等。由于能检测许多种病毒，所以饮水中的病毒含量也自然能检测。
答案：ABD
7．基因治疗是指 ( )
A．用DNA探针修复缺陷基因
B．用DNA探针检测疾病
C．用健康基因导入有基因缺陷的细胞中
D．用健康基因导入受体细胞
解析：基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。只要细胞获得了健康的外源基因并得以表达，就可以进行正常的生命活动。[来源:21世纪教育网]
答案：C
8．“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”这些说法与下列哪位科
学家所支持的生物学观点一致 ( )
A．雷迪 B．尼达姆
C．斯巴兰扎尼 D．巴斯德
解析：“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法是我国古人通过观察得出的低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生说或自生论。在给出的四位科学家中雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验，斯巴兰扎尼也通过实验否定“自然发生说”，而巴斯德最终通过实验得出结论，证明“自然发生说”是错误的。只有尼达姆是这一论点的支持者。21世纪教育网
答案：B
9．下列哪种提法使斯巴兰扎尼的实验缺少足够的证据否定“自然发生说” ( )
A．肉汤加热时间不够长
B．软木塞不能完全隔绝细菌
C．没有设计对照实验
D．烧瓶中缺少足够的氧气
解析：斯巴兰扎尼在实验中，一组塞上软木塞，一组熔化玻璃密封瓶口，许多人认为熔化玻璃密封瓶口的一组，瓶中缺少足够的氧气，所以不能排除该因素对实验的影响。
答案：D
10．实验设计是科学实验的关键步骤，实验设计应遵循的原则不可能是 ( )
A．设置对照实验
B．遵循单一变量
C．平行重复
D．不考虑无关变量和额外变量
解析：无关变量和额外变量等只要是对实验结果有影响的变量都应在实验设计过程中加以考虑。
答案：D
11．科赫采用一定的步骤来证明某种疾病是由特定细菌引起的，其步骤包括 ( )
①向动物注入细菌以产生同原来一样的疾病
②从许多病例中分离到同样的细菌
③从感染的动物体得到同原来一样的细菌
④将这种细菌进行纯培养
以上步骤正确的顺序是
A．①④②③ B．①②③④
C．②④①③ D．②①④③
解析：注意探究性实验的一般步骤。
答案：C
12．(精选考题·重庆诊断)在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆种子放在棉花
上。实验过程与结果如下表所示：
装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽
乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽
以上实验最能证明种子发芽需要 ( )21世纪教育网
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水
解析：由题目可获取的主要信息有：(1)影响豌豆发芽的因素可能有光照、温度和水；(2)进行分组对照实验。解答本题时由表格中各条件变化可以看出，甲和乙对照，丙和丁对照，还可将甲、丙对照，乙、丁对照，将每组对照分析即可。
答案：D
二、非选择题(共40分)
13．(20分)科技在发展，社会在进步，手机已成为大众化的通讯工具，进入寻常百姓
家。在手机为我们的生活带来便利的同时，有人也为手机能产生辐射这一问题产生了担忧，手机辐射会不会致癌呢？
请你设计一个模拟实验，来初步探究手机辐射是否有可能致癌。
(1)选取实验材料(如________的小鼠)，并将材料分组编号。
(2)用__________来靠近__________，对照组小鼠不进行任何处理。[来源:21世纪教育网]
(3)观察___________________________________________________________。
(4)预测结果及结论：________，说明手机辐射可能会致癌，否则手机辐射不会致癌。
解析：实验操作过程中应注意以下三点：
①选材要得当；
②正确恰当处理实验组；
③观察和记录要尊重科学事实。
本实验研究的手机辐射能否对人体健康造成不良影响是事先不知道的，故应属于探究性实验，实验时应选择工作中的手机靠近实验小鼠，观察实验结果，并分析得出结论。
答案：(1)生理状况相近且正常
(2)工作中的手机 实验组小鼠
(3)两组小鼠的生理状况(是否出现肿瘤)
(4)如果只有实验组小鼠出现肿瘤
14．(20分)阅读下列材料，回答问题。
很多人都有这样的生活常识：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”，这是什么原因呢？原来，做熟的食品里生出了细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢？是由食品自然产生的，还是来自于空气？对此法国生物学家巴斯德进行了认真的研究。
巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后，他再次煮沸瓶内的肉汤。观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶尽管通过弯曲细长的瓶颈与外界相通，但4年后，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来，他又反复做了几次类似的实验，都得到相同的实验结果。
怎样解释这一实验结果呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。
注：实验法的基本过程可以概括为以下几个基本环节：观察现象→提出问题→作出假设→设计实验、完成实验→检验假设、得出结论。
(1)材料中所述实验，观察到的现象是______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(2)提出的问题是______________________________________________________。
(3)实验中设计了对照实验吗？ __________________________________________
_____________________________________________________________________。
(4)装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再次煮沸？ ______________________________
____________________________________________________________________。
(5)实验研究的单一因素是_________________________________________。[来源:21世纪教育网]
(6)得出的科学结论是__________________________________________________
____________________________________________________________________。21世纪教育网
解析：认真分析巴斯德的实验，其对照的安排是甲瓶拉成鹅颈弯曲细长的形状，乙瓶的瓶口敞开，两组实验的单一变量是细菌是否来自空气。对肉汤煮沸1小时，就是排除细菌可能来自食物的这一因素。
答案：(1)熟食变馊
(2)熟食中的细菌是从哪里来的
(3)设计了，甲瓶瓶颈拉成鹅颈弯曲细长的形状，乙瓶的瓶口敞开
(4)再次煮沸会杀死肉汤中的细菌，排除细菌可能来自食物的这一因素
(5)细菌是否来自空气21世纪教育网
(6)使肉汤腐败变质的细菌来自空气第3节 细胞呼吸
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(原创题)如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下
列相关叙述正确的是 ( )
A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
B．乙图所示的结构来自甲图中的③
C．③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能
D．ATP的合成场所是④，分解场所是③
解析：甲图中的①②③和④分别是叶绿体内膜、外膜、基粒和基质，乙所示的膜结构
来自甲图中的③。叶绿体扩大膜面积主要靠片层结构中的类囊体薄膜。③中的色素分子只有少数叶绿素a才可以将光能转化成化学能。ATP的合成场所是③，消耗部位是④。
答案：B
2．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不
正确的是 ( )
A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
B．图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解
C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP
D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
解析：题干图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生[H]和O2，表明该生物膜为叶绿体
类囊体薄膜；由图乙中[H]＋O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中的[H]主要来
自H2O。
答案：B
3．(精选考题·东营胜利一中阶段检测)将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的哪种色
素提取液上，可获得该吸收光谱(图中的暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光
谱) ( )
A．类胡萝卜素 B．叶黄素
C．胡萝卜素 D．叶绿素a
解析：叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素。其中，叶绿素包括叶绿素a和叶绿素
b，主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。从
图中可以看出，该色素主要吸收了红光和蓝紫光，所以该色素为叶绿素a。
答案：D
4．如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低
水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是 ( )
A．a上升、b下降 B．a、b都上升
C．a、b都下降 D．a下降、b上升
解析：根据题干图示信息可推出，c是CO2，a、b分别是[H]和ATP。光照不变，光反应
顺利进行，[H]和ATP合成正常；CO2供应不足， CO2固定减弱，C3相对含量减少，导
致C3还原消耗的[H]和ATP也减少，故a、b在叶绿体中相对含量上升。
答案：B
5.
已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30℃，如图所示曲线表示该
植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下(原光照
强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是 ( )
A．a点上移，b点左移，m值增大
B．a点下移，b点左移，m值不变
C．a点上移，b点右移，m值下降
D．a点下移，b点不移，m值上升
解析：首先应明确题图中各点的生物学含义，a点代表细胞呼吸强度，b点代表该光照
强度下植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等，m值代表最大净光合作用强度。因为
该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃、30℃，温度由30℃调节到25℃，
细胞呼吸强度会降低，实际光合作用强度会提高。因此，a点上移，b点左移，m值增
大。
答案：A
6．科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速
率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是 ( )
A．从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光21世纪教育网
合速率的影响比较显著
B．从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能
减弱光合作用
C．从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度
D．从图中曲线可以看出，温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光
合速率的促进作用更显著
解析：本题的解题关键是：在二氧化碳浓度相同的情况下，比较温度对光合速率的影21世纪教育网
响，或在温度相同的情况下，比较二氧化碳浓度对光合速率的影响。据图可知：温度
较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光合速率随光强度的变化比较显著，A正确。从
单一变量角度分析，降低温度、二氧化碳浓度或光强度中的任一因素都会降低光合速
率，B正确。图中只涉及两个温度，无法确定黄瓜光合速率的最适温度，C正确。从图
中曲线可以看出，二氧化碳从低浓度到高浓度比温度从20℃升高到30℃对光合速率的
促进作用更显著，故D错。
答案：D
7．图1是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线；图2是棉花叶肉细
胞中两种细胞器的四种生理活动状态。请指出图1中表示时间的字母与图2中(1)、(2)、
(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是 ( )
图1
图2
A．defg B．dcba C．egah D．fcbd
解析：c点之前g点之后叶肉细胞呼吸作用强度大于光合作用强度；c点至g点之间叶肉
细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度；c点、g点时叶肉细胞的呼吸作用强度等于光
合作用强度。
答案：B
8．如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述
正确的是 ( )
A．在黑暗中A将停止生理作用
B．A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP
C．植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用
D．夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高
比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量
解析：由图示含义可知，A结构为线粒体，B结构为叶绿体。适当控制昼夜温差，可使
植物体内有机物的积累量增加。
答案：D
9．(精选考题·福州质检)欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生，来验
证植物的光合作用产生了氧气。下列四个倒置的试管中，最佳设计的一组是 ( )
A．a试管和d试管 B．a试管和b试管
C．b试管和c试管 D．a试管和c试管
解析：该实验变量为倒置的装水试管中是否有植物，故应该选a与c对照。
答案：D
10．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼
吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 ( )
A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少[来源:21世纪教育网]
D．两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等
解析：该题的纵坐标表示光照下二氧化碳的吸收量与释放量，也就是植物积累的有机21世纪教育网
物量和黑暗中二氧化碳的释放量(细胞呼吸)，因此，光合作用制造的有机物应该是两
条曲线的数值之和。所以，光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量为(3＋
3.5)mg/h,30℃时光合作用制造的有机物的量为(3.5＋3)mg/h，故光照相同时间，35℃时
光合作用制造的有机物的量与30℃时相等；光照相同时间，植物积累有机物最多的点
不是20℃，而是25℃；光合作用制造的有机物与细胞呼吸消耗的有机物的量相等的点
应该是光照下植物不吸收二氧化碳的点，而不是图中二者曲线的交点。
答案：A
11．(精选考题·安徽省合肥模拟)在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。图是夏
季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示 ( )
A．一昼夜中，棉花呼吸强度的变化
B．一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化
C．一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化
D．一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化
解析：0～6时和18～24时夜晚时间，曲线呈上升趋势，这是植物呼吸作用释放CO2的
结果；6～18时曲线一直下降，这是植物在进行光合作用，消耗玻璃钟罩内的二氧化
碳，使其浓度下降。故此图为一昼夜中钟罩内二氧化碳浓度的变化。
答案：D
12．(精选考题·南京模拟)下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下
列各选项中，不正确的是 ( )21世纪教育网
A．①图中的X因素可表示CO2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照
时的低
B．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低
C．④图中Z因素(Z3＞Z2＞Z1)可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速
率增加的主要因素是光照强度
D．②图中Y因素最有可能代表光照强度
解析：②图中Y因素最有可能代表温度，而不是光照强度；光照强度增加到一定程度
时，光合速率不再增加，但是不会下降。
答案：D[来源:21世纪教育网]
二、非选择题(共40分)
13．(20分)精选考题年发生于中国西南的自然灾害导致农业生产受到严重影响。如图表示21世纪教育网
某高等植物细胞部分结构，请据图回答：(“[ ]”内填写代号，横线上填写相关内
容)。
(1)小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减少水分散失，但也会抑制自身光合作用
的________反应，直接导致产生的________含量下降，造成光合作用减弱。水灾也导
致光合作用减弱，影响因素有________________。(写出两点即可)
(2)大气中的CO2在图中所示的[ ]细胞器内的[ ]处合成有机物，含碳有机物可以
在图中所示的[ ]和[ ]处分解为CO2。
(3)生态系统中有一类生物，虽不能进行光合作用，但能通过________作用合成有机
物，这类生物的细胞与高等植物细胞相比，主要特点是_________________________。
(4)甲、乙两支大小相同的试管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲试
管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A，向乙试管加入从高等植物细胞内提取
的完整细胞器B，然后给予充足光照，两支试管都会产生气泡。这两种气泡成分是不
一样的，请解释原因：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭以减少水分散失，同时也抑制了CO2的
吸收，影响暗反应，导致有机物的产量下降。植物在水中时由于光照不足、CO2含量
少等而抑制光合作用；在水淹的情况下进行无氧呼吸产生酒精，酒精对根细胞有毒害
作用；无氧呼吸供能减少，抑制根细胞对矿质元素的吸收。这些综合因素导致植物的
光合作用下降甚至植株死亡。(2)大气中的CO2在叶绿体基质内合成有机物，即在B的4
处；有机物在线粒体和细胞质基质内分解为CO2，即在A和C处。(3)除光合作用能合成
有机物外，某些原核生物如硝化细菌还能通过化能合成作用合成有机物，原核细胞与
真核细胞相比，主要特点是无成形的细胞核。(4)根据题意，线粒体利用丙酮酸通过呼
吸作用产生了CO2，叶绿体(或B)利用HCO进行光合作用产生了O2。
答案：(1)暗 有机物 CO2、光照、矿质元素以及酒精的毒害作用等 (2)B 4 A
C (3)化能合成 无成形的细胞核(或无核膜、核仁) (4)丙酮酸在线粒体(或A)中进行
有氧呼吸，产生了CO2，而叶绿体(或B)利用HCO进行光合作用产生了O2
14．(20分)(原创题)花生是一种经济作物，营养丰富。甲图是花生光合作用部分过程图
解，其中A、B、C表示三种化合物。乙图是花生的叶片在不同光照强度下释放氧气和
吸收氧气的关系图。
(1)甲图所示过程发生的场所为________，图中C的作用是_______________________。
(2)乙图中b点的含义为________。此状态下，叶肉细胞产生ATP的场所是________。
(3)有一种测定叶片光合速率的方法——半叶干重法，实验过程如下：
注：①光合速率是单位面积叶片在单位时间内固定CO2的量或合成有机物的量。②总
光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。
步骤一：选择同一植株上生长状况良好、发育程度相似的叶片若干。叶片主脉两侧对
称；
步骤二：在叶柄处经过处理使筛管的运输功能受阻、导管功能正常，保证实验中叶片
呼吸作用和光合作用正常进行；
步骤三：剪取叶主脉下半部分的叶片，立即保存于暗处(简称暗叶)，另一半叶片同主
脉保留在枝上给予正常光照(简称光叶)，控制光叶和暗叶的温度、湿度一致，开始记
录时间；
步骤四：数小时后剪下光叶，从光叶和暗叶上各切取相同大小的叶块，立即烘干至恒
重，分别用分析天平称重，将结果记录在下表中：
测 量 光 叶21世纪教育网 暗 叶 差 值
干重(mg)
①分析上述实验方法并回答问题：
a．步骤一中选择生长状况良好和发育程度相近的叶片作为实验材料的理由：叶片的发
育状况不同，它的________作用不同。
b．步骤二中阻止筛管运输功能的目的是________，如果处理不当使导管也受阻，叶片
将会出现________现象。
c．步骤三中，光叶与暗叶的呼吸速率________。
②根据实验数据，按照公式X＝可以计算出X值。在计算
叶片光合作用中固定CO2量时，还要利用光合作用反应式得到一个系数a，之后用X乘
以a计算得出。系数a的值为________(保留一位小数)。
解析：(1)甲图所示过程为暗反应，A为五碳化合物，B为三碳化合物，C为还原性氢，21世纪教育网
用于还原三碳化合物。暗反应的场所是叶绿体基质。(2)乙图中b点呼吸作用吸收的氧
气等于光合作用放出的氧气，细胞表现为既不从外界吸收氧气，也不向外界释放氧
气。此时光合作用与呼吸作用都进行，叶肉细胞呼吸作用产生ATP的场所是细胞质基
质、线粒体，光合作用产生ATP的场所是叶绿体。(3)选择生长状况良好和发育程度相
近的叶片作为实验材料，遵循单因子变量原则。叶片的发育状况不同，它的光合作用
和呼吸作用不同，影响实验结果。步骤二中阻止筛管运输功能，使合成的有机物不能
向外运输。导管运输水分和无机盐，若导管受阻，叶片得不到水分，将会出现萎蔫。[来源:21世纪教育网]
由于光叶和暗叶的温度、湿度一致，步骤三中，光叶与暗叶的呼吸速率基本相同。a＝
6×44/180≈1.50。
答案：(1)叶绿体基质 供氢(还原剂)
(2)呼吸作用吸收的氧气等于光合作用放出的氧气(或光合作用速率等于呼吸作用速率)
线粒体、细胞质基质、叶绿体(缺一不可)
(3)①a.光合作用和呼吸 b．防止叶片合成的有机物向外运输 萎蔫 c．基本相同或
没有明显差异 ②1.5第四章 光合作用和细胞呼吸
第1节 ATP和酶
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(原创题)北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期[来源:21世纪教育网]
刊《Nature》上。下列有关说法错误的是 ( )
A．“活性中心”指的是酶的识别位点
B．“同一蛋白”指的是酶
C．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应
关系
D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下
解析：由题干信息可知，新的科技发现证明同一种酶也可以起相反的两种作用，所以C
项是错误的；低温有利于酶的保存。本题主要考查考生获取信息的能力。
答案：C
2．将1 mL 5%的新鲜唾液倒入装有10 mL糨糊的试管内，置于25℃的温水中，下列各
方法中能提高试管内反应速率的是 ( )
A．向试管内通气
B．适当提高实验温度
C．向试管内加入少量麦芽糖
D．向试管内加入大量的酸或碱
解析：过酸或过碱会使酶失活，而新鲜唾液淀粉酶的最适pH为7左右。通气、加入少
量麦芽糖都不影响酶的活性。在一定温度范围内，随温度的升高，酶的活性增强。
答案：B
3．如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是( )
A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆
D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响
解析：ATP是由腺苷和三个磷酸基团组成的，腺苷由一分子的腺嘌呤和一分子的核糖组
成；酶具有催化作用，具有高效性、特异性及作用的条件比较温和等特点，所以其发挥
作用时要受到温度、酸碱度等其他因素的影响。
答案：D
4．(精选考题·山东临沂高三质检)在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分
离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性
标记，该现象能够说明的是 ( )
①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离 ②32P标记的ATP是新合成的 ③ATP是细胞
内的直接能源物质 ④该过程中ATP既有合成又有分解
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
解析：短时间内细胞中的部分ATP的末端已带上放射性标记，说明这些ATP是新合成
的，同时也可说明ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱落。细胞中ATP含量不变，说明ATP
既有合成也有分解。
答案：B
5．如图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况[来源:21世纪教育网]
下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是 ( )
A．曲线1 B．曲线2 C．曲线3 D．曲线4
解析：从图1可以看出，当温度由a变为2a时，酶促反应速率提高，所以能在更短的
时间内达到图2中的平衡点。
答案：B
6．(精选考题·上海)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正精选考题 ( )
A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2
B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP
C．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATP
D．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应
解析：适宜光照下，在叶绿体内进行光合作用，在其光反应阶段可产生ATP，但不消耗21世纪教育网
O2。因可以合成ATP，故叶绿体内有ATP合成酶。提供O2，在线粒体内可以进行有氧21世纪教育网
呼吸产生CO2，提供给叶绿体，但产生的ATP不能提供给叶绿体。无光条件下，叶绿
体内不能进行光合作用，故不产生ATP。线粒体内进行有氧呼吸产生ATP，发生氧化
还原反应。
答案：D
7．把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下观察到某些反应现
象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可
观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观
察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是 ( )
A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行
B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应
C．该酶液中混有与反应物相同的物质
D．该酶液中混有催化同一反应的多种酶
解析：酶的催化作用具有特异性，一种酶只能催化一种或一类化合物的反应。学生甲、
乙的实验说明该酶液中混有与反应物相同的物质，所以学生甲可观察到该反应现象，学
生乙则观察不到。
答案：C
8．(精选考题·北京海淀期末)下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的
是 ( )21世纪教育网
A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速度加快
C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
解析：土豆片中的过氧化氢酶能重复利用，只要有H2O2，反应就能进行，气体量不再
增加的原因是H2O2已分解完。
答案：C
9．(精选考题·浙江五校一次联考)随着生物技术的发展，酶在社会生产、生活中的应用越来
越广泛。下列说法错误的是精选考题 ( )
A．利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本
B．参与脂肪酶合成分泌的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
C．用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效
D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下
解析：脂肪酶属于胞外酶，需要分泌到细胞外发挥作用，所以其加工合成与分泌参与的
细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，但核糖体不具有膜结构。属于考纲中的
分析推断能力要求层次。
答案：B
10．如图曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的
能量变化过程。下列相关叙述正确的是 ( )
A．ab段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
B．ad段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
C．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动
D．若只改变反应的温度或pH条件，则图中曲线的原有形状可发生改变
解析：根据图中曲线文字说明和酶的作用原理，酶通过降低活化能而加快反应速率，因
此活化能是无酶和有酶催化条件下所需活化能的差值，因此ab段表示在有酶催化条件
下，使物质A生成物质P反应发生降低的活化能；根据活化能概念可知，ac段表示所
需的活化能；无机催化剂催化效率低，降低的活化能少，b应向上移动；温度或pH影
响酶的活性甚至会使酶丧失活性，因此会改变降低的活化能，因此改变温度，则形状会
改变。
答案：C
11．(精选考题·北京东城期末)下列有关ATP的叙述，不正确的是 ( )
A．ATP可作为细胞生命活动的直接能源
B．ATP转化精选考题的过程中需要酶的参与
C．ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O
D．正常细胞中ATP与精选考题间的转化处于动态平衡
解析：组成ATP的元素有C、H、O、N、P，组成脂肪酶的元素有C、H、O、N。
答案：C
12．(精选考题·安徽省级示范名校联考)下图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述
中不正确的是 (
精选考题[来源:21世纪教育网]
A．①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上
B．发生②过程的生物在生态系统中称为生产者
C．③过程在动植物细胞中都能发生
D．⑥过程可用于⑤过程
精选考题藻是原核生物，没有叶绿体；②过程属于光合作用的暗反应，存在于自养生物
中；③过程属于呼吸作用，动精选考题都具有，所以C正确；⑤过程是一个吸能过程，
需要消耗ATP。
答案：A
二、非选择题(共40分)
13．(21分)请你解读与酶有关的图示、曲线：
(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：
图1和图2分别表示了酶具有________________。洗衣粉中加入的A之所以能够耐酸
碱、忍受表面活性剂和较高温度，是因为它是通过________精心设计改造生产出来的；
控制其合成的直接模板主要分布在细胞的________中。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：
当pH从精选考题7，酶活性的变化过程是________________；从图示曲线我们还可以
得出的结论是________________。
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：
精选考题点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是________________。从
图5可以得出精选考题：在底物足量条件下，____________________________________。
解析：洗衣粉中的A指酶，是基因工程或蛋白质工程的产物。除了pH以外，温度等其
他因素也能影响酶的活性。21世纪教育网
答案：(1)高效性和特异性(特异性) 蛋白质工程(或基因工程) 细胞质
(2)先上升后下降 随着pH的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性)
(3)酶的浓度(数量)和活性 酶促反应速率与酶浓度呈正相关
14．(19分)(精选考题·山东实验中学模拟)某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”实21世纪教育网
验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左
右对称的抛物线，并希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论。
甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：
先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指
出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出
了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，
用排水法记录反应速率，实验装置如图2。
请回答：
(1)你认为甲同学的方案是否可行？________，因为____________________________
_____________________________________精选考题_______________________________。
(2)该小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
反应速率(mL/s) 精选考题 0.42 0.45 0.5 0.7 1 0.55 0.25 0
请你根据上表数据，在坐标中精选考题性受温度影响的曲线图。
(3)若用新鲜土豆研磨液代替上述新鲜猪肝脏研磨液，能否出现上述表格中类似的数
据？________。
(4)以上实验说明酶的催化作用需要___________________________________________。
(5)本实验得出的结论是______________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)反应物的消耗量难以测量。(2)根据数据描点，用平滑曲线连接。(3)新鲜土豆
研磨液中也含有过氧化氢酶。(5)注意题中给出的实验目的，根据实验目的写出结论。
答案：(1)不可行 不具有可测性[来源:21世纪教育网]
(2)如图 (3)能 (4)适宜的温度
(5)过氧化氢酶活性受温度影响的示意图不像课本所画的那样是规则对称的抛物线第2节 细胞的类型和结构
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面 ( )
①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞 ②细胞产生的代谢产物也要排出细胞
③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞 ④环境中一切有害的物质都不能通过细胞
膜进入细胞
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
解析：细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的，环境中一些有害物质也能进入细
胞，如CO、某些病菌和病毒等。
答案：A
2．如下图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验
不能说明的是 ( )
A．提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存
B．去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久
C．给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明
细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动
D．实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心
解析：图中所做的三个实验是：①单独培养离开细胞的细胞核→细胞核消失；②单独
培养去核的细胞→细胞核消失；②单独培养去核的细胞→细胞消失；③给去核的细胞
以新的细胞核→细胞能生存并且繁殖后代。实验①、②分别说明细胞核和细胞质不能
单独生存，实验③说明细胞保持完整性才能正常生存和繁殖。综合分析三个实验，可
以说明细胞核和细胞质具有相互依存的关系，但不能说明细胞核和细胞质的具体功
能，因此D错。
答案：D[来源:21世纪教育网]
3．(情景分析题)在抗震救灾中，每一个活下来的生命都给我们以感动和惊喜，同时创
造了一个又一个生命的奇迹，细胞作为生命活动的基本单位，在其结构和功能上的完
善，为奇迹的发生提供条件，如细胞膜上的糖蛋白在生命活动中具有重要的生理功
能。分析下列各选项，与糖蛋白功能无关的是 ( )
A．胃黏膜上皮细胞的保护作用和呼吸道上皮细胞的润滑作用
B．血红蛋白运输氧气
C．卵细胞膜表面对同种精子的识别
D．记忆细胞对抗原的记忆
解析：本题考查细胞膜上糖蛋白的生理功能，A、C、D项均与糖蛋白有关，而B项中
的血红蛋白在红细胞内，与细胞膜上的糖蛋白无关。
答案：B
4．大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。根据这一事
实可以推测 ( )
A．细胞中的蛋白质主要由核仁合成
B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D．DNA的转录和翻译通常发生在核仁中
解析：根据题干提供的信息，蛋白质合成与核仁有关，但蛋白质的合成是在核糖体
上。无核仁的细胞如原核细胞也进行蛋白质的合成。对原核细胞来说，转录和翻译分
别是在拟核和核糖体上进行的，而真核细胞核基因的转录和翻译分别是在细胞核和核
糖体上进行的。这样，只有B选项符合题意。
答案：B
5．下列有关细胞器的说法正确的是 ( )
A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强
解析：A错误：噬菌体是病毒，没有细胞结构。B错误：线粒体是有氧呼吸的主要场
所，但有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，将葡萄糖分解成丙酮酸；丙酮
酸再被线粒体吸收，进入线粒体，进一步氧化分解产生二氧化碳和水。C错误：叶绿
体是绿色植物进行光合作用的场所，在叶绿体中含有少量的DNA和RNA，叶绿体的两
层膜及类囊体膜都是由磷脂和蛋白质等构成的。但并非所有的生物都进行光合作用，
进行光合作用的生物也并非都具有叶绿体，如蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但含
有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用。D正确：高尔基体与植物细胞的细胞壁形成
有关。植物细胞有丝分裂的末期，在高尔基体中合成的纤维素、果胶，以小囊泡的形
式转移到赤道板附近，逐渐形成细胞壁，将细胞一分为二。
答案：D
6．(精选考题·连云港调研)如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型精选考题有关叙述不正确的是( )
A．具有①的一侧为细胞膜的外侧
B．①与细胞表面的识别有关
C．②是构成细胞膜的基本支架
D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关
解析：考查细胞膜的亚显微结构。图中①代表糖蛋白，位于细胞膜外侧，与细胞表面
的识别有关；②代表磷脂双分子层，它是细胞膜的基本支架；③代表蛋白质，可以作
为物质运输的载体。细胞膜的选择透过性应该与载体蛋白的种类和数量有关。
答案：D
7．(精选考题·江苏盐城联考)下图表示真核生物细胞的结构与精选考题列与此相关的叙述，21世纪教育网
不正确的一项是 精选考题 ( )
A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂
B．丙的结构特点是具有一定的流动性
C．图中①的场所是叶绿体，②的场所是线粒体
D．完成③、⑤、⑥功能的结构均具有双层膜
解析：丙表示生物膜的结构，生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。从元素组成分析，
可知甲为蛋白质，乙为磷脂；生物膜具有一定的流动性；真核生物细胞中，进行光合
作用的场所是叶绿体，被誉为动力工厂的是线粒体，二者都是由双层膜围成的细胞
器；蛋白质的运输通道是内质网，植物渗透吸水与液泡有关，具有储存酶功能的结构
是溶酶体，溶酶体、内质网和液泡都是具有单层膜的细胞器。故选D。
答案：D
▲科学家用35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白
过程中各种膜结构的面积变化，结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称
以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是 ( )
b内质网→b内质网→c高尔基体
b高尔基体→b高尔基体→c细胞膜
c内质网→c内质网→b细胞膜
c高尔基体→c高尔基体→b细胞膜
解析：分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中合成肽链，肽链进入内质网进行初步加
工，形成具有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形式(由膜形成囊泡)包裹蛋
白质离开，所以内质网膜面积减小；囊泡与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部
分，高尔基体膜面积增加，而后高尔基体再以“出芽”形式包裹着蛋白质离开，使膜
面积减小；最后囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分，使细胞膜
面积增加。
答案：D
8．关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是 ( )
A．分泌蛋白合成和精选考题与细胞核、某些细胞器、细胞膜有关
B．能将无精选考题成有机物的细胞不一定含有叶绿体
C．活细胞在精选考题液中都会发生质壁分离
D．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作
用
解析：分泌蛋白由细胞核内的遗传物质转录合成mRNA，mRNA进入细胞质中的核糖
体上，翻译成蛋白质，再经内质网、高尔基体的运输加工，通过细胞膜的胞吐作用分
泌到细胞外。蓝藻、硝化细菌等原核细胞，不含有叶绿体，也能将无机物合成有机
物；发生质壁分离的内因是成熟的植物细胞有大液泡；液泡中含有多种无机盐、化合
物，能够调节细胞内的渗透压。
答案：C
9．(精选考题·泰安模拟)如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指 ( )
A．高尔基体膜 B．叶绿体膜
C．内质网膜 D．液泡膜
解析：内质网向内连接外层核膜，向外连接细胞膜，在需能旺盛的细胞中，还与线粒
体外膜相连，内质网膜与高尔基体膜间接相连。
答案：C
10．如图为真核精选考题的概念图，下列相关叙述正确的是 精选考题 ( )
A．该图表示不够完整，精选考题核等结构
B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质
C．图中b成分是纤维素和果胶
D．图中g可以利用h释放的二氧化碳
解析：由题图可知，d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全
透性。c为细胞膜，能够进行细胞间的信息交流。a为细胞质，包括细胞质基质(e)(呈胶
质状态)和细胞器(f)。b为细胞核，是细胞遗传和代谢活动的控制中心。
答案：D
11．(实验情境题)下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，
不正确的是 ( )21世纪教育网
A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法
B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C．步骤②的目的是破坏细胞膜
D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
解析：本实验操作中步骤①是用14C氨基酸来标记核糖体，以利于最后的检测，步骤②
是利用渗透作用原理使细胞吸水胀破，步骤③和④通过分级离心先将大颗粒结构分离
出来，再分离沉淀核糖体，最后步骤⑤是检测得到的核糖体。从实验过程可以看出没
有应用纸层析法。
答案：A
12．(原创题)瑞典皇家科学院于精选考题年10月7日宣布，美国的3位科学家因对“核糖体21世纪教育网
结构和功能的研究”而共同获得当年的诺贝尔化学奖。这三位科学家构筑了三维核糖
体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物
都是通过抑制细菌的核糖体来达到治疗的目的。根据以上材料，推测下列有关核糖体
的说法中，不正确的是 ( )
A．抑制了细菌核糖体的功能，细菌则无法生存和增殖
B．不同的抗生素抑制核糖体的机制可能不同
C．核糖体的成分是蛋白质和DNA
D．核糖体是基因表达的第二个阶段——翻译的场所
解析：核糖体是细胞中蛋白质合成的场所，所以抑制了核糖体的功能会使细菌的生存
和增殖受到影响。根据题意可知，不同抗生素抑制核糖体功能的机理可能不同。核糖
体的主要成分是蛋白质和核糖体RNA，所以C项错。
答案：C
▲肌细胞内的肌质网是由大量变性的线粒体组成的，由此可推测肌质网的作用是( )
A．增大细胞内的膜面积
B．某些大分子物质的运输通道
C．有利于对肌细胞的能量供应
D．与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
解析：线粒体是细胞内的动力车间，而肌质网是由变性的线粒体组成的，故C正确。
答案：C
二、非选择题(共40分)
13．(14分)(原创题)Ⅰ.右图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：
(1)只有在________细胞中，使用________显微镜才可以看到此图所表示的结构。
(2)结构4是________。
(3)[3]________的主要成分是蛋白质和________。蛋白质类物质通过[ ]进入细胞核。
(4)图中可见[1]________和[5]________的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
Ⅱ.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含21世纪教育网
有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如
下：
时间/天 细胞无核部分的存活个数/个 细胞有核部分的存活个数/个
1 81 79
2 62 78
3 20 77
4 0 74
5 0 67
6 0 65
(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能？________；简要描述细胞核发挥该功能的主
要途径。___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡率，其原因是：
①_______________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________.
(3)细胞核的作用既然如此重要，那么你能对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理
的解释吗？_________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：Ⅰ.(1)图示为真核细胞的亚显微结构示意图只有在电子显微镜下才能观察到。(2)结构4是核仁。(3)3是染色质，主要成分是蛋白质和DNA。核孔是大分子物质出入的孔道。(4)内质网外连细胞膜内连核膜。
答案：Ⅰ.(1)真核 电子 (2)核仁 (3)染色质 DNA 2
(4)内质网 核膜
Ⅱ.(1)控制代谢 通过转录产生mRNA，指导有关结构蛋白或酶蛋白的合成，进而控制
细胞代谢 (2)①实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡 ②部分细胞
正常衰老、凋亡 (3)为红细胞中大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对
氧气的运输(或红细胞在形成时，其代谢程序已由有核的造血干细胞确定)
14．(14分)(改编题)细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。
生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。21世纪教育网
图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用
的一种方式。
21世纪教育网
(1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是________________________________
________________________________________________________________________。
(2)研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有
关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细
胞作实验材料的最可能依据是_________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构________(填序号)的化学组成最相
似。
(4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体最后合成阶段
将不能正常进行？___________________________________________________________
(填序号)，原因是_________________________________________________________。
(5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的
过程中依次经过的膜结构是________(填序号)。
(6)图2中结构②的组成成分是______________________________________________。
(7)如图为胰腺细胞分泌某蛋白质前几种生物膜面积的示意图，请据图画出该蛋白质分
泌后相应几种生物膜面积的示意图。
解析：(1)细胞膜的选择透过性对于细胞的生命活动至关重要。(2)水通道蛋白存在于细
胞膜上，成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜，肾小管
管壁细胞对水分子的重吸收能力强，肾小管壁细胞膜上的水通道蛋白较多。(3)禽流感
病毒由蛋白质外壳与里面的核糖核酸构成，与细胞中的核糖体③的化学组成相似。(4)
细胞核内的核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体无法合21世纪教育网
成。(5)与分泌蛋白的产生、运输、加工、分泌有关的膜结构依次是内质网、高尔基体
和细胞膜，注意核糖体不具有膜结构。(6)图2是信号分子与受体②结合的过程示意
图，受体的成分是糖蛋白。(7)蛋白质分泌过程中，内质网膜产生囊泡到达高尔基体上
与之融合，再从高尔基体上产生囊泡到达细胞膜，与细胞膜融合，这样内质网膜面积
减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变。
答案：(1)选择透过性 (2)成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的
细胞膜，而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强 (3)③ (4)⑤ 核仁与核糖体的形
成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行 (5)②⑦⑨ (
6)蛋白质(糖蛋白)
(7)如图所示
15．(12分)下列是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题。
(1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有
关的细胞器是[ ]________________。
(2)在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[ ]________，细胞进行生命活
动所需的能量主要由[ ]________供给。
(3)细胞的识别与⑥中的[ ]________有关。观察活细胞中的②常用的染色剂是___。
(4)图中不属于生物膜系统的是________(填标号)，不符合孟德尔遗传定律的遗传物质
存在于________(填标号)中。
(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的
蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“―→”和序号表示先后顺
序)________________。
(6)信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的
层数是________层。
解析：本题主要考查细胞的结构和功能。与植物细胞壁形成有关的细胞器是高尔基
体，线粒体为生物体的生命活动提供能量，细胞核中被碱性染料染成深色的结构是染
色质(染色体)，与细胞的识别有关的是糖蛋白，生物膜系统是由细胞器膜、核膜、细
胞膜等构成的，符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于真核细胞的细胞核内，而细胞
质中的遗传物质不遵循孟德尔遗传定律；与分泌蛋白的合成、分泌等有关的结构是核
糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜，移动时经过核糖体、内质网、高尔基
体、细胞膜；核内mRNA通过细胞核时由核孔出入，所以跨膜层数为0。
答案：(1)① 高尔基体 (2)c 染色质 ② 线粒体
(3)a 糖蛋白 健那绿染液 (4)⑤ ②、④
(5)⑤―→③―→①―→⑥ (6)0第3节 物质的跨膜运输
（第一课时）
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于 ( )
A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上甘油载体的数量
C．细胞呼吸强度 D．细胞膜上载体的种类
解析：组织细胞通过自由扩散的方式从组织液中吸收甘油，不需要载体和能量，吸收甘油的量取决于组织液中甘油的浓度。
答案：A
2．关于概念图的分析，正确的是 ( )
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
解析：从概念图上分析，①为主动运输，②为协助扩散，③为协助扩散的实例，④为主
动运输的实例。A项错误：①主动运输需要消耗细胞内ATP水解释放的能量，②协助
扩散不需要能量；B项正确：主动运输可逆浓度梯度运输物质，被动运输只能顺浓度梯
度运输物质；C项错误：大分子物质可通过胞吞进入细胞；D项错误：蔗糖进入细胞时
细胞已死亡。
答案：B
3．(精选考题·安徽合肥一中检测)已知K＋通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质有
与其相同的运输方式 ( )
A．乙醇 B．胆固醇
C．脂肪酸 D．氨基酸
解析：从题图中可以看出在一定浓度范围内K＋的吸收量随氧气含量的增大而增大，因
此可判断K＋的吸收是消耗能量的过程，所以这种离子的吸收方式是主动运输，而给出
的四个选项中只有氨基酸通过细胞膜的方式是主动运输，而其余三种物质均以自由扩散
的方式通过细胞膜。
答案：D
4．有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边
装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。于是
他将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，
这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是 ( )
A．质子通过主动运输跨膜运输
B．质子通过自由扩散跨膜运输
C．质子通过协助扩散跨膜运输
D．细胞滤液能溶解膜中的脂质
解析：pH下降说明H＋运输到未加乙酸的一侧；细胞匀浆含有ATP，而主动运输需要消
耗能量，说明H＋运输方式属于主动运输。
答案：A
5．(精选考题·浙江慈溪期中)某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA。下图中能正确表示在一
定O2浓度范围内，K＋精选考题胞的速度与O2浓度关系的是 ( )
解析：哺乳动物成熟的红细胞是没有细胞核的，也没有细胞器，只进行无氧呼吸，产生
的乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。因此，氧气
的浓度对于运输速度没有影响。
答案：A[来源:21世纪教育网]
6．(精选考题·苏锡常镇学情调查一)下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是 ( )
A．人体内红细精选考题管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
C．海带细精选考题动运输积累I－等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离
D．将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破
解析：人体内红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式
是主动运输。
答案：A
7．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示
的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是 ( )
A．Na＋ B．CO2 C．胰岛素 D．K＋
解析：首先根据图乙判定该物质的运输方式及浓度特点，然后观察图甲中各种物质细胞
内外的浓度，最终确定对应关系。图乙表示物质由细胞外通过主动运输由低浓度进入高
浓度的细胞内。Na＋细胞外浓度高，细胞内浓度低，浓度方向不符合乙图；CO2为自由
扩散，胰岛素为胞吐，且不进入该细胞，运输方式不符合乙图；只有K＋的运输方式和
浓度方向都符合乙图。
答案：D
8．下列不能体现细胞膜流动性的是 ( )
A．萎蔫的植物细胞出现质壁分离现象21世纪教育网
B．细胞膜上糖蛋白的识别过程
C．浆细胞分泌抗体
D．白细胞的吞噬作用
解析：萎蔫的植物细胞出现质壁分离现象，细胞膜的外形发生变化；浆细胞分泌抗体，
细胞膜与分泌小泡进行了膜的融合；白细胞的吞噬作用都体现了细胞膜流动性的特点。
糖蛋白的识别过程体现了细胞膜的信息交流作用。
答案：B
9．甲(○)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低)，
在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 ( )
A．甲进入细胞一定需要能量21世纪教育网
B．甲运出细胞一定不需要能量
C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
解析：C选项中乙物质进入细胞是逆浓度梯度运输，一定是主动运输，要有载体蛋白的
参与，故是正确的；D选项中乙物质运出细胞的方式可能是自由扩散，也可能是协助扩
散，故不一定要有载体蛋白的参与；A选项中甲物质进入细胞是顺浓度梯度，三种运输
方式都有可能，只有主动运输才需要消耗能量；B选项中甲物质运出细胞是逆浓度梯度，
一定要消耗ATP。
答案：C
10．用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的21世纪教育网
融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。该药物的化学成分和进入细胞的方式
最可能是 ( )
A．固醇，自由扩散 B．性激素，协助扩散21世纪教育网
C．蛋白质，主动运输 D．蛋白质，胞吞
解析：性激素和固醇都是脂质物质，经自由扩散通过细胞膜；蛋白质是大分子物质，通
过胞吞进入细胞。
答案：D
11．(精选考题·上海浦东模拟)如图不能够表达的生理过程是 ( )
A．肾小管细胞分泌K＋
B．胰岛细胞分泌胰岛素
C．精选考题释放神经递质
D．肠腺细胞分泌肠液
解析：题图是胞吐的过程，分泌蛋白的分泌、神经递质的释放都通过精选考题排到细胞
外，而K＋的分泌属于主动运输过程。
答案：A
12．某同学以生长健壮的小麦幼苗为材精选考题究，调查得到小麦培养前、后培养液及
小麦根尖细胞内NO\o\al(－,3)的浓度变化如右图所示。本实验结果可以确定 ( )
A．根尖细胞吸收NO\o\al(－,3)的方式是自由扩散
B．根尖细胞吸收NO\o\al(－,3)的方式是主动运输
C．细胞在吸收NO\o\al(－,3)的过程中合成大量的载体
D．细胞液的浓度一定大于培养液的浓度
解析：该实验结果中细胞内的NO\o\al(－,3)相对浓度比培养液的要高，所以，通过该实
验结果可以确定根尖细胞吸收NO\o\al(－,3)的方式是主动运输而不是自由扩散；细胞膜
上某种载体数量是由遗传物质决定的，与吸收矿质元素过程无直接关系；图中只能知道
小麦培养前后培养液和细胞液中NO\o\al(－,3)的浓度变化，细胞液和培养液的浓度大小
无法得出。
答案：B
二、非选择题(共40分)
13．(24分)(原创与组合)如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与
浓度的关系，请据图回答：
(1)A代表__________分子；B代表____________；D代表____________。
(2)细胞膜从功能上来说，它是一层________膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_____________________________
________________________________________________________________________。
(4)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是______，它们可用图乙中的①表示的是
______，可用图乙中②表示的为a～e中的________。
(5)维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号________；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细
胞的过程是图中编号________。
(6)物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有
人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个
细胞在37℃条件下融合并培养，40分钟后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相
间分布。
①有人认为该实验不够严密，其原因是缺少________实验。
②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜
上的分布情况来判断实验结果，还可以通过比较__________________________________
来判断实验结果。
③该实验最可能得出的结论是________________________________________________。
解析：(1)细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成，细胞膜表面还有链状的多糖分子，
能与蛋白质结合成为糖蛋白，也可和脂质分子结合成糖脂。
(2)细胞膜从功能上来说最重要的特性是选择透过性。
(3)动物细胞吸水膨胀时，厚度变小，说明磷脂双分子层和蛋白质分子均处于动态变化
之中。这种现象证明磷脂双分子层具有流动性。
(4)a～e五个过程中，b、c、d穿膜无需细胞供能，故是被动运输，它们的运输动力完全
依赖膜内外该物质的浓度梯度，但协助扩散还受细胞膜上载体数量的限制，而a～e中
的a、e两种方式需载体且需消耗能量，其运输方式应属主动运输，即已摆脱浓度制约(横
轴已表示浓度)甚至可由低浓度向高浓度一侧运输。但由于载体的饱和，在达一定程度21世纪教育网
后，也将不再继续转运。[21世纪教育网
(5)维生素D为脂溶性物质，穿膜运输应为自由扩散，所以选b，葡萄糖进入小肠上皮
细胞是主动运输，所以选a。
(6)实验缺乏对照，应增设不同温度处理，通过观察红色和绿色的荧光在细胞膜上均匀
分布所需时间长短来比较。
答案：(1)蛋白质 磷脂双分子层 多糖 (2)选择透过性
(3)流动性 (4)b、c、d b a、e (5)b a (6)①对照21世纪教育网
②红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需时间的长短 ③在一定范围内，随着温度升
高，细胞膜的流动性加快
14．(16分)下图表示物质通过红细胞膜的示意图，请回答：
(1)K＋、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是________。
(2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，________方式将会受到较大影响。
(3)经研究发现红细胞悬液为不透明的红色液体，而红细胞发生溶血后，光线比较容易
通过溶液，溶液会逐渐澄清，所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度，
进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。请你利用以下实验材料，设计
实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。
材料用具：稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试
管、量筒、记时器、试管架、笔。
实验步骤：①取2支试管，分别标记为A、B。②分别量取________________、
________________各10 mL，注入A、B两支试管。③分别量取1 mL________注入A、
B两支试管中，同时开始记时，记录________________。21世纪教育网
结果及结论：①如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短，说明葡萄糖比甘
油进入细胞的速度快；
②如果____________________________________________________________________，
说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快；
③如果____________________________________________________________________，
说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。
解析：题图中A不消耗能量，不需要载体，物质从高浓度运输到低浓度，代表自由扩21世纪教育网
散；B消耗能量，需要载体，代表主动运输；C不消耗能量，需要载体，代表协助扩散。
(1)红细胞通过主动运输吸收K＋，通过协助扩散吸收葡萄糖，通过自由扩散吸收O2。(2)
呼吸抑制剂抑制细胞呼吸，影响能量的供应，所以主动运输的过程受到较大影响。(3)
本小题是一道典型的实验设计题。实验目的是判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。根
据题意，实验的自变量是葡萄糖和甘油，因变量是其进入红细胞的速度，可通过红细胞
悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度。
答案：(1)K＋ (2)B(或主动运输)
(3)实验步骤：②0.3 mol/L的葡萄糖溶液 0.3 mol/L的甘油溶液 ③稀释的羊红细胞悬
液 溶液由不透明到澄清的时间 结果及结论：②加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用
的时间短 ③两支试管内溶液澄清所用的时间相同第2节 细胞中的生物大分子
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
▲三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，精选考题年在甘肃、青海、
吉林竟然再现三聚氰胺超标奶粉。三聚氰胺的化学式：
C3H6N6，其结构如右图，俗称密胺、蛋白精，正是因
为它含有氮元素，才让唯利是图的人拿它来冒充蛋白质。
下列有关它的说法，不正确的是 ( )
A．组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质
B．高温使蛋白质变性，肽键断裂，变性后的蛋白质易消化
C．核糖体、线粒体、叶绿体中都含有蛋白质且蛋白质的合成方式都为脱水缩合
D．蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而三聚氰胺不能
解析：具有两个或两个以上肽键的化合物皆可与双缩脲试剂产生紫色反应，蛋白质具有
这一反应条件而三聚氰胺没有。高温使蛋白质变性时，破坏的是蛋白质的空间结构而不
是肽键。
答案：B
▲(2精选考题浙江温州适应)下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是 ( )
A．DNA聚合酶 B．烟草花叶病毒
C．ATP D．B淋巴细胞中的线粒体
解析：胸腺嘧啶“T”是DNA的组成部分。DNA聚合酶是一种蛋白质，烟草花叶病毒含
有蛋白质和RNA，ATP是三磷酸腺苷，含有腺嘌呤，不含胸腺嘧啶。线粒体中含有DNA。
答案：D
1．(精选考题头模拟)如图表示细胞中5类有机化合物的关系，每个椭圆代表一类有机物，
下列列出这5类化合物名称中最合理的一组是 ( )
A．①～⑤：维生素、脂质、酶、蛋白质、激素
B．①～⑤：维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
C．①～⑤：酶、蛋白质、激素、脂质、维生素
D．①～⑤：激素、脂质、维生素、蛋白质、酶
解析：本题的解答，首先在理解图中有机物之间关系的基础上，确定解答本题的两类关
键性物质，即激素和酶。绝大多数的酶是蛋白质，激素有的是蛋白质，有的是脂质等。
答案：B
2．如图为人体中的两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中正
确的是 ( )
A．E和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同
B．G是遗传物质，在细胞核中合成
C．B是细胞中含量最多的有机物
D．鉴定B时需要水浴加热
解析：从元素的种类和E、G、B的关系上分析可知，E代表DNA，G代表RNA，B
代表蛋白质。蛋白质是细胞中含量最多的有机物。在同一个体的不同细胞中，核DNA
量基本相同，但由于基因的选择性表达，所合成的RNA种类和数量不同。RNA带有相
关DNA的遗传信息，作为模板控制蛋白质的合成。染色体才是遗传物质的主要载体。
用双缩脲试剂检测蛋白质时，不需要加热。
答案：C
3．(精选考题五校联考)下列叙述中不正确的是 ( )
A．DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性
B．生物界丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性
C．体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
D．没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性
解析：DNA分子结构的多样性取决于脱氧核苷酸(或碱基对)的排列顺序的多样性，而
碱基配对方式只有4种(A—T，T—A，G—C，C—G)，不具有多样性。
答案：A
4．(精选考题·苏州模拟)分析下表某种大肠杆菌细胞的分子组成，能够做出的推论是( )21世纪教育网
成分 水 蛋白质 DNA 精选考题 脂质 中间产物 无机离子
相对含量 % 70 15 1 6[来源:21世纪教育网] 3 2 2 1
分子种类21世纪教育网 1 3 000 1 1 000 50 40 500 12
A.大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNA
B．蛋白质是细胞中含量最多的化合物
C．1种DNA转录出1种RNA
D．1种DNA分子可控制多种蛋白质的合成
解析：细胞生物的遗传物质都是DNA。由表可知，水是含量最多的化合物。1种DNA
分子可转录出多种RNA，进而控制合成多种蛋白质。
答案：D
▲(精选考题·宁夏统考)由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物
b，对a和b的准确叙述是精选考题 ( )
A．a是精选考题则为核苷酸
B．a是脱氧核糖，b则为核糖核苷酸
C．a是核糖，b则为核糖核苷酸
D．a是五碳糖，b则为核糖
解析：解答本题的关键是弄清核酸的构成层次及对应关系。
答案：C
▲(精选考题·潍坊模拟)下列哪一组物质的基本组成单位是相同的 ( )
A．动精选考题的遗传物质 B．动物的肝糖原和抗原
C．人的胰岛素和性激素 D．植物的纤维素和维生素
解析精选考题植物的遗传物质都是DNA；抗原大多是蛋白质；胰岛素是蛋白质，而性
激素属于脂质；纤维素是多糖，维生素D属精选考题
答案：A
▲(精选考题·河北五校模拟)关于下列四图的叙述中，正确的是 ( )
A．甲图中共有5种核苷酸
B．乙图所示的化合物中不含糖类物质
C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D．精选考题体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
解析：甲中有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，共8种核苷酸。乙精选考题P，含有核
糖。丁C12H22O11表示二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物细胞中。丙可能是脱
氧核苷精选考题能是核糖核苷酸。
答案：C
▲(精选考题·苏锡常镇学情调查)下列对生物大分子结构和功能的描述中，正确的说法是
( )
A．肽键盘曲、折叠形成一定的空间结构与肽键相关
B．调节机体生命活动的化学信息物质是蛋白质21世纪教育网
C．RNA分子中与磷酸相连接的是核糖、含氮碱基
D．核酸对生物的遗传、变异和蛋白质合成有重要作用
解析：肽键在氨基酸脱水缩合时形成，而氨基酸脱水缩合后，肽链通过形成其他的化学
键而盘曲折叠精选考题的空间结构，因此与肽键无关，A项错误；调节机体生命活动的
化学信息物质有蛋白质类激素、脂质类激素以精选考题的无机物如二氧化碳等物质，B
项错误；RNA分子中磷酸只与核糖相连，不直接与含氮碱基相连，C项错误；核酸精选考题
的遗传物质，因此对生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用，D项正确。
答案：D
5．(精选考题·广东模拟)不同生物含有的核酸种类不同。真核生物同时含有DNA和RNA，
病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是( )
A B C D
口腔上皮细胞 洋葱叶肉细胞 脊髓灰质炎病毒 豌豆根毛细胞
碱基 5种 5种 4种 8种
核苷酸 5种 8种 8种 8种
解析：由题干获取的主要信息有：(1)真核生物同时含有DNA和RNA；(2)病毒体内有
DNA或RNA。解答本题需先明确DNA和RNA的组成以及它们的区别，推出真核生
物和病毒含有的碱基种类和核苷酸种类，再逐项分精选考题
案：B
▲(新情境题)继禽流感后，猪流感再次威胁人类的安全，各国政府和科学家在多个领域
开展了广泛精选考题已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶(U)，则其遗传物质是 ( )
A．DNA B．RNA C．精选考题 D．氨基酸
答案：B
▲(精选考题·河北正定中学月考)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是 ( )
A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m－n
D．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽
解析：A正确：根据氨基酸的结构通式，画出甲硫氨酸的结构式，不难得出答案；B正
确：R基不同决定了不同氨基酸的结构和功能特性的不同；C错误：多肽中的氨基数＝
R基中的氨基数＋肽链数，题中R基中的氨基数＝m－n；D正确：含有2个N原子的
肽链，只能是二肽。21世纪教育网
答案：C
6．下面是三种组成蛋白质的氨精选考题构式，据图分析下列叙述不正确的是 ( )
A．以上这三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—精选考题H
B．将这三种氨基酸(足量)置于适宜条件下，经脱水缩合可形成三肽化合物最多有27种
C．甲是最简单的精选考题D．从上式可看出，只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸
解析：构成蛋白质的氨基酸至少需要有一个—NH2和一个—COOH，并且两者连接在同
一个碳原子上。氨基酸的不同取决于R基的不同，甲、乙、丙的R基依次为—H、—CH3、
—CH2OH，所以甲最简单，而氨基酸脱水缩合形成化合物时，3种氨基酸(足量)形成的
三肽有33＝27种。
答案：D
7．(精选考题·青岛质检)肽链能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。
肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间精选考题下列说法正
确的是 ( )
21世纪教育网
A．上图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成
B．在精选考题作用下，经过脱水可以形成两条肽链
C．肽酶P可以催化1处的化学键断裂
D．该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个
解析：题目中“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽
键”的信息可判断肽酶可作用于肽键中的1处。图中所示肽链有4个肽键，肯定由521世纪教育网
个氨基酸构成，但可能有的R基相同，故不一定是五种氨基酸脱水缩合而成，A错误。
在肽酶P的作用下，应是消耗水分子形成两条肽链，B错误。该肽链中含有游离的氨基
和羧基数只能说至少各1个，不能肯定就是各1个游离的氨基和羧基，因为不知道R
基中是否含有氨基或羧基，D错误。
答案：C
8．(知识应用题)营养专家认为菠菜中铁的含量较高，缺铁性贫血患者多食用菠菜，对
疾病的治疗有一精选考题。你认为菠菜所影响的缺铁性贫血患者合成的化合物名称及最
终决定菠菜含铁量较高的化合物分别是 精选考题 ( )
A．血浆蛋白、核酸 B．血红蛋白、核酸
C．血浆蛋白、载体 D．血红蛋白、载体
解析：缺铁精选考题由于食物中缺铁导致红细胞中血红蛋白的合成出现障碍；菠菜从土
壤中吸收铁元素与细胞膜的载体有关，但载体作为一种蛋白质，它的合成最终是由菠菜
体内的核酸所决定的。
答案：B
9．(莆田模拟)某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、
3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子
肽所需要的水分子总数依次是 ( )
解析：此题考查了氨基酸脱水缩合过程。在这9个短肽分子中，最小的为2肽，只含有
2个氨基酸分子，每一个短肽的肽键数＝氨基酸数－1，故肽键总数为：(2－1)＋2×(5
－1)＋3×(6－1)＋3×(7－1)＝42。这些小分子肽共9个，氨基总数的最小值是9，水解
成这些小分子肽需破坏8个肽键，需要8分子水，故选C。
答案：C
10．(精选考题·扬州市第一次调研)以下关于最多或最少的计算正确的是 ( )
①如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，放大100倍时，最多可看到5个完整
细胞
②控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中，碱基数量最少应是390个
③n对碱基组成的双链DNA分子片段，其种类最多可达4n种
④通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有肽键17个
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽链中，由于有氮原子17个，所以最
多由17个氨基酸组成，形成一条肽链最多含有肽键16个。
答案：A
11．某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4
条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是( )
A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上
D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O
解析：A错误：据图分析可知，每脱掉1个丙氨酸需要破坏2个肽键，脱掉4个丙氨酸
共破坏了8个肽键，有8分子水参与，故该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加
了8个氧原子精选考题：得到的5个氨基酸，其中有4个是相同的丙氨酸，故这5个氨
基酸缩合成5肽，可有5种不同的氨基酸序列；精选考题每条肽链中至少有1个游离的
氨基和1个游离的羧基，故新生成的4条多肽至少有4个氨基，至少有4个羧基，再多21世纪教育网
出的羧基(或氨基)必定在R基上；D正确：这4条多肽精选考题连接成一条长链，需要
连接3个位点，形成3个肽键，脱去3分子水。
答案：A
12．(精选考题·浙江台州期末)如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示
实验结果，不能得出的结论是 ( )
A．蛋白酶能使抗体失活
B．抗体的化学本质是蛋白质
C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质均是蛋白质
D．胃蛋白酶使抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶
解析：木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体有消化作用，使抗体失活，说明抗体的化学本质是
蛋白质。由题图看出胃蛋白酶能使抗体水解为多个片段，断裂的肽键数目较多。题干没
有表明木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质。
答案：C
▲(精选考题·岳阳模拟)一般情况下，素食者往往需要摄入较多种类和数量的蛋白质，对其描
述不正确的是 ( )
A．植物蛋白中必需氨基酸的比例与动物蛋白的比例不大相同
B．植物蛋白要比动物蛋白更难消化吸收
C．某些植物蛋白提供给人的必需氨基酸的种类要少于动物蛋白
D．以玉米为主食的人要从其他食物中补充赖氨酸
解析：玉米等谷类蛋白质中缺少赖氨酸，而动物蛋白中必需氨基酸的种类比较齐全。植
物蛋白必需氨基酸种类与动物蛋白有区别，但不存在难以消化吸收的问题。
答案：B
▲(人大附中模拟)细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持
稳定。已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离。下图甲是一个分
析细菌中的蛋白质的电泳结果图，“－”代表没加还原剂，“＋”代表加有还原剂，还
原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，图乙代表蛋白质或多肽的结
构图。根据图甲结果，图乙中哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构(注精选考题中
“—”代表二硫键) 精选考题 ( )
解析：由图解可知，细菌中蛋白质的相对分子质量是130，没加还原剂时电泳只有一条
分离带，加入还原剂之后二硫键被破坏，电泳结精选考题两条分离带，一条的相对分子
质量稍高于67，一条的相对分子质量大约为30，所以可推测出该细菌中的蛋白质由一
条相对分子质量稍大于67的肽链和两条相对分子质量大约为30的肽链构成，故选项B
正确。
答案：B
▲(精选考题·广东汕头模拟Ⅰ改编)下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是 ( )
A．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同
B．指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、U
C．人体内的激素不一定是蛋白质
D．蛋白酶也是蛋白质，蛋白酶可以水解所有的肽键
解析：蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构
不同。指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T，但不含U。蛋白酶是一种精选考题
，蛋白酶主要是破坏蛋白质的空间结构，形成多肽，不能水解所有的肽键。人体内的
激素不一定是蛋白质，如雄精选考题于固醇类。
答案：C
二、非选择题(共40分)
13．(16分)(精选考题·江门龙岩模拟)如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关
系。请分析回答下列问题：
(1)图中X代表的化学元素是_______精选考题表的主要化学元素是________。
(2)组成细胞的主要化合物中，都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是
________。
(3)物质A决定物质B的合成是通过________和________两个过程来实现的。
(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入下列几种有机物，模
拟化合物B的合成。
①NH2—CH2—COOH
②NH2—CH2—CH2OH
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液
相当于细胞内的____________________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B
的是________(填序号)。
解析：解答本题的关键是对分子A、B、a、b及元素X、Y的识别。根据图示可知，B
是蛋白质(因为图中有B的功能)，A决定B，所以A是DNA，则X代表的化学元素为
N和P。分子b是氨基酸，则Y代表的化学元素是N。蛋白质是基因表达的产物，其合
成包括转录和翻译两个过程。脱水缩合过程在核糖体中进行。合成蛋白质的原料是氨基
酸，第(4)小题中，②无羧基，③的氨基和羧基不在同一个碳原子上连接，所以它们都
不是合成蛋白质的原料。
答案：(1)N和P N (2)糖类(糖类和脂肪) (3)转录 翻译 (4)细胞质基质 ①④⑤
14．(24分)(精选考题·河南开封模拟)肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体
之一，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类
毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子，
1 mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75℃下加热5～10 min，就能使其完全丧失活
性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐精选考题
酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式：
请据此回答：
(1)肉毒类毒素的化学本质是__精选考题__，其基本组成单位的结构通式是___________。
(2)高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_____________________________________。
(3)由上图可知，该片段由________种单体组成，有________个肽键，在形成精选考题
要脱去________分子水。
(4)一分子肉毒类毒素至少含有________个氨基和________个羧基，它们的位置______。
(5)肉毒类毒素可用________试剂鉴定，该试剂使用方法是________，反应颜色为_____。
解析：从题图及题意(由两个亚单位组成，且每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)可知肉
毒类毒素的化学本质是蛋白质，高温能破坏蛋白质的空间结构，使其变性。图中有4
个肽键，5个氨基酸，每形成1个肽键脱去1分子水。在肽链的两端，各有1个羧基和
1个氨基，若R基中不含氨基和羧基，1条肽链至少含有1个氨基和1个羧基。蛋白质
与双缩脲试剂反应呈现紫色，可用于蛋白质的鉴定。
答案：(1)蛋白质 (2)高温使蛋白质空间结构破坏 (3)5 4 4 (4)2精选考题
分别位于两条肽链两端 (5)双缩脲 先加A液，再加B液 紫色
▲(原创题)请回答下列有关遗传物质的问题精选考题
如图是细胞内遗传物质的组成示意图。据图回答问题：
(1)细胞内遗传信息的携带者是[ ]________。
(2)e的名称是________，e和f的关系是________。1分子的e是由________、________、
________组成的。e共有__精选考题__种。
(3)a包括________元素。f被彻底水解后的产物是________(用字母表示)。
(4)写出e的结构模式图_____________________________________________________。
Ⅱ.已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验
探究。
实验原理：(略)。
(1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的菠菜植
株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。
(2)实验步骤：
①选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________。
⑤再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。21世纪教育网
(3)实验结果及结论：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
精选考题.本题利用简单图示表示组成核酸的物质及元素，了解有关核酸的基础知识，
掌握基本组成物质间的关系，便可回答。精选考题探究干叶病毒的核酸种类，必须把组成病毒的两种物质分离，单独地去观察核酸21世纪教育网
的作用；注意对照实验的设计，依据提供的实验材料不难设计出步骤。
答案：Ⅰ.(1)f DNA (2)脱氧核苷酸 e是f的基本组成单位 1分子磷酸 1分子脱
氧核糖 1分子含氮碱基 4(3)C、H精选考题、P b、c、d (4)
Ⅱ.(2)②用苯酚的水溶液处理干叶病毒，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸
③在适当条件下，用DNA水解酶处理干叶病毒样本的核酸 ④一段时间后，用处理过
的核酸稀释液喷洒植株a，用未处理的核酸稀释液喷洒植株b (3)①若植株a、b都出
现干叶，则病毒的核酸是RNA②若仅植株b出现干叶，则病毒的核酸是DNA第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋
第1节 细胞增殖
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(精选考题·南京模拟)各类生物的细胞分裂过程中都存在 ( )
A．染色体散乱分布于纺锤体中央和着丝点分裂
B．DNA散乱分布于纺锤体中央和细胞质分开
C．纺锤丝出现和ATP的产生
D．同源染色体散乱分布于纺锤体中央和分离
解析：不论哪种细胞，哪种分裂方式，在分裂的时候均有遗传物质的散乱分布于纺锤体
中央和细胞质的分开。原核细胞如细菌细胞内无染色体，在分裂时也没有纺锤丝出现。
答案：B
2．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是 ( )
A．赤道板、染色体、细胞膜
B．纺锤体、赤道板、同源染色体
C．细胞壁、染色体、纺锤体[来源:21世纪教育网]
D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点
解析：赤道板是一个虚拟的平面，实际上是不存在的；在有丝分裂前期核膜已经解体、
核仁已经消失，染色质螺旋化成染色体，且出现纺锤体，所以有丝分裂中期看不到核膜，
但可以看到染色体和纺锤体。
答案：C
3．如图表示洋葱根尖细胞的细胞周期。假设洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于夜晚
22∶00点，若要观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程，取材的最佳时间是 ( )
A．夜晚22点到0∶18之间
B．次日8∶24至10∶42之间
C．次日10∶42至13∶00之间
D．次日0∶18至10∶42之间
解析：分裂间期是一个新的细胞周期的开始，观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程主要是
观察分裂期的各期图像，结合图、文信息计算得出：分裂期大多是次日8∶24至10∶
42之间，故选B项。
答案：B
4．(情景迁移题)大阪大学松永幸大等研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体
连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”。据此判断下列叙述不正确的是
( )
A．ASURA合成的场所是细胞质中的核糖体
B．在两次减数分裂的间期ASURA都可能大量合成
C．缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常
D．细胞有丝分裂后期的变化与ASURA密切相关
解析：ASURA的化学本质为蛋白质，合成蛋白质的场所是细胞质中的核糖体。ASURA
与分裂间期姐妹染色单体的形成和有丝分裂后期、减数第二次分裂后期姐妹染色单体分
离有关，减数第二次分裂一般认为没有间期。
答案：B
5．如图，甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中，某时刻所测得的不同DNA含量的细
胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时
后，分布情况如图乙所示，则该化合物所起的作用是 ( )
A．促进DNA散乱分布于纺锤体中央 B．促进着丝点分裂
C．抑制四分体形成 D．抑制细胞质分裂
解析：通过图甲和图乙的对比，发现加入化合物后，导致DNA含量高的细胞数目相对
增多，而促进着丝点分裂和抑制四分体形成对DNA含量都没有直接影响；从甲图可以
看出，原来DNA散乱分布于纺锤体中央能正常进行，才会出现不同细胞DNA含量不
同；该化合物很可能是抑制细胞质分裂，从而导致部分细胞中DNA含量增多。
答案：D
6．(精选考题·河北石家庄模拟)下图是某学生绘出的某高等植物的细胞有丝分裂的图像。其
中错误的是 ( )
A．a和b B．c和d C．b和d D．e和f
解析：因该图为高等植物的有丝分裂图像，高等植物无中心体，由细胞两极发出纺锤丝
形成纺锤体，故d图错误；因植物细胞形成新的细胞壁和细胞膜直接将原有细胞分成两
个，因此分裂末期细胞膜不向内凹陷，故b图错误。
答案：C21世纪教育网
7．下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是 ( )
A．在间期，核糖体上合成DNA聚合酶[来源:21世纪教育网]
B．在前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体
C．在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量
D．在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关
解析：豌豆属于高等植物，无中心体。在细胞有丝分裂间期要完成DNA的散乱分布于
纺锤体中央和有关蛋白质的合成，该过程需要模板、原料、酶、能量等基本条件。
答案：B
8．(精选考题·广东联考)细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁
殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下
列叙述不正确的是 ( )
A．图①对应图②中的BC段
B．此细胞产生AB精子的概率是0
C．图①时期核糖体活动旺盛
D．图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关
解析：图①属于有丝分裂中期，故A、B正确；有丝分裂中期染色体高度螺旋化，转录
停止，故C错误。
答案：C
9．(精选考题·南充模拟)下列关于实验过程的叙述，正确的一组是 ( )
①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利
于染色时碱性染料着色 ③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成紫色 ④压片的
目的是使根尖细胞充分分散，形成单层 ⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它
如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化
A．①② B．③④⑤
C．①⑤ D．①②③④
解析：该实验中盐酸解离已使细胞死亡，因此不能通过一个细胞持续观察各时期的变化。21世纪教育网
答案：D
10．图示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系，其中a是染色体，
b是染色单体，c是DNA分子，那么数量关系正确的个数有 ( )
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
解析：在有丝分裂过程中，染色体散乱分布于纺锤体中央后，每条染色体上包含两条姐
妹染色单体，包含两个DNA分子，染色体数、染色单体数、DNA分子数之比为1∶2∶21世纪教育网
2；染色体散乱分布于纺锤体中央之前以及染色体的着丝点分裂后，姐妹染色单体分开
成为两条子染色体，染色体数、DNA分子数之比为1∶1，此时不含染色单体。因而图
示中正确的有甲和丙两个。
答案：C
11．(精选考题·安徽合肥一中检测)下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说
法正确的是 ( )
A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期
B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂
C．乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶221世纪教育网
D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半
解析：甲图中CD段也可以发生在减数第二次分裂后期；精巢中细胞也进行有丝分裂产
生精原细胞；乙图中CD段包括减数第二次分裂前期、中期和后期，其中前期和中期细
胞中染色体数是正常体细胞的一半，后期与正常体细胞数目相同。
答案：C
12．某同学在显微镜下观察，发现载玻片上每单位面积平均有50个酵母菌细胞，把制
作此装片的样液继续培养6 h后再稀释10倍，然后制作成装片放到相同的显微镜下观
察，则发现每单位面积平均有80个细胞。可推断细胞周期的平均时间是 ( )
A．0.5 h B．1 h C．1.5 h D．2 h
解析：样液稀释10倍后有80个细胞，则细胞总数为800，设6 h内酵母菌细胞共完成
了n个细胞周期，则50×2n＝800，n＝4，即完成了4个细胞周期。因此，细胞周期的
平均时间为6/4＝1.5 h。
答案：C
二、非选择题(共40分)
13．(18分)图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期(G1、S、
G2组成分裂间期，M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一
个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)，请据图
作答。
(1)图A中含有________条染色单体，此细胞在分裂末期不出现细胞板，理由是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
若图A所示细胞是来自杂合子且在2的某一位点上有一基因a，对应图C中DNA含量
为2C时，该培养液共有________个基因a。
(2)若图A表示胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常的情况下，与其吸收无机盐离
子有关的细胞器主要有____________________。
(3)C图中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在B图的________期(填写图中符号)。
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，C图中DNA含量为________(C)的细胞数量
会增加。
解析：(1)图A细胞位于有丝分裂中期，染色单体没有分开；细胞板是植物细胞分裂末
期出现的一种结构，该细胞没有细胞壁，属于动物细胞；DNA含量为2C时，说明细
胞没有进行DNA散乱分布于纺锤体中央，据图分析就可以得出答案。(2)吸收无机盐离
子属于主动运输过程，需要载体(核糖体合成的蛋白质)和能量(线粒体进行有氧呼吸提供
能量)。(3)据图分析可知S期DNA在散乱分布于纺锤体中央，由2C逐渐增加到4C。
(4)抑制DNA的合成就会使细胞周期处于分裂间期的G1期。
答案：(1)8 该细胞是一个动物细胞，有中心体没有细胞壁 6 000 (2)线粒体、核糖
体 (3)S (4)2
14．(22分)(原创题)下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂
各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中
的某一物质的形态变化。
请据图分析回答下列问题：
(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是____________，进行实验获得图乙结果
时，________(能/不能)利用图甲②区细胞为材料，原因是________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________。[21世纪教育网
(2)在a和c两时期，________催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是
________。
(3)丙图②③表示的生理变化过程分别发生在图乙的________阶段(填文字)，根据诱变育
种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的________阶段(填字母)。
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂
期的细胞，主要原因是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验之后，不同班级的同学在一起进
行交流，某同学发现，上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午
第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在一天中[来源:21世纪教育网]
的某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。
(一)准备
经查资料后知：25℃时洋葱根尖细胞周期为18小时，其中分裂期为1.5小时。所以，
要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过
________小时。
(二)培养洋葱幼根，制作装片。
制作装片的正确步骤是：________、________、________、制片。
(三)观察装片
(四)记录观察结果
请将下列记录表中①～⑤的内容补充完整。
①________________________________________________________________________
⑤
③21世纪教育网
④
取样时间： 室温： 记录人：
记录时间：
(五)结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂间期，出现这种现象的
原因是____________________________________________________________________。
解析：图甲中由③分生区细胞形成①②④细胞的过程属于细胞分化的过程，四个区域细
胞的形态不同的根本原因是基因的选择性表达。图乙是细胞分裂过程中DNA和mRNA
的含量变化，要获得此结果，取材细胞应该是具有连续分裂能力的③分生区细胞。RNA聚合酶催化DNA转录形成mRNA，e时期形成细胞壁，需要大量的高尔基体。丙图中①表示分裂间期，染色体解开螺旋，呈细丝状，②表示分裂间期，细胞内部正在完成DNA分子的散乱分布于纺锤体中央和有关蛋白质的合成，③表示分裂期的前期，每一条染色体包含着两条并列的姐妹染色单体。诱变育种中诱变剂在细胞分裂间期DNA分子散乱分布于纺锤体中央时发挥作用。第(5)小题以有丝分裂为载体考查考生的实验探究能力。第一步考查取样的时间，因分裂期为1.5小时，所以取样的时间间隔不应超过1.5小时，否则就无法掌握不同时间段的分裂状况。第二步考查制作装片的步骤，即解离→漂洗→染色→制片，其中漂洗与染色两个步骤易颠倒出错。第四步①实验表格的填写，是考生很容易忽略的问题，书写时要考虑自变量和因变量，如本题的自变量为不同时期，因变量是细胞数量。第五步要明确问的是为什么看到的细胞大多数处于分裂间期。
答案：(1)基因的选择性表达 不能 图甲②区细胞是伸长区细胞，细胞没有分裂能力 (2)RNA聚合酶 高尔基体
(3)间期和前期 b (4)细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长，分裂期持续时间短 (5)(一)1.5 (二)解离 漂洗 染色 (四)①洋葱根尖分生区细胞不同时期细胞数量记录表 ②细胞数量 ③分裂期 ④分裂间期(③与④可互换) ⑤样本1、样本2 (五)在细胞周期中，分裂间期所占的时间远大于分裂期的
样
本
②
细
胞
周
期第二章 细胞的化学组成
第1节 细胞中的原子和分子
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．《科学》杂志上宣告世界上首例人造生命——人造细胞诞生，并将其
命名为“辛西娅”(意为“人造儿”)。该细胞是一种由人工合成的基因组所控制的单细胞生物，是地球上第一个由人类制造的能够自我复制的新物种。其基本思路是：人工合成含有特定基因的DNA分子，并用膜将其与其他成分包裹后，放在一定培养基中培养。下列有关说法错误的是 ( )
A．辛西娅一定含有C、H、O、N、P、S等6种元素
B．辛西娅至少含有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、核酸等6种化合物
C．辛西娅的诞生说明基因能够直接控制生命活动21世纪教育网
D．膜的作用是将辛西娅构成一个相对独立的系统，维持细胞内部环境的相对稳定
解析：C、H、O、N、P、S等6种元素是主要元素，任何细胞都含有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、核酸等化合物，这些化合物是生命活动的基本物质；基因能够控制蛋白质的合成，由蛋白质直接控制生命活动；膜能够维持细胞内部环境的相对稳定，但不能完全保证。
答案：C
2．(精选考题·南通调研)右图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的
百分比，其中表示碳元素的是 ( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
解析：组成细胞的化学元素中，占鲜重含量前四位的元素由高到低依次是O、C、H、N。
答案：B
▲某生物兴趣小组对某一物质进行测定，发现其中C、H、N三种元素的质量分数仅占1%，该物质可能是 ( )
A．蔬菜 B．干种子 C．骨组织 D．岩石
解析：仅C元素在生物体内的含量就比较高，故该物质不可能是生物成分。
答案：D
3．(精选考题浙江临海白云中学测试)如图，容器底部是培养基，其中含有植物生
长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、
KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少
了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是 ( )
A．Ca(NO3)2 B．KCl C．KH2PO4 D．K2SO4
解析：依题意，培养基中不缺乏微量元素，大量元素中除C、H、O外，应有N、P、S、K、Ca、Mg，从培养基的成分分析，培养基中缺少P，KH2PO4能提供P，故C正确。
答案：C
4．下面摘录了某同学“检验生物体的元素组成”的实验报告内容，你认为没有问题的是 ( )
A．把生物组织放在灯焰上燃烧，将产生的气体导入澄清石灰水中，有沉淀产生，说明生物组织中含C、O元素
B．生物组织燃烧后的灰分，能促使植物生长，说明生物组织含N、P元素
C．生物组织燃烧时发光发热，说明生物组织中含有组成ATP的几种元素
D．干燥种子在密闭试管中加热，试管壁上出现水珠，说明种子中含有H、O元素
解析：生物组织燃烧产生气体使澄清石灰水产生沉淀，说明产生的气体为CO2，但CO2中的O可以来自大气，所以不能说明组织中含O元素。
答案：D
5．(常考易错题)科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下：
离 子 K＋ Na＋ Mg2＋ Ca2＋ NO H2PO SO Zn2＋
培养液浓度/mol·L－1 1 1 0.25 1 2 1 0.25 1
其中花卉根细胞吸收最少的离子是 ( )
A．Ca2＋ B．SO C．Zn2＋ D．H2PO
解析：根据组成生物体的化学元素在生物体内的含量不同，分成大量元素和微量元素。大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素包括Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等。由于植物体内含有大量的Ca、S、P等元素，这些元素只能靠根从培养液中吸取，而培养液能为花卉提供Ca、S、P的离子分别是Ca2＋、SO、H2PO，因此花卉对这些离子的吸收量较大。而Zn属于微量元素，因此花卉对Zn2＋的吸收量较少。
答案：C
6．(知识应用题)在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是 ( )
A．特殊活性蛋白质 B．DNA
C．微量元素类 D．大量元素类
解析：有效成分是生物组织中的某些物质，因其用量极少，所以最可能是微量元素类。羚羊或犀牛为野生食草动物，取食范围广，角化蛋白质中含丰富的微量元素。
答案：C
7．(能力题)科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列结论与结果不相符的是 ( )
A．钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响
B．适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长
C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发
D．硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长
解析：从题图中可看出钙或硼对花粉粒萌发率和花粉管生长的速度影响是不同的。钙的浓度变化影响花粉管的生长速度，但几乎不影响花粉粒的萌发率；硼的浓度变化影响花粉粒萌发率，但对花粉管的生长速度几乎没影响。
答案：A21世纪教育网
8．(生活应用题)人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是 ( )
A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同
C．组成生物体细胞的基本元素是碳
D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同
解析：生物体总是不断地和外界环境进行着物质交换，有选择地从自然界获取各种物质来满足自身的需要，不管相同生物还是不同生物，组成它们细胞的化学元素和化合物种类大体是相同的，因此不同生物间可进行物质转化；但是组成它们的各种元素的含量是不同的，组成生物体细胞的化学元素都来自无机自然界，组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到，据研究组成生物体细胞的基本元素是碳，即A、C两项本身正确，但不符合题干所问。
答案：B[来源:21世纪教育网]
▲(情景分析题)“嫦娥”二号卫星顺利进入月球卫星轨道至今进行了大量科学探索。科学家始终把寻找水作为外星球是否存在生命最关键的环节。水可以作为生命存在的依据是 ( )
A．水是细胞鲜重中含量最多的化合物
B．水在生物体内可以流动[来源:21世纪教育网]
C．蛋白质是亲水性的物质
D．生化反应必须在水中进行
解析：细胞内进行的生化反应是新陈代谢的基础，新陈代谢是生物最重要的特征，故没有水就没有生命。
答案：D
9．(情境题)广告语“聪明的妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，这说明无机盐 ( )
A．对维持酸碱平衡有重要作用
B．对维持细胞形态有重要作用
C．对维持生物体的生命活动有重要作用
D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用
解析：新陈代谢需要酶的催化，有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，所以说明无机盐有维持生物体生命活动的重要作用。21世纪教育网
答案：C
10．(重组易错题)近日，美国国家航空航天局的科学家首次证实，月球上存在大量的水，这是航天史上仅次于火星生命探测的重大发现。月球上的冰态水可供未来的定居者饮用，而且为建立月球基地提供可能。下列有关水对生命活动影响的叙述中，正确的是
( )
A．细菌必须在有水的环境中才能繁殖
B．当人体缺水时，下丘脑会产生渴觉
C．生活在干燥米中的“米虫”，获得水分的主要来源是消化淀粉
D．在休眠的种子内自由水与结合水的比值较高，有利于提高种子的新陈代谢，以适应不利的环境条件
解析：任何生命都需要在有水的环境中才能生存繁殖，水是生命之源，所以细菌也不例外；当人体缺水时，细胞外液渗透压会升高，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，兴奋传入大脑皮层的渴觉神经中枢产生渴觉；生活在干燥米中的“米虫”，获得水分的主要来源是细胞代谢，不是消化淀粉；在休眠的种子内自由水与结合水的比值较低，细胞新陈代谢速率慢，以适应不利的环境条件。
答案：A
11．(原创)精选考题年精选考题运会期间，某运动员午餐吃了青椒炒肉和油饼，饭后吃了一个苹果和一个桔子，2小时后，在他的血液中不可能被发现的是 ( )
A．果糖和葡萄糖 B．纤维素
C．氨基酸和核苷酸 D．脂肪酸
解析：食物只有被消化为小分子物质才能被吸收，糖类被分解为葡萄糖和果糖等，脂肪被分解为甘油和脂肪酸，蛋白质被分解为氨基酸。而人类无法消化纤维素，所以纤维素不可能出现在人的血液中。
答案：B
12．(生活应用题)篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐”。其中的“解体渴”主要是指 ( )
A．佳得乐饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分
B．佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量
C．佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐
D．佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐
解析：口渴主要是指剧烈运动时人体散失大量水分导致的，而体渴主要是指剧烈运动时体内无机盐散失和能源物质不足导致的，因此解体渴是指饮料中含有葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐。
答案：D
二、非选择题(共40分)
13．(8分)(精选考题·三亚模拟)含水量不同的玉米种子的呼吸速率(mg/100 g·h)
是不同的，如右图所示。
(1)玉米种子的呼吸速率与含水量的关系是___________________________________。
(2)为了使种子能安全贮存，种子的含水量应控制在______________________以下精选考题
)精选考题高的粮仓会出现发潮现象，原因是____________________________。
(4)根据你所学的知识就“如何降低种子的呼吸速率”这个问题提出两条具体措施。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)由图示可知随含水量的增加，呼吸速率增加。但仅局限于一定范围内。(2)因在0～12%范围内种子呼吸速率较低，便于种子安全贮存。(3)种子有氧呼吸过程中产生了水因而粮仓发潮。(4)综合以上分析降低种子内的水分，降低贮存温度均可降低种子的呼吸速率。
答案：(1)在一定范围内随着含水量的增加，呼吸速率增加
(2)12% (3)种子通过有氧呼吸产生了水 (4)将种子晒干，并贮藏于干燥地方；降低贮藏种子的温度
14．(16分)(精选考题·山东威海模块测试)A.水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水。在植物细胞中自由水和结合水的比值的变化，是与生命活动相适应的。
(1)农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去部分________，然后再将其储存。这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是精选考题子的________作用，从而减少有机物的消耗。说明________水多代谢旺盛。
(2)如果将晒过的种子再用火烤，失去的主要是________水。
(3)血液凝固时，________水变成________水，说明____________________________
______________精选考题__精选考题________________________________________________。
B．种子在适宜的条件下萌发成幼苗，下面是经过处理后得到的数据，请依据表中的数据回答问题：
处理方法[来源:21世纪教育网] 质量21世纪教育网21世纪教育网
种子 幼苗
湿重 直接称重 160 750
干重 70℃，72 h 138 118
灰分 550℃，16 h 2 2
(1)和种子相比幼苗湿重增加，增加的主要物质是_______________________________。
(2)和种子相比，幼苗干重减少，减少的物质是________。
(3)灰分代表的物质是________。
(4)种子和幼苗相比较，________的核酸较多。
(5)种子和幼苗相比较，________的脂肪较多。
解析：自由水越多，种子代谢越旺盛。储存种子，要降低自由水的含量，从而降低种子的呼吸作用。晒干的种子丢失了自由水，代谢降低，再烘干，丢失了结合水。结合水是细胞的结构成分，丢失结合水细胞会死亡。血液中含有较多的自由水，能流动，当自由水变为结合水时，血液不能再流动，发生凝固。幼苗比种子重得多，主要是幼苗吸水，细胞中含有大量自由水。而幼苗由于含水多，呼吸作用旺盛，消耗掉大量有机物，其干重减少。灰分主要是无机盐，二者相差不大。幼苗细胞中含核酸多，但由于呼吸作用消耗，脂肪含量少。
答案：A.(1)自由水 呼吸 自由 (2)结合 (3)自由 结合 自由水和结合水是可以相互转化的
B．(1)自由水(或水) (2)有机物 (3)无机盐 (4)幼苗
(5)种子
15．(16分)(精选考题·北京西城区模拟)互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制 ，为进一步调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水和结合水的比值与潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别在每天进行0 h、3 h、6 h、12 h和24 h的水淹处理。
③在处理50 d后，采取整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结精选考题值。实验结果如下表所示：
水淹时间h/d 自由水/结合水的比值
0 1.5
3 0.75
6 1.25
12 1.1
24 1.0
分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
(1)在该实验中，________是自变量。请结合表格数据在图中绘出折线图。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草精选考题态环精选考题行水淹处理时，实验用水应为________水，来源于________________。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为________h/d的环境下，抗逆性最强。
(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是______________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：实验探究的是互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系，自变量是水淹时间，因变量是自由水与结合水的比值。若自由水与结合水的比值越大，新陈代谢越旺盛，抗逆性越弱，反之，抗逆性越强；若长期水淹，互花米草进行无氧呼吸，造成供能不足、酒精中毒，所以水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡。为排除无关变量的干扰，为模拟互花米草水淹的生态环境，采用的水样应来源于互花米草生活地的海水。结合表中数据绘制折线时，采用在坐标图中标点连线的方法完成。
答案：(1)水淹时间 下图
(2)海 互花米草采样地点 (3)3 (4)长期水淹互花米草，无氧呼吸造成供能不 足、酒精中毒第三章 细胞的结构和功能
第一节 生命活动的基本单位——细胞
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(原创)精选考题中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株
NDM 1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株，来自宁夏的新生儿；一
株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM 1超级细菌”的叙述不正确的是 ( )
A．“NDM 1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B．“NDM 1超级细菌”是由普通细菌发生基因突变形成的，对绝大多数抗生素不敏
感
C． “NDM 1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D．“NDM 1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体
解析：本题结合热点命题。“NDM 1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞
质和DNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性，A项正确；“NDM 1超级细菌”是
基因突变的产物，携带NDM 1基因，对绝大多数抗生素不敏感，B项正确；不论是病
毒还是细胞生物，生命活动都离不开细胞，C项正确；“NDM 1超级细菌”属于原核
生物，与真核生物人体的细胞相比，在结构上的主要区别是无以核膜为界限的细胞
核。
答案：D
2．(常考易错题)如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅
碎，病毒也将失去活性。这说明 ( )
A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的
C．单细胞生物和病毒对环境的适应性很差
D．细胞和病毒都有严整的结构
解析：病毒虽然无细胞结构，但它由蛋白质衣壳与核酸构成，病毒必须保持其结构完
整性才能表现出生命现象。病毒与细胞一样均有严整的结构。
答案：D
3．(精选考题·定远模拟)下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是 ( )
A．甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖
B．乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体
C．丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定易产生变异
D．丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核
解析：艾滋病病毒结构比较简单，没有细胞结构，主要由蛋白质和RNA构成，单链的
RNA结构不稳定，容易产生变异，因此C项正确。细菌和蓝藻属于原核生物，在原核
细胞的细胞壁中不含纤维素，细胞质中不含中心体和叶绿体；变形虫是原生动物细胞
中不含叶绿体。
答案：C21世纪教育网
4．(原创)华商报透露，某女子怀孕7个月发现感染艾滋病毒，剖腹产
下女婴。有关艾滋病毒的叙述正确的是 ( )
A．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养
B．艾滋病毒(HIV)结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
C．该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成
D．该病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的
解析：一种生物的遗传物质只有一种，为DNA或RNA，不管是哪种都是由4种核苷酸
组成的；病毒没有细胞结构，没有细胞器；病毒不能离开活的寄主细胞，因此不能用
普通培养基直接培养病毒。
答案：D
5．(精选考题·济南模拟)下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞精选考题理功能的叙述，正确的
是 ( )
A．都能进行有丝分裂，都有细胞周期
B．遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程
C．细胞内都含有核糖体，但都不含中心体
D．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质
解析：玉米和变形虫细胞属于真核细胞，蓝藻属于原核细胞；只有连续分裂的细胞才
有细胞周期；无论真核细胞还是原核细胞都含有核糖体，变形虫细胞中含有中心体；
具有大液泡的植物细胞才具有原生质层。
答案：B
21世纪教育网
6．(精选考题·杭州质检)仔细分析图示，三个圆圈①②③精选考题含有细胞壁、核糖体、
中心体的细胞，那么阴精选考题示的细胞可能是 ( )
A．乳酸菌细胞 B．衣藻
C．肝细胞 D．棉花叶肉细胞
解析：衣藻为低等植物细胞，①②③三部分结构都有。
答案：B
7．(精选考题·湖南西南名校高三联考)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组
生物的叙述错误的是 精选考题 精选考题 精选考题
A．图中各细胞中都有两种核酸
B．具有核膜、核仁的细胞是①②③
C．生物②③④一定是异养生物
D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
解析：生物②是草履虫、③是变形虫，这两种生物是异养的。④是细菌，有的细菌是
异养的，如根瘤菌，有的细菌是自养的，如硝化细菌。
答案：C
8．(原创题)下列叙述错误的是 ( )
A．H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构
D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有与光合作用有关的色素
解析：酵母菌是真核生物，具有以核膜为界限的细胞核。蓝藻是原核生物，不含叶绿
体，但含有与光合作用有关的色素。
答案：B
9．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 ( )
A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
解析：用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央
后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，
为了得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜。
答案：D21世纪教育网
10．(精选考题·扬州调研) 下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )
A．都含有DNA B．都具有增殖能力
C．都属于原核生物 D．都含有核糖体
解析：HIV没有细胞精选考题生在活细胞内进行增殖；幽门螺杆菌通过分裂增精选考题体肿瘤细胞能恶性增殖。HIV中不含DNA；精选考题菌属于原核生物，人体肿瘤细胞
是人体中病变的真核细胞；HIV不含核糖体。
答案：B
11．下列有关H1N1流感病毒说法正确的是 ( )
A．H1N1流感病毒没有细胞核，属于原核生物
B．培养H1N1流感病毒需要活细胞
C．病毒只具有核糖体一种细胞器
D．病毒在生态系统的成分中属于分解者
解析：病毒是由蛋白质和核酸组成的无细胞结构的生物，它缺乏能量和繁殖的酶系
统，必须依赖活细胞(寄生在活细胞中)才能繁殖，病毒营寄生生活，在生态系统的成
分中属于消费者。故选B。
答案：B
12．(精选考题·广东六校联考) 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目
镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是 ( )
解析：用显微镜观察物像时，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗。
答案：A
二、非选择题(共40分)
13．(20分)(原创题)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
精选考题个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放精选考题”是指放大该标本的____。
(2)当显微精选考题为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细
胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野
中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，
此时应 ( )
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈
D．改用平面反光镜，缩小光圈21世纪教育网
(4)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清
水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹
夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观
察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改
正。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________[来源:21世纪教育网]
移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微
镜的视野中观察到的是________。
(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是
________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有
的细胞器是________。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是
________________________________________________________________________。
解析：(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。(2)细胞在视野中排成一行，
换高倍物镜后放大倍数(长度)为原来的4倍，看到的细胞数应为原来的1/4。(3)显微镜
观察物像时视野要有一定的亮度，但物像相对无色透明时，应尽量减少光线的进入，
使视野相对暗一些，所以要选用平面镜和小光圈。(4)用一块洁净纱布擦拭镜头是错误
的，显微镜要用专门的擦镜纸擦拭；载玻片上放入切片后没盖盖玻片，标本制作切片
后一定要盖盖玻片。(5)显微镜下看到的物像是倒像。(6)图示可知B为原核细胞，其余
都为真核细胞，区分依据是有无核膜包围的细胞核；B图是蓝藻细胞的结构模式图，
无叶绿体，但能进行光合作用，C图是叶肉细胞的结构模式图，有叶绿体能进行光合
作用；提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟红细胞无细胞21世纪教育网
核、无线粒体等细胞器，所以得到的膜是细胞膜。
答案：(1)长度或宽度 (2)2 (3)D (4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专21世纪教育网
门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片 (5)左
上方 “q” (6)有无核膜包围的细胞核 B BC 核糖体 红 哺乳动物成熟的红细
胞中没有细胞核和具膜的细胞器
14．(20分)(原创题)据图示回答下列问题：[来源:21世纪教育网]
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主
要依据为_________________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在____________________________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有；甲只有________而
乙还有其他细胞器。
(4)某课题小组为探究甲图细胞壁的化学成分，设计了如下实验。(已知糖类加硫酸水解
后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成
紫色物质，且二者单独检验时互不干扰)
①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
②将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。
③取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热；取B加双缩脲试剂，摇匀。
④预测实验现象及结论。
a现象：A________________，B_____________________________________________；
结论：___________________________________________________________________。
b现象：A________________，B_____________________________________________；
结论：___________________________________________________________________。
c现象：A________________，B_____________________________________________；
结论：___________________________________________________________________。21世纪教育网
d现象：A________________，B_____________________________________________；
结论：___________________________________________________________________。
解析：图甲是原核细胞，图乙是真核细胞，它们的最大差别在于原核细胞没有以核膜
为界限的细胞核，它们的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。糖
类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试
剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰。根据题干中所给的这个信息，
我们可以设计实验去探究细菌细胞壁中是否有糖类和蛋白质。可能的情况有：同时含
有糖类和蛋白质，只含糖类或者只含蛋白质，既不含糖类也不含蛋白质。
答案：(1)甲 乙 甲无以核膜为界限的细胞核而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子
(3)核膜 染色体 核糖体
(4)a出现砖红色沉淀 出现紫色 细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质 b出现砖红色沉淀
不出现紫色 细菌细胞壁中含有糖类而不含有蛋白质 c不出现砖红色沉淀 出现紫色
细菌细胞壁中含有蛋白质，不含糖类 d不出现砖红色沉淀 不出现紫色 细菌细胞壁
中不含有糖类和蛋白质[来源:21世纪教育网]第2节 细胞分化、衰老和凋亡
第3节 关注癌症
(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．美国的一些科研人员在对癌变实验鼠化疗的同时让其服用糖尿病治疗
药物——二甲双胍，可以抑制实验鼠体内的乳腺癌细胞扩散。则下列有关描述正确的是
( )
A．化疗是目前治疗癌症的唯一手段
B．二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少
C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
D．一只切除胸腺的鼠与一只正常鼠患乳腺癌的几率相同
解析：A项，目前治疗癌症的手段除化疗外还有手术切除、放疗等；B项，癌细胞容易
扩散转移的原因是细胞膜表面的糖蛋白减少，而二甲双胍能抑制乳腺癌细胞的扩散，故
不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少；C项，原癌基因和抑癌基因的突变是细
胞癌变的根本原因；D项，切除胸腺的鼠不能产生T细胞，因而不能通过细胞免疫将
癌细胞清除，故比正常鼠患病症的几率高。[来源:21世纪教育网]
答案：B
2．(识图分析题)下图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说
法中不正确的是 ( )
A．图中黑色方框表示表达的基因
B．图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异
C．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果
D．图中白色方框表示“沉默”的基因
解析：胰岛B细胞、眼晶状体细胞和神经细胞由同一个受精卵经过有丝分裂、分化得21世纪教育网
到，遗传物质相同；性状不同是基因选择性表达的结果，眼晶状体细胞中眼晶状体蛋白
基因表达了，其他体细胞中此基因没有表达；胰岛B细胞中胰岛素基因表达了，其他
体细胞中此基因没有表达，呼吸酶基因在所有活细胞中都表达了。
答案：B
3．(精选考题·广西桂林中学一模)永州市质监局查获冷水滩区某豆腐加工店使用非食用原料
碱性橙Ⅱ，浸染豆腐皮，碱性橙Ⅱ是一种偶氮类碱性染料，俗名“王金黄”，为致癌物，
过量摄取、吸入以及皮肤接触该物质均会造成急性和慢性的中毒伤害。若用药物抑制癌
细胞，关键是抑制下列哪种物质的形成 ( )
A．染色体 B．四分体 C．运载体 D．溶酶体
解析：癌细胞是无限增殖的细胞，若抑制DNA的复制(即染色体的形成)将使细胞停留
在分裂间期，从而阻止细胞分裂。
答案：A
4．下列有关细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是 ( )
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
C．对于多细胞生物来说，细胞的衰老不等同于机体的衰老
D．衰老细胞和被病原体感染细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的
解析：细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称细胞编程性死亡；
白化病是由基因突变导致缺失合成酪氨酸酶的基因引起的；对于多细胞生物来说，细胞
的衰老和机体的衰老不总是同步的；在生物体中，衰老细胞和被病原体感染细胞的清除，
都是通过细胞凋亡实现的。
答案：B
5．(精选考题·浙江六校联考)分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果
见下表。以下对此表的分析，不正确的是 ( )
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2～4
A.肺成纤维细胞以有丝分裂方式增殖
B．衰老程度大的细胞分裂能力弱
C．高等动物体细胞的分化程度不同，分裂能力也不一样
D．胎儿时期，肺成纤维细胞的细胞周期远大于成年人的
解析：动物细胞的分化程度越高，分裂能力越弱。
答案：D
6．下列关于细胞生命历程的说法，错误的是 ( )21世纪教育网
A．女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果
B．脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死
C．细胞分化受基因控制，但不同细胞中基因选择性表达
D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
解析：细胞分化、衰老、凋亡和癌变等过程，都要受到基因控制，其中细胞分化是基因
选择性表达的结果；癌变的细胞，代谢增强，其细胞能无限增殖，细胞周期相对变短；
细胞凋亡，代谢减缓，其细胞周期相对变长，甚至不分裂。
答案：D
7．细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是
( )
细胞凋亡过程
A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程[来源:21世纪教育网]
B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量
C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来
D．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
解析：细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。
答案：A
8．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 ( )
A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性
B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
解析：细胞全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能，最终发育成的一
定是一个个体，不能是其他的，如愈伤组织。克隆羊的诞生说明动物的细胞核具有全能
性。用花粉培育成的植株是单倍体，往往高度不育，这是单倍体的特性，但不能说明花
粉细胞不具有全能性。
答案：A
9．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是 ( )
①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的 ②正常细胞癌变后在体外培养可
无限增殖 ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的 ④癌细胞容易在体内转移，
与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关 ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结
果 ⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因 ⑦低温引起的细胞冻伤和死亡
属于细胞坏死
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
解析：细胞分化、衰老、凋亡、癌变等内容虽然不是高考的重点、难点，但是由于其与
人体的生长、发育、衰老和死亡，癌症的预防和治疗等密切相关，事关人体健康，是人
们关注的热点，易考查。个体发育过程中细胞的衰老、凋亡是生物体正常的生命现象，21世纪教育网
对生物体是有益的，有利于生物体保持旺盛的新陈代谢；由造血干细胞分化成红细胞的
过程是不可逆的；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关。
答案：D
10．正常细胞转变为癌细胞的过程中，不发生改变的是 ( )
A．细胞中的染色体数 B．细胞的形态结构
C．细胞中的遗传物质 D．细胞的分裂能力
解析：细胞发生癌变后，其形态结构会发生改变；细胞癌变是基因突变的结果，故其遗
传物质会发生改变；癌细胞具有无限增殖的能力。癌细胞中的染色体数并没有发生变化，
而是与正常细胞中的相同。
答案：A
11．下列数据是人体部分器官或细胞中所表达基因的估计数目，下列有关叙述不正确的
是 ( )
器官或细胞 眼 唾液腺 皮肤 甲状腺 血细胞 心脏
所表达基因的估计数目 1 932 186 3 043 2 381 23 505 9 400
A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的
B．血细胞所表达的基因的数目最多说明其遗传物质相对含量较高
C．人体各器官基因表达数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异
D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这是与细胞具有不同功能相适应的
解析：人体不同部位的器官，因其功能不同，所需要的蛋白质有差异，这也体现了不同
细胞中基因选择性表达的特点。由于同一个体的所有细胞都是由同一个受精卵分裂、分
化而来的，所以每个细胞中的遗传物质是相同的。
答案：B
12．(精选考题·杭州模拟)李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从
细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是 ( )
A．细胞核体积缩小 B．细胞内水分减少
C．酶的活性降低 D．细胞内呼吸速率减慢
解析：本题考查衰老细胞的特征，衰老细胞的细胞核体积增大，细胞内水分减少，细胞
内多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢。
答案：A
▲(精选考题·南京一调)下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为
不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。阅读分析，下列叙述正确的是 ( )
A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合21世纪教育网
D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体
解析：人体细胞一般只能分裂50～60次，②③④的分裂能力应低于①；细胞在分裂分
化过程中遗传物质保持不变，但在分化过程中基因进行选择性表达，因此不同种类的细
胞中蛋白质的种类和数量不同；基因分离和自由组合只发生于减数分裂，而①通过有丝
分裂形成②③④；酶活性降低，代谢减慢是细胞衰老的特征，衰老后的细胞将逐渐形成
凋亡小体而凋亡。
答案：D
二、非选择题(共40分)
13．(18分)如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答：
(1)对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是__________________。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发生________的过程。
(3)该生物为________生物，其中A过程的方式可能有___________________________。
(4)在细胞有丝分裂末期，染色体的动态变化是指______________，在高度分化的生物
体细胞中，基因的表达特点是________________________________________________。
(5)在动物体内F到E过程的细胞信号主要来自__________和内分泌系统。[来源:21世纪教育网]
(6)由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中的原癌基因和抑癌基因发生的变化
是________________________________________________________________________。
解析：本题综合考查了细胞的生命历程。(1)细胞的一生要经历分裂、分化、衰老和凋21世纪教育网
亡等阶段，这些过程对于人体来说都是有积极意义的。(2)细胞分化是细胞在形态、结
构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(3)因有细胞分化等过程，可判断此生物是多
细胞生物；含有染色体，则为真核生物的细胞。(4)考查对有丝分裂不同时期染色体规
律性变化的理解以及细胞分化的实质——在特定的时间和空间条件下，基因的选择性表
达。(5)动物的生命活动主要受神经系统的调节。(6)细胞癌变是细胞的畸形分化，遗传
物质发生了改变，即原癌基因和抑癌基因发生了突变。
答案：(1)A、B、C (2)稳定性差异 (3)多细胞真核 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
(4)染色体解旋形成染色质 选择性表达 (5)神经系统 (6)发生了基因突变
14．(22分)(重组题)细胞的分裂、分化和衰老是生物体的重大生命活动，而癌变是由细
胞异常分化形成的。癌症是由细胞癌变引起的，是21世纪威胁人类健康的三大杀手之一。任何人体内都有原癌基因，受到外界因素的刺激后其可能被激活而引起细胞畸形分化，从而导致细胞的癌变。科学研究表明，细胞的癌变并不一定会导致癌症。攻克癌症是当前医学上重要的研究课题，在过去的几十年中出现了多种癌症的治疗方法，主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。请根据你所学的生物学知识，回答下列有关的问题：
(1)与正常细胞相比，癌细胞明显增多的细胞器有(两项)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期，抑制癌细胞增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制DNA复制，达到终止细胞分裂的目的，与人体内的免疫系统杀死癌细胞的主要不同点是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)早期的癌症可以通过切除的方法进行治疗，但是中晚期就不能用这种方法了，因为癌细胞已经扩散到其他组织中去了，晚期癌细胞容易扩散的原因是_________________。
(4)开发出能治疗癌症的药物无疑是患者的福音，现某科研单位研制出一种新型药物口
服制剂，据说对肿瘤有较好的疗效，该药物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，
以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性，请完成相关的实验。
实验材料：口服制剂、体重基本相同的健康小鼠20只(雌雄各10只)、必要的饲料、水
等。
①实验步骤：
第一步：___________________________________________________________________。
第二步：___________________________________________________________________。
第三步：饲养一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官，记录影响情况。
②预测实验结果和结论：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)癌细胞能无限增殖，不断进行DNA的复制和蛋白质的合成，需要消耗能量，
因此，癌细胞与正常细胞相比，明显增多的细胞器有线粒体、核糖体、中心体等。(2)“化
疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制DNA复制，达到终止细胞分裂的目的，
化疗时对正常细胞和癌细胞都发挥作用，而人体内的免疫系统具有特异性的杀死癌细胞
的功能。(3)癌变的细胞由于细胞表面的糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，容易扩
散。(4)设计实验时要遵循对照原则、单一变量原则、等量原则等。[来源:21世纪教育网]
答案：(1)核糖体、线粒体 (2)化疗不具有特异性，而人体内的免疫系统具有特异性 (3)
细胞膜上糖蛋白减少
(4)①第一步：将实验小鼠平均分为A、B两组，每组雌雄各5只 第二步：A组每天提
供普通饲料和一定量的口服制剂，B组每天提供等量的普通饲料和水 ②若两组小鼠的
重要器官健康状况一致，说明该口服制剂对机体内重要器官不产生不良影响；若A组
小鼠的重要器官健康状况远远差于B组小鼠，则说明该口服制剂对机体内重要器官有
一定的毒害作用
