小学数学人教版二年级下第五单元第2课时含有两级运算的混合运算教案

课题:含有两级运算的混合运算
教版教材第48页例2,以及练
第4~6题
教材分析
例2教学含有两级运算的混合运算的运算顺序
学生熟悉的感兴趣的
乐园问题情境
学生之
乘加、乘减的基
通过小精灵的
学生列式解决并不困
学生较长时间都是按从左到右的顺序依次进行
算,开始做本单
有两级运算而没有小括号,乘除法在后面又需要先算的题
容易受到原来思维定势的影响,导致学习上的困难。教材呈现了学生列式
的3种方式:一是分步;二是乘加综合算式;三是含小括号的加乘算式。其中重
于对第三个算式的解读。基于学生的基础知识,学生这样列式是合理的,但
过
括号的两个算式的对比,使学生体会运算顺序的规定用以保
算结果的唯
求简洁的数学表达的目的
情分析
算顺序是人们共同遵循的计算规则,是一整套合理的规定
经学会了加、减、乘、除的基础知识,懂得简单的连加、连减、加减混合的计算
方法
定的计算基础,但对于二年级的学生来说,理解“先乘除
减
的运算顺序是比较困难的
教学目标
知识与技能:掌握两级
算的运算顺序,并能够进行正确运算
过程与方法:通过情境理解乘加的运算顺序,通过知识迁移应用到除加或除
减混合运算,学会解答两级两部混合运算
感态度与价值观:培养良好的
惯和数学的意
教学重点:掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序
教学难点:能正确按照运算顺序进行脱式计算
教学准备:多媒体课
板课件
学生课
教学过
任务一:练习中回顾运算顺
2×9
学
每个算式里含有哪些运算,是按怎样的运算顺序进
的
结:在没有括号的算式
加、减法或只有乘、除法,都要从左往右
按顺序运算
任务
知含有两级混合运算的运算顺序
今天我们继续学习混合运算
(微视频
习含有两级混合运算的混合运
观察主题图,寻找数
跷跷板乐园里有7位小朋友在等待,有3块跷跷板,毎块跷跷板上有4位
朋友正在玩耍
板乐
共有多
朋友
怎样列式计算
算
40+9÷3
观察以上四道算式
发现:它们都没有小括号,有乘除法,又有加减法
话概括是
没
的算式里,有乘法和加、减法,不管乘法在前还是在后,都要先
算乘
举一反三,教学除加、除减的计算方法
习了上面的知识,老师来考查一下大家举一反三的
饼干
德
巧克力
日4元
9元
5元
6元
晴到商店里买东西,从图中获得哪些数学信息?提出数学问题
论交流,指名
师引导学生提出与本课相关的数学问题,并选取典型的问题,进行解
小晴同学要买3盒巧克力,和一盒巧克
共要多少钱
晴同学给营业员
钱,卖了4个蛋糕,应该找回多少钱
式计算,指名板演,集体校对
、晴同学要买3盒巧克力,和一盒巧克
多少钱
步算式
3=15(
24(元)
综合算
晴同
业员
钱
糕,应该找回多少钱
算式
同学们的这三道综合算
再来说一说含有两级混合运算的混