四年级上册数学一课一练-3.18条形统计图（二） 浙教版（含答案）

四年级上册数学一课一练-3.18条形统计图（二）
一、单选题
1.为了统计五年级各班男、女生的人数情况，选择（??? ）统计图能够帮助我们更好地分析和判断。
A.?条形????????????????????????????????B.?折线????????????????????????????????C.?复式条形????????????????????????????????D.?复式折线
2.根据以下数据选择正确的统计图。深圳某电子工厂有3个车间，甲车间有男工56人，女工24人；乙车间男工人数比甲车间多4人，女工人数比甲车少6人；丙车间有男工70人，女工人数比男工人数少30。
A.?B.?
3.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图
这是（???? ）统计图
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
4.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？
A.?阳光小学??????????????????????????????????B.?实验小学??????????????????????????????????C.?不能确定
二、判断题
5.用复式条形统计图可以直观的比较三个玉米品种在不同地区的产量。（?? ）
6.单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。
三、填空题
7.比较一个班男生、女生喜欢看的课外书籍的人数情况用复式________统计图。
8.下图列出了200克黄豆和200克花生所含的主要成分的统计图
这是________统计图
9.实验下学参加各个课外小组的男、女生人数统计图如下，看图回答问题。
（1）数学组的男生比女生（?________??）（填“多”或者“少”）。
（2）参加（?________??）组的人数最多。
四、解答题
10.某小学四年级同学喜欢各项运动的人数如下表。

（1）请根据以上数据制成复式条形统计图。

（2）喜欢________项目的女生最多，喜欢________项目的男生最多。
（3）喜欢________项目的同学最多，喜________项日的同学最少。
11.下面是四年级学生最喜欢的电视节目统计表．
（1）请你根据以上数据制成复式条形统计图
（2）计算一下，四年级共有男生________人,女生________人.
（3）你还能得到什么信息？
12.江南两个城市2004年下半年各月平均气温如下表．
根据表中的数据完成下面的条形统计图:
江南两个城市2004年下半年各月平均气温统计图
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 年 ?月
13.根据下面的数据，绘制条形统计图．
秦奋收集到希望小学低、中、高年级男、女生人数分别是：
低年级
男生82人
女生85人
中年级
男生100人
女生92人
高年级
男生95人
女生90人
（1）绘制条形统计图
（2）低年级共________人，中年级共________人，高年级共________人．
（3）________年级的学生最多，男、女生相差________人．

（4）全校共有男生________人，共有女生________人，男生比女生多________人

（5）你认为该校男、女生的人数差合适吗？
五、应用题
14.顺华服装厂2005年生产运动服情况如下：
第一季度：计划生产23000套，实际生产25000套；
第二季度：计划生产24000套，实际生产28000套；
第三季度：计划生产24000套，实际生产25200套；
第四季度：计划生产25000套，实际生产27600套．
这个统计表反映了服装厂1～4季度计划完成的产量和实际的产量．像这样的统计表，通常我们叫做复式统计表．
（1）根据这个复式统计表你看出哪个季度完成计划情况好？

（2）哪个季度的生产情况最好？比这个季度的计划产量多生产了多少吨？

（3）如果把统计表中的数据用统计图表示出来，能画成单式的条形统计图吗？

参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】 为了统计五年级各班男、女生的人数情况，选择复式条形统计图能够帮助我们更好地分析和判断。
故答案为：C。
【分析】用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。
2.【答案】 B
【解析】A选项图例错误
3.【答案】 A
【解析】【解答】可以看出这是条形统计图 【分析】考查了复式条形统计图的解决能力
4.【答案】 A
【解析】
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】解：用复式条形统计图可以直观的比较三个玉米品种在不同地区的产量，说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。
6.【答案】正确
【解析】【解答】单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。注意基础知识的掌握。
三、填空题
7.【答案】 条形
【解析】【解答】解：比较一个班男生、女生喜欢看的课外书籍的人数情况用复式条形统计图。
故答案为：条形。
【分析】复式条形统计图很容易看出两者数量的多少。
8.【答案】复式条形
【解析】【解答】这是一个明显的复式条形统计图
【分析】考察了复式条形统计图的解决能力
9.【答案】多；通信
【解析】（1）数学组的女生人数为18人，男生人数为24人，男生比女生多；（2）从图中可以看出，通信组的人最多。
四、解答题
10.【答案】 （1）
（2）跳绳；游泳
（3）游泳；乒乓球
【解析】【解答】解：（2）22>12>10>7，故喜欢跳绳项目的女生最多；27>15>13大于11，喜欢游泳项目的男生最多。
（3）15+10=25；11+22=33；13+7=20；27+12=39；39>33>25>20，故喜欢游泳项目的同学最多，喜欢乒乓球项目的同学最少。
故答案为：（2）跳绳；游泳；（3）游泳；乒乓球。
【分析】（1）根据表格数据绘制相应的复式条形统计图即可；
（2）先分别计较男生各项目和女生各项目人数再解答即可；
（3）先分别计算各项目人数，再比较大小解答即可。
11.【答案】 （1）解：如图：
（2）50；43
（3）解：喜欢看电视剧和娱乐节目的人数同样多都是22人，也是四年级学生最喜欢看的节目。喜欢看“教育”节目的人数最少。
【解析】【解答】解：(2)男生：15+3+12+12+5+3=50(人)，女生：2+5+10+8+17+1=43(人)。
故答案为：(2)50；43
【分析】(1)统计图中横轴表示节目，竖轴表示人数，白色长条表示男生，黑色长条表示女生，根据统计表中的数据绘制出条形统计图即可；
(2)把所有的男生相加即可求出男生人数，把所有的女生相加即可求出女生人数；
(3)根据统计图中的数据说出自己得到的信息即可。
12.【答案】 解：如图：
【解析】【分析】横轴表示月份，竖轴表示温度，一格表示5℃，蓝色长条表示A市，黄色长条表示B市，根据统计表中的数据绘制条形统计图即可。
13.【答案】 （1）解：
（2）82+85=167（人） ；100+92=192（人） ；95+90=185（人）
（3）中 ；100-92=8（人）
（4）82+100+95=277（人） ；85+92+90=267（人） ；277-267=10（人）
（5）解：因为男生比女生只多10人，所以比较合适，比较协调．
【解析】【分析】（1）条形统计图绘制法：根据纸的大小,画出两条互相垂直的射线,作为纵轴和横轴；在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔，还要标上横轴代表的什么；在竖轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位，还要标上竖轴代表的什么；根据数据的大小,画出长短不同的直条，并标上标题，复式统计图，直条还要配以不同的颜色，并在图的右上方标明。
（2）低年级男生人数+女生人数=低年级总人数，中年级男生人数+女生人数=中年级总人数，高年级男生人数+女生人数=高年级总人数；
（3）192最大，说明中年级的学生最多，男100-女生92=相差8；
（4）低年级男生人数+中年级男生人数+高年级男生人数=男生总人数；低年级女生人数+中年级女生人数+高年级女生人数=女生总人数；男生总人数-女生总人数=男生比女生多的人数；
（5）男生，女生人数相差较小，男女平衡，比较合适。
五、应用题
14.【答案】 （1）那个季度实际产量和计划产量最接近，说明完成的最好，1200最小，说明第三季度完成计划情况好。
（2）第二季度超产数量最多，说明生产情况最好；比这个季度的计划产量多生产了4000吨。
（3）不能

【解析】【分析】（1）第三季度，实际产量和计划产量最接近，说明第三季度完成计划情况好；（2）4000最大，说明超产最多，生产情况最好；（3）单式的条形统计图只能表示一个量，题中有三个量做比较，不能画成单式的条形统计图，可以画成复式的条形统计图。